培训对照材料（17篇）培训对照材料 暑期教师培训个人查摆剖析材料 为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，根据教育部《中小学教师职业道德规范》及省市关于开展师德教育活下面是小编为大家整理的培训对照材料（17篇）,供大家参考。
篇一：培训对照材料
暑期教师培训个人查摆剖析材料
为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，根据教育部《中小学教师职业道德规范》及省市关于开展师德教育活动的文件精神和淮教字【201X】65号文件精神，结合当前全县开展的“抓干部作风建设，促突出问题解决”活动，以学习《中小学教师专业标准》为载体，按照教体局要求我校自7月15日至7月21日，深入开展“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”暑期师德主题教育和教师专业标准集中培训活动。
根据我校《师德培训和专业标准集中培训》方案要求，对照教师职业道德规范和教师专业标准，结合自身思想和工作实际，现自查自纠如下：
一、存在的问题及具体表现1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，时紧时松，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。在业务知识方面，对理论学习不够精。在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识不够，在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。3、在学生工作方面再耐心些细致一些。尊重学生，与学生平等交
流是做好教学工作的一个关键，但在实际工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批评学生，甚至呵斥，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）应该要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论，改进教育意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中结合实际深入思考，并利用理论来指导实践工作。2、加强反思，及时总结教学得失。李镇西老师曾说，“反思”绝不仅仅是“想”，而是与一系列的“做”相联系。对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。（本文出自范文先.生网）教育情感使他热爱学生，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪；教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。因此，做一个反思型教师，在反思中提高自己的专业化水平，应该成为我们的不懈追求。3、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到“身正为范”。在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，保持平和心态，构建良好的师生关系。在对待学生时，要平等、公正。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，要因势利导，因材施教。
篇二：培训对照材料
听之﹒悟之﹒学之
——2018重庆云阳县第六批骨干教师培训汇报材料5月26日至30日，我参加了云阳县第六批骨干教师培训。五天的学习紧张而忙碌，我们除了上午下午都满满的学习外，晚上还要写感受、写规划、写总结等；但五天的学习又是充实而快乐的，因为我们聆听了专家的讲座，和学员进行了交流切磋，解开了心中的疑惑，明确了今后努力的方向。本次培训涉及到语文学科的很多方面，除了有思想的引领，还有具体的教学建议。收获很多，我想就习作方面的所得向大家做一个汇报：第一部分：听之﹒悟之培训中，陈绍清所长的讲座，让我很受感触。“学生不爱写，无东西写，不会写。”这是一直困扰我们的难题，如何破冰，寻找突破口，我们先来看一幅图：《德国的“鱼牛”童话》：“在一个小池塘里住着鱼和青蛙，它们俩是好朋友，都想出去看看。因为鱼不能离开水，只好让青蛙独自走了。青蛙在外面周游了一番回来了，它告诉鱼：“外面有许多新奇有趣的东西。比如说牛吧，它的身体很大，头上长着两只弯弯的犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑块，长着四只粗壮的腿……小鱼听着听着，这时，在它的脑海里，出现的“鱼牛”的形象。”对于鱼来说这种结果是合理的，它根据从青蛙那里得到关于牛的部分信息，并将该信息与头脑中已有的知识相结合，构建出了鱼牛的形象。但对于青蛙来说，鱼理解的牛根本不是它所要表述的牛，或者说鱼认识的不是真正意义上的牛。这个故事给我们的启示就是：知识是建立在学生已有经验基础之上的，我们老师的教学就要贴近学生的生活，要想方设法让自己走进儿童的世界，发现儿童的精彩。比如，董老师布置了一个作文：写校园里一个最令孩子难忘的地方，没想到写得最好的竟然是——厕所。（课件）董老师索性进行了一次关于“厕所里都发生了什么故事”的交流会，孩子们畅所欲言。比如那个“游戏天地”的故事是这样：“某一个同学买了一个200多元的悠悠球，但这200多的球不拿到学校里来给同学们看就只值2元，教室又不准
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玩，于是他就和一个好朋友拿到最隐秘的地方厕所里玩，玩着玩着，一个同学进来了，说要告老师说，他们就把他拉进来说一起玩，就这样一个一个的男生被他们拉进来，全班男生都在厕所玩悠悠球。”其实，孩子们在校园里的这些地方找到的乐趣，我们老师往往不知道，更可怕的是我们不知道我们不知道。所以，当我们发现自己不知道时，我们要想方设法地让自己知道，这就是说，我们要思考如何“走进儿童”的世界。教师面向儿童进行习作教学时，有一个很重要的职责就在于主动走进儿童的世界，发现儿童的精彩，顺势引导儿童用习作表达自己那个不同于成人世界，但生机盎然，充满人情人性的世界。我们的心不能和儿童离得远远的，否则我们在“写什么”“怎么写”方面没法近距离地帮助他们。董老师是这样做的：（课件）第一步：初步解决怎么写？策略是多安排活动体验式习作，加强基本功练习，强化习作的交际功能。比如可以开展吃苹果、喝水比赛、扳手劲、撕纸条、左手写字等活动。教学重点是强调体验、学会抓点、写清片段、凸显交际。比如写喝水比赛，她选出一个娇小的女生和一个健壮的男生比赛，先让学生猜测谁会赢，然后让他们喝水，让学生观察他们的动作，最后男生输了女生赢了。活动结束后她教学生列提纲：镜头一：比赛前的猜想，镜头二：比赛喝水的过程，镜头三：结果及感受。董老师说，作文就是做加法，把片断写好，再一个一个穿起来，就能成文。同样，周教授也提出了问题支架解决学生怎么写的困惑。请看两篇习作——《监考老师》（课件）。读完后有什么感觉？是不是感觉到习作二的作者的写作水平明显比习作一的作者高出大一截?事实上这两篇文章是同一位作文有困难的学生相隔时间不长先后写出来的。而且在写第二篇之前并没有经过专门的写作技能训练，只是一个很有名的老师育英老师给他写了六个问题，这位学生用笔进行了回答。他回答的内容连在一起就成了习作二。事情是这样的：有一年山西某小学五年级期末考试的作文题是《监考老师》，要求写上一节监考数学的老师。多数学生说这题目出得“太损”。因为这次监考的老师都不是本班的老师，在这之前，他们对这些老师半点都不了解。有位同
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学的母亲曾和育英老师一起工作过，她带着孩子，拿着语文试卷找到育英老师了。她说，40分的作文题，她的孩子只得了27分。老师要求写400字以上，她的孩子写了不到300字。那个孩子说，他把监考老师咳嗽的声音都写上了，再也找不到可写的内容了。育英老师把他的作文看了一遍，发现他只是写了监考老师的外貌和监考过程，有许多应该写的内容没有写进去。育英老师就拿出稿纸对他说：“现在我写几个问题，你来答。”学生答完后,育英老师问他：“假如现在让你写监考老师，你觉得有困难吗？”他想了想说：“我还是觉得写不了多少字。”育英老师笑了一下说：“你已经写出来了，有600字左右。你把你答的这些话从头至尾读一遍，看看是不是一篇文章？”这六个问题是：（课件）1.你平时考试紧张不紧张？这一次呢？如紧张，说明为什么？2.你坐进教室，在等监考老师来时，想了些什么？3.监考老师走上讲台说了些什么？你的感觉是什么？4.监考老师发完试卷，又说了些什么？你的感觉是什么？5.在考试过程中，监考老师在你身边停留过没有？如果停留了，把他停留在你身边时的情景写出来。6.他给你的最后印象是什么？学生正是在这六个问题的支持下，完成了第二篇习作。（课件）这些在学习过程中根据需要为学生提供帮助的问题称为“支架问题”。学习支架有多种表现形式，如范例、问题、建议、向导、图表等，问题是其中最为常见的支架之一。从这个案例来看，这些“支架问题”对学生“为谁写”、“写什么”和“怎么写”作了指引。从六个问题的顺序看，按照考试前的等待、监考老师的登台、发完试卷、考试过程、考试结束的顺序一一安排，暗含了写作的时间顺序；学生回答后，抽离这些问题，把学生按这样的顺序写出的回答连在一起就构成一篇文章。第二步：初步明确写什么。（课件）策略是多安排生活体验式习作，引导习作材料的选择，强化习作的表情达意功能。如：教室来了位“不速之客”、恼人的“拖堂”、当老师不在教室的时候等主题。董老师讲到她以
篇三：培训对照材料
培训工作汇报材料
每年年初制定了管理人员基层经理政治理论培训工作计划。坚持每周五学习日制度，做到每周组织全体干部集中学习一次，以十六大报告、三个代表重要思想、新党章、法律法规及企业管理、财务管理等方面知识为主要内容，采取集中为主，分散与自学相结合的方法和讲课、辅导、事迹报告等形式对党员干部进行培训。本文是品才网小编精心收集
的关于培训的工作汇报材料，仅供参考！
在过去的几年里，我们进一步贯彻实培训工作汇报材料施“人才兴企、科技强企”的发展战略，不断加强对干部职工教育工作的管理力度，扎实工作，结合企业实际，在提高
全体干部职工的文化、业务技能素质方面主要开展了以下几
项工作：一、加强领导，健全机制
为了加强对职工培训工作的领导，我们在原有基础上进一步明确了有工会主管领导负责，各单位工会主席参加的领导小组，由公司工会主要负责制定职工教育培训计划，研究培训工作内容，提供学习教育资料，督促检查教育培训工作进展情况及协调工作。同时在原有基础之上进一步健全职工教育培训工作的各项制度，为搞好职工教育培训工作提供了
可靠保证。
二、加强职工业务技能培训，加快专业人才队伍建设
近几年来，我们以建设“四有”职工队伍为目标，加快各类专业人才为重点，不断提高职工文化、专业技术素质，
最大限度地调动职工积极性和创造性。、开展管理人员培训。每年年初制定了管理人员基层1经理政治理论培训工作计划。坚持每周五学习日制度，做到每周组织全体干部集中学习一次，以十六大报告、三个代表重要思想、新党章、法律法规及企业管理、财务管理等方面知识为主要内容，采取集中为主，分散与自学相结合的方法和讲课、辅导、事迹报告等形式对党员干部进行培训。使培训工作与实际工作紧密结合促进了党员干部思想理论水平和业务管理水平的提高。、开展专业技术培训：按照县劳动部门有关持证上岗2
的要求，近几年我们集中力量组织开展了职工岗位技术培训，
名职工参加了劳动和社会保障局举办的310年就组织XX仅
人经培训考核取得中高级烹72高中级培训班。年前，已有饪师等技术职称。今后还将陆续进行中级服务员、面点师和
中级烹饪师的培训。、开展了岗前培训和短期培训班：我公司规定，凡新3上岗职工必须进行岗前培训，为此各单位对新招职工均进行了岗前培训，使职工熟悉掌握本岗位必需的专业知识和技能后上岗。
在过去的几年里，我们进一步贯彻实培训工作汇报材料施“人才兴企、科技强企”的发展战略，不断加强对干部职
工教育工作的管理力度，扎实工作，结合企业实际，在提高全体干部职工的文化、业务技能素质方面主要开展了以下几
项工作：一、加强领导，健全机制
为了加强对职工培训工作的领导，我们在原有基础上进一步明确了有工会主管领导负责，各单位工会主席参加的领导小组，由公司工会主要负责制定职工教育培训计划，研究培训工作内容，提供学习教育资料，督促检查教育培训工作进展情况及协调工作。同时在原有基础之上进一步健全职工教育培训工作的各项制度，为搞好职工教育培训工作提供了
可靠保证。
加强职工业务技能培训，加快专业人才队伍建设二、
近几年来，我们以建设“四有”职工队伍为目标，加快
专业技术素质，不断提高职工文化、各类专业人才为重点，
最大限度地调动职工积极性和创造性。、开展管理人员培训。每年年初制定了管理人员基层1经理政治理论培训工作计划。坚持每周五学习日制度，做到每周组织全体干部集中学习一次，以十六大报告、三个代表重要思想、新党章、法律法规及企业管理、财务管理等方面知识为主要内容，采取集中为主，分散与自学相结合的方法
和讲课、辅导、事迹报告等形式对党员干部进行培训。使培训工作与实际工作紧密结合促进了党员干部思想理论水平
和业务管理水平的提高。、开展专业技术培训：按照县劳动部门有关持证上岗2
，近几年我们集中力量组织开展了职工岗位技术培的要求
名职工参加了劳动和社会保障局举310年就组织XX训，仅
人经培训考核取得中高72办的高中级培训班。年前，已有级烹饪师等技术职称。今后还将陆续进行中级服务员、面点
师和中级烹饪师的培训。、开展了岗前培训和短期培训班：我公司规定，凡新3上岗职工必须进行岗前培训，为此各单位对新招职工均进行了岗前培训，使职工熟悉掌握本岗位必需的专业知识和技能
多名新招职40小螺号饭庄年组织对长岭饭店、XX后上岗。工进行了岗位适应性培训。与此同时我们还开展了专业人员继续教育，每年组织他们参加县培训中心举办的公共知识培
训班，并组织参加由县各主管部门举办的专业知识培训，仅
人次参加并通过了继续教育培训和考71就有年，XX年至XX
核。
激励职工不断、开展了技术练兵和技术比赛活动。为4学习钻研技术的积极性和创造性，近几年来，我们每年都组织开展岗位技术练兵、技术考核和技术比赛。由各基层企业每季组织一次练兵和考核，公司每年组织一次技术考核技术
在各单位组织技术考核和初赛基础上，选拔出选手比赛。
XX自大赛分理论考试和实操技能两部分，参加公司的大赛。年开始在中餐和客房服务员中增加了英语口语考试项目，通
过两年的实践，参赛职工的英语口语会话能力有了较大幅度
年XX届技术大赛。8提高。截止去年我公司已连续举办了
月，我们公司新风大酒店、燕春饭店、新城服务楼、凯思1大酒店全部获家单位组队参加了全县中餐烹饪技能大赛，4得大赛金奖。通过开展岗位练兵和技术比赛活动，推动了专
业技术人员的培养工作，有效提高了职工专业技能水平。
三、开展职工文化和法律知识培训
不断学只有终身学习，世纪以进入科技信息化时代，21习，才能顺应时代潮流，才能提高对学科知识的理解和掌握，跟上社会发展步伐。为此我们在加强职工技术培训同时鼓励
职工积极参加各类成人院校学习，要求各基层单位为职工学
年底公司党委研XX合理安排工作与学习。习尽力提供方便，究制定了延庆县服务公司《关于在职干部参加成人教育有关
篇四：培训对照材料
篇一：中青班个人党性分析材料中青班个人党性分析材料
在一个多月的中青班学习培训中，通过系统学习政治理论知识，我思想教育很大，内心感触很深。按照县委党校中青年干部培训班学习要求，我认真学习了党的作风建设的有关文件精神，联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，重点查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的,现进行如下党性分析。一、存在的主要问题和不足（一）学习上与与时俱进的要求不适应。办公室工作任务重、事情杂，因此，平时忙于具体事务多，静下心学习的时间少，另外，学习的知识内容不宽广，学习也不够系统，与从事办公室工作的同志要“深学政治理论知识、精学本职业务知识、勤学习修身养性知识，博学其它一切有用知识”的要求相比，学习的方式方法还有待改进，学习的广度和深度还有待拓展，学习的质量还有待不断提高。（二）工作上与所面临的形势要求有差距。在加快全面建设小康社会和努力构建社会主义和谐社会的进程中，改革和发展的任务更加繁重，县委工作运转的速度更快，对办公室的要求更高，与之相比较，在整体服务上创新不够，质量不高；在综合协调上能力不足，包揽过多；在工作分配上不够合理，顾此失彼。在一定程度上制约和影响着服务保障水平的进一步提高。二、存在问题的原因对党性方面存在的上述问题进行归结分析，除了客观因素外，主观方面的原因我觉得主要有四个方面。（一）政治学习不够。由于自身学习抓得不紧，有些东西即使学了也没有针对性，没有触及思想深处，以致于造成是非辨别能力较差，对歪风邪气的抵制能力减弱，对自己要求有所放松，对一些消极的东西缺乏警惕性，慢慢助长了一些惰性，工作节奏有时跟不上领导的节拍。（二）世界观改造不够彻底。近年来随着社会变革的加剧，一些新的东西扑面而来，社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观形成冲击，思想上有时有所起伏。对于如何树立科学的发展观和正确的政绩观，在工作实践中维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化，导致在工作中有时对群众比较冷漠，未能很好地把握好为谁掌权、如何用权这个带有根本性的问题。（三）自我管理不够严格。由于自己工作的政策研究室是个特殊的工作岗位，听得多，见得多，接触领导多，接受指导多，独立思考少，被动工作多，主动工作少，久而久之使自己无形中放松了自我管理，以至于使一些小毛病变成了小的问题，出现脱离群众等不良行为。（四）协调落实不够到位。在工作时间和精力的统筹安排上不够科学，一些本不该自己干的事，有时候大包大揽了，而需要正常协调的事又没有协调好，这种本末倒臵的工作方法，一方面压抑了大家的工作积极性，另一方面也影响了整体工作的协调运转。缺乏超前主动意识，工作中依赖性强，主动性差，应付性的多，超前性的少，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，总体上还处于被动服务的状态。三、下一步改进措施（一）努力改进学习方式方法。在注重对政治理论知识学习的同时，我将科学合理安排学习时间，努力增强学习时间的连续性和学习内容的连贯性，持之以恒地学习市场经济知识、自然科学知识、地理历史知识等，通过改进学习方式方法来拓宽自己的知识面，通过拓宽知识面来提高自己的领导水平和领导方法。（二）高标准做好本职工作。这方面突出做好二点：在工作落实上要主动谋事、扎实做事，以强烈的事业心努力做好县委政策研究室的相关工作，跟随政研室领导的思路和节奏，力求创新性、主动性地去做工作。在协调服务上多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的
方面做起，办好小事，一丝不苟地做好各项服务工作。在办文办会上要操好心、尽好责，力争少出差错或不出差错。同时，针对办公室工作中存在的问题，要进一步严明工作纪律、强化工作责任，进一步增强办公室全体干部职工的工作责任感和事业责任心。（三）转变作风抓工作落实。进一步转变工作方式和方法，增强工作积极主动性，做到超前思谋、提前介入，争取主动、搞好协调，让领导和群众满意。另外，进一步牢固地树立全心全意为人民服务的思想。从倾听群众意见、改正自身不足做起，进一步强化宗旨意识，多深入基层、企业和农村，广泛搜集社情民意，深入体察职工群众疾苦，全面掌握基层、农村第一手资料，通过理性思考和分析研究，为县委提出切实可行的解决办法和思路建议。特别是今后在接待上访群众时，要耐心细致地说服引导，力所能及地帮助他们协调解决一些具体的困难和问题。并挤出时间尽可能多的深入到全县办公室系统进行调研和指导，努力促进全县办公室整体水平的不断提高。（四）从根本上杜绝不良行为。不廉洁行为是影响自身形象的致命因素，我将下决心从小节抓起，严以律己，防微杜渐。努力做到守得住清贫，管得住小节，堵得住人情，经得起考验，清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，服务配合政研室领导的工作布臵，努力开创政研室工作新局面，争创县委政策研究室调查研究工作新业绩。篇二：2014年科干班学习党性分析材料2014年科干班学习党性分析材料
2014年3月17日至4月25日，按照市委组织部的统一安排，我有幸参加了市委党校组织的为期40天的科级干部进修班的培训学习。这次培训是我学习的“加油站”。市委党校科学制定了专题讲座学习、学员交流实践、异地培训和课题调研四段式培训方案。通过长达一个月的培训学习，我有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力，收到较好的效果。对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。（一）、学习的体会：通过在科干班的专题学习以及在井冈山的异地培训，我主要有以下四个方面的收获：一是提高了理论素养，增强了学习意识。此次培训时间虽短，但通过市领导、专家、党校老师的专题讲课，所学的知识领域广泛、内容丰富。通过学习，我不仅使自己以往的理论得到巩固与充实，让一知半解的知识得到诠释与丰富，而且还汲取了全新的理论“营养”，真可谓受益匪浅。同时，也使自己深刻认识到在社会信息化、经济全球化的今天，如果不学习就会被时代所淘汰。1所以，为了紧跟时代脉搏，适应新形势、新情况，新变化，在今后的工作中，将以此次培训学习为契机，以学无止境的态度，充分利用理论书籍、党报党刊、广播电视等途径，努力学习新理论、新知识、新技术和新经验，做到政治头脑更加清醒，理论视野更加开阔，知识素养更加全面，从而提高自己分析问题和驾驭工作的能力。二是坚定了信念，增强了党性和服务宗旨意识。通过学习，特别是井冈山的现场教学，进一步坚定了共产主义的信仰，坚定了自己对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念，增强了服务宗旨意识。自己更加清醒的认识到维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点，也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。要做到这一点，关键是要正确领悟“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的内涵，强化全心全意思为人民服务的宗旨意识，始终坚持“群众利益无小事”的观点，牢固树立“执政为民，立党为公”的理念，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，发展上服务群众，诚心诚意为民办实事，尽心竭力为民解难事，坚持不解为民做好事，努力让人民公仆的政治本色。三是开阔了思路，拓宽了视野，增强了责任意识。通过学习，对当前国际国内政治、经济和
科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备2的素质和做好工作的能力。增强了做好领导的责任意识，要带头牢固树立社会主义荣辱观，从我做起，从现在做起，从小事做起。立足本职，胸怀全局，端正思想，摆正位置，坚定信念，在自己的工作岗位上，以优质高效的服务，以求真务实、勤奋敬业的工作作风，出色的完成各项工作任务。四是树立了底线意识，提高了拒腐防变的能力。解决四风问题，树立底线意识。首先从思想上筑起防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣，不计名利得失，不计荣辱进退，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，堂堂正正做人，老老实实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派，自觉做到“三不”，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强道德修养，以平常心处世，多利用业余时间读书学习，充实自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。（二）、存在的突出问题结合《党章》和党校学习要求，认真对照检查，我主要存在以下几个方面的问题和不足：1、学习水平不够高，在掌握系统知识上有差距。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常，存在形式主义。在日常学习和工作中，自己有实用主义思想，与自己工作相关、用得上的学得多一些，联系不紧密或目前不用的3学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，导致在工作中不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题，不能站在更高的层面把握全局、科学谋划。通过这次科干班学习，特别是对党章对每名党员的要求，深感自己在学习上还有巨大差距，也充分认识到作为一名党员领导干部放松系统学习是一种政治上短视的表现，也是一种不警醒的表现。⒉思想解放不够强，创新突破不够大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有不求有功、但求无过的心理，还停留在为工作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想不出问题，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。⒊工作魄力不够足，综合能力不够强。工作中有时考虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足。与市机关各部门、兄弟单位的往来沟4通极少，综合协调能力很需锻炼提高。4.宗旨意识不够牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差。在分管工作上不怕苦、不怕累，不畏己短，但有时存在畏难情绪和急躁思想，个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。通过这次培训，我获益良多，同时，我也清楚地认识到自己还存在很多不足。今后，我要把学习作为自己终生的理念，要在工作和生活之中，不断丰富自己的理论水平，改正自己存在的不足，提高自身素质和工作能力，不断增强党性，践行党章，使自己能更好地指导工作、促进工作，为成为一名优秀的党员干部而努力。5篇三：2015党校近期学习班党性分析材料2015党校近期学习班党性分析材料
期近三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性：“一个中心，四个方面”的教学内容，“三基本、五当代”的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。一、学习的体会：这次参加总行党校哈尔滨分校的学习，我认为自己主要有以下四个方面的收获：一是提高了理论素养。早在第一次小组讨论时，对如何处理好“从单位到党校，从领导到学员，从学业务到学理论”三个转变的问题时，大家都感到平时业务上抓得较紧，但对理论学习不够系统，接触较少，学习面较狭窄，缺憾也多。这次培训机会十分难得，来了之后就要静下心来好好学，争取使自身理论水平有所提高。培训班期间，我比较系统地学习了马克思主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，使自己的思想境界得到了升华。二是坚定了信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。三是开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好金融工作的能力。写作，是一种心情四是初步掌握了科学的思维方法，提高了分析问题解决问题的能力。通过系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和领导水平大有益处。二、存在问题的自我剖析及改正措施：作为一个共产党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。周总理有一句名言“一辈子改造到老”。所以，党性分析作为终生必修课，是我们每一个党员，特别是党的领导干部都要非常重视和时刻想到的。共产党员要终其一生不辜负入党时的誓言，要始终按照党的要求去进行党性修养，去完成党交给的任务。通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身在党性、党风方面还存在以下问题：1、日常学习不够，理论水平、业务能力还不能适应建设银行改革和发展的需要。首先是对政治理论的学习不够，这次虽然在党校对“三基本、五当代”进行了系统学习，但今后仍然要克服自满情绪，要终身学习;其次是现代经济知识和现代化管理知识学习不够;第三是银行业务知识学习不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。2、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。3、创新意识不足，有自我满足情绪。主要是放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争
一流的标准上去把握。4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。产生以上这些问题的原因主要是随着市场经济发展、社会处于的转型时期，逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。通过在党校的学习，使自己及时认识到了在坚持理想信念、服务宗旨、群众路线、勤政廉政诸方面存在的问题。今后，我要进一步加强学习，增强党性修养，加强党性锻炼，使自己在增强党性观念方面有如下的提高：一是在坚定理想信念上有所提高。在当前国际风云变幻莫测，世界社会主义运动处于低潮的时候，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。二是在坚持党的基本路线问题上有所提高。党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。这一基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党、全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须学习贯彻这一路线，要做到坚持党的基本路线百年不动摇。爱心文秘三是在全心全意为人民服务的宗旨问题上有所提高。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务是共产党人一切行动的出发点和落脚点。在这个意义上说，全心全意为人民服务是党性的集中体现。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须要努力实践党的宗旨。坚持党的宗旨，就必须坚持党的基本路线，为解放生产力和发展生产力，为改革开放和社会主义现代化建设做贡献。具体做到：不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都要从党的事业出发，从人民的利益出发，把一切工作的着眼点和落脚点放在办实事求实效上来。坚持党的宗旨，就必须要坚持党的群众路线，密切联系群众。人民群众是推动社会发展的动力，是党的力量源泉和胜利之本。在长期的革命实践中，我们党历来把历史唯物主义观点系统地运用于党的全部活动中，形成了党在一切工作中的群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这条路线生动体现了人民群众在社会发展中的主体地位，反映了党离不开人民，人民离不开党的密切关系。因此，要求每一位共产党员和党的领导干部，要全心全意为人民服务，始终做到一刻也不脱离群众，坚持群众路线，保持鱼水般的关系，使人民人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。
我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。
我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。
你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？
列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？
泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。
【二】
音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……
我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……
或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！
【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……
篇五：培训对照材料
校本培训材料优秀5篇
篇一：校本培训材料篇一罗湾中心小学2013—2014学年度校本培训工作材料指导思想：实行及教化主管部门关于老师培训的各项文件精神，全面提高教化教学质量，培育造就一支品德高尚、观念新奇、业务精湛的师资队伍，深化教化改革，全面推动学校素养教化，培育创新人才。一、校本培训的目标1、不断更新全校老师的教化观念，更新老师的学问结构和实力结构。2、进一步发展老师特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创建出自己的教化教学风格特色。3、驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益。4、提高老师对新课改的探讨，探究实力，提高全体老师的科研水平。5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、校本培训的主要内容
1、学习了，探究、探讨新课改下的课堂教学途径。2、加强对老师现代教化技术学问的培训，要求老师驾驭现代教化信息技术。3、教科研学问的培训。逐步培育了老师教科研工作的意识、水平和实力。4、老师基本功的培训。通过培训使老师在三笔字、一般话、计算机、教化组织管理等方面有较大的提高。5、师德培训。通过各种形式加强老师的师德培训，培育造就一支品德高尚的老师队伍。三、培训方式我校校本培训实行以下方式进行1、集中学习和分散学习相结合，点面结合。每学期开学初的老师会上，由教育处布置本学期培训的重点内容要求、方法。通过集体备课人，教研活动，专题讲座等方式组织老师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织老师分块学习。2、集体备课集体备课是老师课堂教学水平培训提高的一个重要途径，我校在此做了如下工作：集体备课制度在我校已经实施了四年。在这四年的备课当中，我们是边试验边改进，直到上学期，终于定型，可年底教化
大检查时，仍旧发觉问题重重，如语文老师不知道某个训练组的训练重点、一个训练组中有那几篇文章，那几篇是重点学习的课文，那几篇是略读课文；重点课文应当如何处理，学生驾驭到什么程度；那几篇是略读课文，应如何处理，学生应达到的什么目标等等。为此，我们确定本学期重新修订备课实施方案，本着有效高效好用的原则，本着提高老师对教材的高度理解和深刻感悟的目的，为了不是有效资源奢侈，真正达到资源共享，让底蕴厚实、阅历丰富的老师真正发挥学科带头人的作用，对集体备课提出详细要求，实行强制管理，学校加大考核力度。当然考核不是目的，只是手段，最终目的是提高老师的学科水平和教化教学实力，真正做学生的合格老师，真正能为学生今后的发展做点有用的工作。假期学习期间全部老师要备好一个单元的备课。（语文备一个训练组；数学假如是小单元就备两个单元，三个信息窗以下是为小单元。）包括单元备课和每一课时的备课。假期学习期间，我们进行新学期第一次集体备课。集体备课的内容是单元备课和每一课时的备课，教研组长主持，级部主任随自己所教学科参与集体备课；集体备课时全部领导参与，一是监督，二是把关，三是带领老师探讨本学期集体备课制度是否合理、是否科学、是否有效，把集体备课时存在的问题和看法带回教育处，教育处接着修订改进集体备课方案，使
之进一步完善合理有效。单元备课的要求：语文：本训练组有哪几篇课文，本训练组的训练重点是什么，训练目标是什么，每一篇课文的训练重点是什么，包括工具性和人文性两方面。学生要积累那些东西，要进行哪方面的练笔训练，本单元的课时支配、每个学问点的课时支配和课时目标，备教学方法和学习方法，备本单元所须要的协助资料，如写作背景、作者简介、同类作品、作者作品举荐等。参加老师：刘光菊、邱美荣、涂颖、漆龙贵、王杰莉、汤道梅数学：本单元有哪几个大学问点，重难点是什么，每个学问点的重难点是什么，本单元在数学体系中的地位是什么，通过本单元的学习学生应达到的目标是什么，本单元的课时支配，和每个学问点的课时支配和课时目标，备学习方法和教学方法等。参加老师：陈小英，廖金道，张颖，叶艳艳，李俊发，彭步贤课时备课的要求课时备课英语：一个模块为一个单元，备训练重点，备训练目标，备教材分析，备学习方法和教学方法，备学生积累和练笔训练等。参加老师；刘霞、刘小雨其他学科仿照语数英的备课要求自行设计备课内容。
课时备课要求：三维目标，重难点，教法学法，补充材料，如何突破重难点，积累或练笔，作业设置等集体备课的要求：步骤：每一次集体备课时由教研组长临时指定一个中心发言人，把自己的备课读给大家听，其他老师边听边与自己所备的课进行对比，可以记录不同看法，也可发表自己的不同观点，教研组长主持探讨，最终达成共识形成决议，老师的备课上该删的删去，改填的填上，中心发言人负责整理打印装订成册，上交教育处存档。考核：考核分两部分，一是检查备课档案，学期中学期末检查时以级部集体备课形成的决议为准，比照检查个人备课，假如内容与集体决议相符，不缺不漏为一等，其余为二等；二是现场答卷，试卷内容就包括单元备课的内容和课时备课的内容。90分以上为一等，其余为二等。探讨内容：集体备课时间：每周一次，一小时。分语数英和其他学科，以级部为单位确定集体备课时间，学科之间时间不冲突。3、充分利用现代教化信息技术，开展校本培训。老师可以通过播放课堂实录、专家讲座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参与校本培训。4、开展“一帮一”师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年老师的师德素养、业务水平和科研实
力。四、校本培训的原则1、辅导性原则：校本培训的内容必需符合上级教化行政部门的要求，必需对教化教学工作具有指导性，起到导向作用。2、敏捷性原则：校本培训的方式具有敏捷性，学校制定了切实、可操作的校本培训安排。3、实效性原则：校本培训的目标内容、方式具有实效性，使老师有实实在在的提高，真正为建设老师队伍起到重要作用。4、针对性原则：校本培训的内容应结合详细教化形势进行，尤其是应针对当前的教化教学改革信息进行、体现与时俱进。五、加强对培训工作的组织领导。1、强化管理，细心组织实施。注意了校本培训的制度化．规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度．考勤制度．考核．奖惩等规章制度，并严格执行。主动探究新形势下校本培训的新途径．新方法，刚好总结阅历，查找不足，不断改进工作，提高水平。在实施过程中，刚好做好了培训纪录，健全培训档案和老师成长档案。加强了过程性督导检查，主动引导．激励和支持老师参与培训，抓落实、求实效，取得了预期的效果。2、落实经费，保障培训条件。老师培训所需经费学校优先
篇六：培训对照材料
开展了巾帼志愿者服务在行动活动为生产一线员工清洗工衣42件缝补破损工衣34件赠送线手套381双书写安全家书20封慰问空巢老人困难职工遗孀离退休职工9培训教育强素质创新对标促管理公司对标培训教育月活动开展以来辽宁分公司认真按照公司总体安排和部署坚持重心下移基层提升培训教育标准采取视频集中以会代训等形式创新对标机制转化学习成果把对标管理渗透到生产经营的各个环节扎实有效地开展了对标培训教育月活动共组织员工培训168场次累计培训6024人次
中国石油天然气运输公司
简
报
第39期
总经理办公室
2012年3月21日
对照先进查找差距加强培训提升素质
编者按：2012年3月20日，公司召开了领导干部会议暨“对标培训教育月”活动总结视频会议，塔运司等5个单位、部门作了交流发言，这些单位、部门的做法思路清晰、方法创新、切合实际、特点突出，现予以刊发，供大家学习借鉴。
科学对标促管理全员培训强技能文化引领提素质扎实推进对标培训教育活动见成效
——塔运司“对标培训教育月”活动典型经验交流
公司“对标培训教育月”活动开展以来，塔运司全面贯彻公司工作部署，紧紧围绕对标、培训、教育三大任务，以科学对标促管理，以全员培训强技能，以文化引领提素质，扎实有效地开展了“对标培训教育月”活动，为持续推进生产经营工作提供了不竭动力。
一、实施科学对标，标准规范落实到位。一是明确对标方向。按照“瞄准高端定标、奋力争先赶标、持续改进超标”的原则，从安全环保、精细管理、市场经营、队伍管理、企业文化、党建工作、和谐建设7个方面分层开展对标，确定对标项目26项、对标目标11个，制定赶超措施91条，指导各业务模块制定对标计划133项，提出了“四明确一承诺”的要求，即：明确对标对象、对标项目、赶超措施、赶超时间，向单位作出对标承诺，激励广大干部员工瞄准一流指标创先进、争优秀，使各项工作横向对标、追赶先进，纵向对标、超越自我。二是建立保障体系。采取多种形式普及对标知识，深入阐述“为什么要对标”、“怎样对标”、“如何做好同业对标工作”等问题，消除基层单位的模糊认识和为难情绪。同时，适时召开对标专题会，通报对标进展情况，分析查找对标中存在的问题，形成了对标、考评、整改、提高的闭合持续赶超保障体系。
三是突出对标重点。实施安全对标，以塔里木油田27项安全标准为指标，制定可量化的HSE体系审核清单，对31个基层单位进行HSE体系审核。实施成本对标，对锅炉房、天然气门站等重点部位能耗进行分析对比，并采取综合调控措施进行优化。实施“6S”管理对标，学习借鉴宁化分公司“6S”现场管理经验，投入专项资金，组织开展机关办公室安全目视化管理规范工作，将邦佳捷汽车销售维修中心设立为标准化现场管理建设示范点，并在基层逐步推广。实施岗位对标，对照现有79个工种、261个岗位的行业标准和经验，在全员中深入开展“对照一流差什么、瞄准先进缺什么、立足岗位干什么、学习先进做什么”大讨论，培育员工的标准意识、细节意识、精品意识和品牌意识，引导员工上标准岗、干标准活。目前，已初步打造了基层“七化”管理模式，形成了“六个一”工作法，即：队伍管理军事化、安全行车标准化、作业现场清洁化、施工作业精品化、设备管理人性化、岗位培训特色化、经济效益最大化；停车一条线、行车一条龙，集合一声号、指挥一把抓，应知一口清、应会一手精，促使管理规范、执行到位，促进了单位和个人的共同进步。实施党建对标，扎实落实《党建工作目标管理考核办法》和党建示范点建设，把党委班子课题式调研、党支部创先争优、党员争当“四个先锋”与认责承诺、夺旗争星、亮牌示范有机结合，打造领导班子团结协作、干部员工求真务实、党员模范创先争优“三种形象”。把“五型”班组创建纳入基层建设工作范畴，
按照塔里木油田公司提出的2012年乙方单位“五型”班组达标率60%的要求，建立组织体系，制定实施方案，发布考核机制，形成了目标明确、责任清晰、步调一致、效果明显、持续推进的良好格局。
二、突出培训学习，全员技能有效增强。一是重视培训需求。结合公司培训计划，将员工岗位技能需求与培训要求列入同一表格，形成培训矩阵。纵向规定公司“两会”精神、通用安全知识、先进典型事迹、规章制度、运输生产、精细管理等6大类内容，横向规定课时、效果、周期、方式、师资等5大类要求，形成了以落实基层直线培训责任为重点，以应用岗位技能培训矩阵为载体，分岗位、小范围、短课时、多形式的培训新模式。二是丰富培训方式。结合全员培训需求，选择集中（视频）培训、业余培训、个人自学、现场教学等方式，有重点、分层次地开展培训活动。结合生产任务重、驾驶员工作区块分散等实际情况，为驾驶员编印公司“两会”精神宣贯提纲、“现场作业注意事项”和“车辆故障排除小窍门”等学习手册，便于驾驶员在生产间隙集中学习或自学。选聘驾龄在15年以上、具备汽车驾驶高级技师任职资格的优秀驾驶员担当讲师，将多年行车中积累的安全经验、爱车护车心得与司助进行经验分享。以持续开展驾驶员“三争三创”活动为契机，以车队为单位，通过落实以驾驶技能、吊装操作等为内容的“每周一练兵”和以安全行车为核心的“每月一考核”制度，选树“安全驾驶明星”
和“节油降耗先锋”，以典型的作用引导全员自主学习、提高自我。三是强化技能提升。把“干什么、学什么，缺什么、补什么”作为提升员工技能的根本，按照3：7的比例分割理论与实训，实现了培训个性化“配餐”。针对塔里木油田钻井提速、生产组织难度大等实际，在一线驾驶员中开展了“出车前安全讲话”和“每周一课”，提高驾驶员的安全操作能力。在修理工中开展了“车辆维修培训班”，邀请专业人员进行授课，增强了修理保障能力。组织生产调度和特种设备驾驶员开展了“现场吊装规范座谈会”，增强现场组织能力。利用公司开展的“春季整车爱车、加强设备维护”活动，广泛开展“大课堂、大练兵、大比武”三大活动；以班组为基础单元，深入开展“小教员、小课堂、小专题”培训，实现了培训与岗位实践的最佳融合，起到了培训开展与效果检验同步效应。四是落实培训效果。每月对基层培训计划落实情况进行督办、指导和考核，月度检查通报上网发布，并对存在问题的整改情况进行跟踪检查落实。建立了员工学习培训“一课一评一练一考”回头看工作机制，对培训学习效果进行跟踪调查和科学评估，并依据评估结果对培训计划有针对性地进行调整，使技能培训工作真正入眼、入脑、入心。2月份以来，塔运司共组织人员参加公司视频培训40场、1595人次；内部举办各类培训294场，现场实际操作培训21次，开展岗位练兵170场次；制作图文并茂、声像结合的多媒体培训课件200余个，30余名内部培训师先后登台授课，累计培训超过500课时、培训
员工11906人次。三、强化文化引领，队伍素质持续提升。一是开展主题活动，
凝聚全员力量。将“形势、目标、任务、责任”主题教育活动与生产安全、劳动竞赛、“六查六比六看”等活动紧密结合，引导和教育全员进一步认清形势，明确目标，强化责任，立足本职，多作贡献，促使主题教育活动成为了主题鲜明、形式多样的公开课，成为了重点突出、贴近基层的总动员。启动“现代文化促进周”活动，三个“青年文明号”集体通过开展系列主题日活动，用实际行动践行了“敬业、协作、创优、奉献”青年文明号内涵。二是加强思想教育，注重文化引领。以珍存企业记忆、提升企业价值为目标，启动了企业文化画册编撰和历史档案征集工作，系统挖掘、收集、整理、提炼企业精神、服务理念和核心价值观，让员工从内心深处感悟公司企业文化的内涵，坚定了全员“爱我运输、扎根运输、奉献运输”的信心。组织干部员工学习了《向毛泽东的好学生—焦裕禄同志学习》一文，在各生产点滚动播放《感动中国》电视专题片，激发了全员爱党、爱国、爱企的工作热情。三是传递温暖情怀，弘扬志愿精神。定期开展员工思想分析，切实做到化解矛盾“六必谈”，关心员工“六必访”，帮助员工“六必讲”。积极探索心理疏导的有效方法，开通了手机短信平台，适时向员工发送健康提示、工作提醒、收入考核、节日祝福等综合信息，引导正确的舆论导向，促进了广大员工群众的身心健康。开展了“元宵节送温暖、送文化”
活动，对13名困难职工和部分空巢老人进行走访慰问。举办了2012年元宵节联欢晚会，丰富了员工群众的文化生活。开展了“巾帼志愿者服务在行动”活动，为生产一线员工清洗工衣42件、缝补破损工衣34件、赠送线手套381双、书写安全家书20封，慰问空巢老人、困难职工遗孀、离退休职工9人。
培训教育强素质创新对标促管理
——辽宁分公司“对标培训教育月”活动典型经验交流
公司“对标培训教育月”活动开展以来，辽宁分公司认真按照公司总体安排和部署，坚持重心下移基层，提升培训教育标准，采取视频、集中、以会代训等形式，创新对标机制，转化学习成果，把对标管理渗透到生产经营的各个环节，扎实有效地开展了“对标培训教育月”活动，共组织员工培训168场次，累计培训6024人次。
一、科学对标，典型引路（一）内部对标先进，查找差距。以对标为重点，确定锦州、鞍山2个基层配送中心及张艳民、姜成元两名驾驶员为分公司内部对标对象，组织全员召开了经验交流视频会。锦州、鞍山配送中心分别就员工培训与管理、生产运行管理等方面的突出工作亮
点作了经验介绍，张艳民、姜成元两名驾驶员也分别就个人典型工作经验作了交流发言，要求各基层单位2012年在员工培训与管理上与锦州配送中心对标，根据分公司年度培训安排，结合单位实际，自行制定学习计划，采取划整为零、分批培训的方式，保证员工各类培训覆盖面达到100%；要求各单位在生产指标上与鞍山配送中心对标，在优质高效完成销售公司油品配送工作的同时争取新市场的好做法，在确保各项生产经营指标超额完成的基础上，吨位利用率达到95%以上，单车全成本核算的盈利车数达到总车数的95%以上。要求全体驾驶员与张艳民、姜成元进行对标，2012年单车任务完成计划的110%以上，短途车吨产量达到630吨，长途车吨产量达到54000吨公里，对标明确、措施具体，有效地深化了“对标培训教育月”活动。
（二）外部对标同行，交流学习。辽宁虎跃快速汽车客运股份有限公司是目前东北地区规模最大、实力最强、品牌知名度最高的道路客运企业，2011年度在全国道路运输百强诚信企业排名30位，拥有500多台客运车。辽宁分公司将辽宁虎跃快客公司作为本单位驾驶员队伍管理的对标对象，安排人事和安全部门人员与虎跃快客公司主管安全的副总和人力资源部长，就驾驶员招聘与培训工作沟通交流，通过直接参与其招聘流程或培训课程，充分借鉴他们在严谨规范的管理、安全快捷的服务、健全完善的安全防控体系等方面的先进经验和工作标准，从而进一步提升辽宁
分公司驾驶员队伍素质。二、多措并举，纵向到底（一）一线员工集中现场培训。一是以道路交通法规、防御
性驾驶、辽宁分公司历年事故案例为重点，分14场次组织398名驾驶员进行面对面集中授课，增强了驾驶员安全防范意识与操作技巧。二是以车辆运行“三检”制度、车辆维护保养规范为重点，分批次组织48名修理工、402名驾驶员进行现场集中培训，有效提升了驾驶员车辆“三检”意识及修理工车辆维护保养知识。三是邀请沈阳防火中心相关人员围绕家庭用电、煤气、公共场所火灾等实际事故案例，为在沈单位58名员工讲解了日常防火知识、各种消防器材使用方法，并结合案例介绍了如何在第一时间报警和火场逃生的方法。四是由各基层单位结合生产实际，利用出车前、收车后的时间，分批次集中组织员工学习公司“十大劳模”先进事迹、企业文化、车辆维护、安全手册等知识，开展了典型事故案例分析、员工大讨论、岗位操作应急演练等活动，确保了培训工作落到实处。
（二）管理人员强化业务培训。一是结合目前人事工作现状，将涉及员工招聘离职、员工培训、薪酬考核、社会保险与公积金的使用与办理流程进行汇编整理，将流程细化到每一张表格的填写方法和注意点，保证专兼职人事员人手一册，便于日常学习和工作指导。二是组织配送中心主任、GPS监控员进行信息化基础
知识培训，提高管理人员对信息化建设工作的重视程度。三是对16名设备管理人员进行车辆归场检查方法、车辆进出厂流程、车辆返修流程等业务培训，提高基层单位的设备管理水平。四是汇总梳理近期各类督查检查中发现的问题和隐患，落实整改措施。五是加强管理人员廉洁自律教育。以贯彻落实公司2012年反腐倡廉建设工作会议为重点，以组织开展“讲党性促廉洁作表率”主题教育活动为载体，通过组织学习文件材料和典型案例分析等形式，增强了广大党员干部廉洁自律的责任感和紧迫感，促进了廉洁从业能力和素质的提升。
（三）弘扬企业文化凝聚人心。一是通过视频形式组织578名员工进行集中培训，深入学习公司发展史、企业文化概述、企业精神等，引导广大干部员工回顾运输公司发展过程，用分公司发展的成果和员工得到的实惠正确引导员工。二是制作《众志成城创佳绩继往开来谱新篇》分公司工作会议实况和《和谐颂辉煌颂》迎新联欢会记录片，以影像、图文并茂的方式着力宣传企业文化，激发广大干部员工工作的积极性和创造性，增强对企业的忠诚度和自豪感。三是集中开展了“学楷模、懂感恩、燃激情”主题活动，组织全员观看《公司发展纪实》、《感动中国》，员工自觉手写观后感700余篇，培养了广大员工懂感恩、负责任、讲奉献、求奋进的责任意识和使命感。
（四）着力营造浓厚氛围。充分利用信息门户，及时宣传报道各基层单位活动开展情况，各单位共上报40篇宣传稿件；制作1期《辽宁分公司简报》，积极宣传各基层单位在贯彻落实公司、分公司工作会议、开展各类培训活动中的亮点和经验，开设了“榜样专栏”，积极挖掘宣传身边的典型人物、典型经验，用“身边事”教育“身边人”，形成了“学典型、找差距、比对标、赶先进、超先进”的浓厚氛围。
（五）多种形式检验学习效果。一是在公司下发的复习题库中抽取部分内容，增加辽宁公司2012年奋斗目标、重点工作等内容编拟考卷，组织758名员工进行了闭卷考试答题活动；二是将培训检查工作纳入领导班子成员下基层现场办公内容，并通过与员工同吃同住、召开员工座谈会、困难员工家庭走访等方式，全面了解员工工作与生活，倾听员工心声与感想，让领导干部明确“身教重于言传”，当好全体员工的好榜样。
三、转化成果，效果延伸。一是继续对标。持续对照先进标准，完善自身不足，不断提高干部员工的综合素质。二是突出“三学”。在分公司再次掀起“学理论、学业务、学先进”的学习热潮，把学习检查评价过程转化为促进提高基础管理水平、促进分公司生产经营稳步快速发展的过程。三是体现“精细”。一是以刘总在公司2012年工作会议期间召开的成品油配送座谈会上提出的“16项问题”为工作思路，贯彻落实到分公司2012年工作重点中。二是
继续落实好“三控一规范”工作。强化用工管理，严格落实员工招聘、离职办理流程，做好员工聘用期间的培训、考核与评价工作。继续完善薪酬考核体系，在合理提高一线员工收入的基础上，落实好员工体检、带薪休假、福利发放等制度。三是进一步完善绩效考核制度，加强基础管理，提高分公司管理水平。
强化培训提素质对标管理创佳绩
——西北燃气运输公司“对标培训教育月”活动典型经验交流
公司“对标培训教育月”活动开展以来，西北燃气运输公司紧紧抓住对标、教育、培训重点，精心组织，周密部署，制订培训计划，落实培训内容，对标培训教育活动开展得扎实有效。
一、严细对标找不足，层层落实抓整改。坚持“学先进、找差距、重对标”，认真开展“三对标”，即“与先进典型对标、与业务系统对标、与同行业对标”，根据业务分类，制定了涉及运行效率、管理制度、操作流程、企业文化等内容的12个对标项目，开展“量”和“质”的对标，查找差距，分析原因，不断提高业务能力和水平。一是与先进典型对标。组织干部员工学习公司2011年先进单位和先进个人典型事迹，人人都设定一个对标对象，从先进典型扎实过硬的工作技能、优秀的职业道德操守、强烈的责任心和无私的
奉献精神等方面进行对标，提升员工的思想素质和职业道德素质。二是与公司各业务系统对标。分公司每个业务科室在全公司范围内选取1-2个对标单位，学习先进管理模式、经验及做法，提高管理水平。如，人事科把相邻的一公司和油建公司人事科作为自己的对标单位，部门负责人带领部门工作人员前往油建公司人事科进行参观学习，就基础资料的归档管理、人力资源ERP系统的管理、全员绩效考核管理、社聘人员的管理等方面交流探讨，查找本单位人事管理工作的不足，为进一步改进人事工作，提高人事管理水平起到了助推作用。财务科与先进单位开展对标，将分公司预算管理纳为业绩考核，由预算委员会将指标层层分解，从横向到纵向落实到内部各部门、各单位、各环节和各岗位，形成全方位的预算执行责任指标。安全科与上锁挂签先进单位开展对标，借鉴先进经验，收集了大量的“上锁挂签先进资料”，对液化气站液化气输送管线的阀门、电源开关实行了上锁挂签管理，通过上锁挂签管住物料、管住能量，进一步提高安全生产管控能力。三是与同行业对标。各生产部门和单位既盯内部管理对标又抓外部对标，查找存在差距，提升管理水平。总调度室（生产科）与同行业兰州中兴运输公司作对标，充分利用培训机会，认真在车辆运行调派、市场调研开拓、生产运行体系上找差距，特别是在运行成本和优化运行线路上下功夫。通过对标发现分公司自有生产车辆在运行成本控制上与对标单位相比存在差距，特别是前往
荆门车辆过路费差异较大。针对查找出的问题，分公司将原行驶的福银高速商南至襄樊路段改走为312国道，每趟节省过路费500余元，每年可节约60余万元，有效地降低了运行成本。银川液化气配送中心与宁夏分公司中宁配送中心对标。通过对该中心办公场所、停车场地、车辆摆放、台帐及基础资料的收集归档及对每周1期的安全经验分享等的参观学习，查找自身存在的差距和不足，制订合理的指标参数和岗位标准，提高分公司管理质量和水平。格尔木液化天然气配送中心与相邻的兄弟单位配送中心开展对标。格尔木配送中心是西北燃气运输公司新组建的一个液化天然气配送中心。“对标培训教育月”活动期间，分公司借鉴其他兄弟单位配送中心的先进管理经验，并邀请罐车生产厂家的技术人员对所有驾驶员开展了1次专业培训，为配送中心的正式运行打下了良好基础。
二、狠抓教育转观念，凝心聚力树信心。加强形势任务教育，坚持员工思想动态分析，把握员工思想动态。一是强化教育营造氛围。注重与岗位要求相结合，机关部门对全员进行企业文化、职业道德、员工手册、法制教育等培训，把增强职业道德意识、服务质量意识作为教育的主要内容，组织员工观看《石油魂》、《公司劳模》、《感动中国》等宣传光碟，使广大员工认同公司的企业文化，增强员工对企业的归属感和忠诚度。二是结合实际强化管理。为稳定新聘的驾驶员队伍，在完善管理制度，降低人工成本，
规范薪酬分配，提高驾驶员工作积极性方面狠下功夫。针对格尔木配送中心运输任务还未全面展开的实际，对格尔木配送中心驾驶员在培训、回家待命、跟车、开车等期间的考勤管理和薪资待遇分别作出明确规定，根据运输大队和格尔木配送中心运输市场的变化和工作量饱和程度，及时修订驾驶员差费标准。同时，根据运距长短，修订单人驾驶和双人驾驶差费标准，明确待命期间的补助标准，通过科学合理的差费标准，极大的调动了驾驶员的工作积极性。三是针对问题解疑释惑。关注员工的热点难点问题，耐心细致地做好一人一事的思想政治工作，对驾驶员最关心的工资、差费标准和车辆修理材料换件、修理标准、油料标准进行宣传讲解，经常与员工沟通交流，使驾押人员充分认可分公司在生产组织调配过程中如何调整、保障驾驶员稳定收入等方面作出的大量工作，并通过对分公司经营状况、发展远景、管理模式、薪酬待遇等方面进行宣传讲解，解除了驾驶员的忧心和顾虑，坚定了驾驶员们安心工作、多做贡献的信心。
三、强化培训重效果，确保全员提素质。在认真组织各级管理人员和操作服务人员参加公司培训的同时，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”和“实际、实用、实效”的原则，有针对性地开展了形式多样的培训活动，共参加、自行组织培训累计达60场次，培训人员565人次。一是抓好全员培训。由综合办和人事科收集整理公司工作会议领导讲话、2011年度先进单位和个人典型
事迹材料和廉洁自律、职业道德等方面案例剖析材料以及《感动中国》专题片等学习资料，下发至各基层单位，外点单位以邮寄和网络传输方式发送学习资料，落实培训内容和效。同时，分公司主要领导带头上讲台授课，进一步解读公司2012年工作报告，特别是针对刘志总经理在报告中对“化工与燃气运输板块”提出的具体要求进行了深入学习讨论。二是抓好技能人员培训。重点做好生产一线技能操作人员的培训工作，培训内容紧扣规章制度和业务操作知识，做到“三个必须”，即，各基层单位领导必须给驾驶员上一课、必须邀请当地高校或培训机构教师上一课、相关业务科室负责人必须上一课，确保覆盖率达到100%。同时，将新入职员工作为培训的重点对象，尤其对新入职驾驶员的第一堂培训课，都是由分公司主要领导培训。三是抓好业务培训。机关各部门把解决生产经营和具体业务工作中的难点作为培训重点，编写人事工作业务知识、管理流程培训课件；财务制度及税务知识培训课件；安全HSE信息系统录入、危险因素辨识与评价、归厂检验课件；生产调度及GPS监控管理课件；公文撰写、新闻宣传和档案管理系统（E6）项目等培训课件，并由科室业务人员采用多媒体讲解和实际举例说明等方式，加深各单位管理人员对存在问题的认知，提高业务技能和管理水平。
重培训强基础促发展为完成全年目标任务奠定坚实基础
——油建公司“对标培训教育月”活动典型经验交流
公司“对标培训教育月”活动开展以来，油建公司紧贴实际、精心组织、周密部署，重点突出基建工程、加工制造、车辆运输、油田服务等板块的对标学习，紧紧围绕“对标、培训、教育”三项重点任务，不断促进员工在能力、素质、技能三个方面的提高。共组织培训172场次、3628人次，其中，送外培训28人次，培训覆盖率达100%，并制作专题板报22块，悬挂横幅4条，发布门户信息58条，在公司电视台、《中国石油运输报》上发表稿件17篇。
一、思想重视，安排部署得力。收到公司关于开展“对标培训教育月”活动的文件后，高度重视，立即组织召开专题会议，研究制定活动实施方案，细化活动内容，成立了由主管领导担任组长的活动领导小组，确定责任部门和责任人。所属生产经营单位，结合工作实际，坚持“工作、学习两不误”的原则，分阶段、分层次制定具体的实施方案和培训计划，从而迅速掀起了全员对标、培训和教育的热潮。
二、选标树标，争创行业一流。油建公司在过去对标工作的基础上不断提升，牢固树立“选标更高，更具挑战性；树标更细，
更具可行性”的思想。一是结合实际，准确选标树标。油建公司根据工作需要，将对标对象划分为“员工个人对标”和“单位整体对标”两个大类。员工个人的对标对象重点确定为各级劳模、先进个人以及工作经验较为丰富的优秀岗位能手；单位整体的对标对象重点确定为各级先进单位、车间、班组和分队。二是规范程序，完善对标体系。通过收集资料、分析指标、跟踪学习、查找差距、持续改进等一系列的规范化程序，使机关各科室、基层各单位明确奋斗目标和努力方向，逐步完善了科学有效的对标管理体系。三是创新方式，努力超越自我。通过到兄弟单位实地参观、现场观摩等方式，使广大员工能够面对面地对标学习，激发了员工“别人能做到，我一定也能做到”的理性思考，从而调动了全员对标的积极性，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。
三、求新求变，提升培训层次。在“对标培训教育月”活动中，坚持在时间安排上突出灵活性，在内容设置上突出系统性，在方式方法上突出多样性，从而确保了培训的层次和水平再上新台阶。一是建立了培训的长效管理机制。结合自身实际，制订了本单位及本单位所属机关科室（基层单位）两个层面的培训计划，并将学习情况列入个人绩效考核与年度考核工作中，作为评先评优、转正和提拔的参考依据，从而激发了广大干部员工学习的自觉性和积极性，促使全员由“要我学”主动向“我要学”转变。二是念好培训“早、活、精、真”四字经。学习部署突出一个“早”字，组织、动
员、宣传要到位；学习形式突出一个“活”字，方式方法要多样；学习内容突出一个“精”字，精挑细选要负责；学习效果突出一个“真”字，督导、测评、考试要跟上。三是培训注重“老带新，快带慢”。通过开展“干部员工结对子活动”，让每一名管理人员走进基层、走进一线，增进管理人员对员工的了解，使全体员工在思想素质、业务能力、职业道德等方面快速成长；通过开展“青工技能提升活动”，引导和激励全体青年员工立足岗位，增长才干，实现“精一行、会两行、懂三行”的目标。四是鼓励员工走上讲台。积极鼓励优秀岗位能手和经验丰富的老员工走上讲台，讲自己的工作经验和心得体会，变被动灌输为主动思考学习，从而确保了培训效果。
四、内引外请，强化全员教育。对标和培训的目的是要教育全员知我运输、爱我运输、奉献运输，实现个人价值与企业发展相统一。为此，将集团公司工作会议、公司“两会”精神以及刘志总经理的工作报告等内容作为“内引”教育的重点，组织全员进行了集中学习、座谈和交流，及时将员工思想统一到了公司、油建公司的整体部署和要求上来。此外，油建公司按照内部业务板块划分情况，先后组织开展了基建工程、加工制造、车辆运输、油田服务等板块的对标培训。通过培训，促进同板块单位之间的相互学习与交流；通过对标，使同板块单位之间清醒地认识到自身存在的不足，取长补短，从而进一步强化培训的针对性和实效性。
在“外请”方面，油建公司因需施教，外请专家详细讲解了相关
专业知识。一是安全管理工作方面。邀请了塔西南勘探开发公司、新疆销售公司、钦州石化公司等甲方单位安全方面的专家讲解了他们的先进典型经验，进一步丰富了我们的安全管理工作思路，提高了全员安全意识。二是基建工程业务方面。邀请了公司基建工程管理处处长为基建工程板块全体干部员工现场授课，通过学习《运输公司基建工程建设项目管理办法》等指导性、实践性都很强的内容，切实提高了员工在基建工程业务方面的专业知识。三是特种作业取证方面。邀请了自治区特种设备检验研究院的专家，集中对固定生产场所的26名行车取证人员和36名行车复证人员进行了为期8天的专业理论知识的取、换证培训和实践考试。
五、查考结合，力求取得实效。在45天的“对标培训教育月”活动中，油建公司不走形式、不走过场、查考结合、力求实效。按照活动要求，领导班子成员分片区下基层对活动开展情况进行督导检查；机关科室深入各自联系点查课件、查笔记、查心得；活动办公室坚持利用每周的安全生产例会对各单位、各科室的活动开展情况进行总结通报。针对我单位点多、线长、面广、人员较为分散的实际情况，通过电子邮件、传真等方式将学习资料第一时间发送到每位员工手中，并定期采用软视频的形式对外点员工进行面对面培训，确保培训全员全覆盖。同时，坚持以考促学的原则，由活动办公室针对各岗位、各板块的特点统一出题，组织全体干部员工进行总结考试，检验学习效果。截至目前，共编
制考试试题23套，组织考试18场次，参加考试540人，考试覆盖率达到了100%。此外，活动期间，积极鼓励员工考取各类职业资格证书，8名员工通过了国家二级建造师考试，2名员工通过了国家二级建造师增项考试，充分体现出了油建公司“对标培训教育月”活动取得的良好成效。
深入开展对标培训教育活动有效提升质量设备系统工作质量
——质量设备处“对标培训教育月”活动典型经验交流
一、“对标培训教育月”活动开展情况根据公司“对标培训教育月”活动安排，质量设备处结合质量设备系统工作实际，制订了详细的对标培训教育月活动计划。计划分为三部分：一是对标部分。质量设备处、各单位质量设备科、修理厂、归场检查站和质量设备系统全体员工按照各自的对标对象进行对标，查找自身不足。二是培训部分。质量设备系统对标的共性问题由公司组织视频培训；单位个性问题和具体技术业务由各单位组织培训；员工个性化问题要求自学。三是教育部分。培训过程中，除了要针对对标短板进行培训学习外，重点要对公司工作会议精神、先进人物事迹、国家法律法规、公司管理制度
和企业文化等内容进行教育，以提高员工的法律法规意识和对企业的忠诚度。截至3月15日，共举办公司层面视频培训3场，各二级单位自行培训275场，设备处内部培训6场，共计6521人次参加了培训教育。
二、各级部门和设备管理人员认真开展对标活动一是各单位设备管理部门与“设备管理先进单位”对标，设备操作人员与“红旗设备”操作者对标，对比学习好的管理方法和经验，查找不足，做到取长补短，后发赶超。二是各单位修理厂建设和修理业务发展与公司修理厂建设标准和修理业务发展要求对标，查找修理厂建设和修理业务发展中的不足之处，采取有力措施，积极整改，迎头赶上，紧跟公司修理业务发展步伐。三是各单位归场检查工作与公司归场检查站建设标准和归场检查工作要求对标，查找工作中的不足，采取有效措施，做好归场检查工作。四是质量设备处各项工作与公司“十大劳模”及机关先进人物对标，找出工作中的不足和需要改进的方面，制定措施，持续改进完善。五是质量设备系统各级管理人员自我剖析，与身边的人员对比、与友邻单位的同岗位人员对比、与领导的要求和公司的期盼对比，查找不足，剖析思想，快速提高自身素质。质量设备系统通过全方位对标，理清了各单位设备管理部门的工作重点，分别针对不同单位的实际制定了工作重点推进表，近期即将下发推动实施。同时，各单位也根据对标中发现的问题，制定了持续对标培训计
划，质量设备处正在同部门全年培训方案一起整理即将下发，推动质量设备系统持续对标培训工作深入开展。
三、加强部门人员的对标培训和教育质量设备处根据对标培训学习计划，先后举行6次处务会议，进行对标学习培训，分析质量设备存在的问题，制定解决方案。一是组织处室人员学习公司工作会议精神和公司领导在多次会议上的讲话，领会公司领导对质量设备工作的要求和安排，分解落实相关工作，责任到人。二是组织部门人员学习塔运司、一公司、北京分公司、山西分公司、山东分公司等6家先进单位交流材料和公司2011年度十佳劳模的事迹，提高处室人员爱岗敬业、多做贡献的思想和品德。三是组织动员全处人员分阶段开展自学活动，重点学习国家质量、设备管理方面的有关政策、法规和标准以及公司质量、设备管理方面的文件、制度和标准；学习汽车新技术、新工艺和新材料的应用推广；学习《机关算尽终成空》等十八篇学习材料，以加强部门人员的工作能力、自身修养和管理水平。通过对标培训学习，进一步部门人员的工作责任心和爱企业、忠于企业的责任感，业务素质也得到了进一步加强，并初见成效。如，焊罐清洗蒸汽车的问题，正在长庆改装厂试制；车辆规范化统一标准的问题，将在本月底全部制定完毕；建立特约维修站的问题，已经同生产厂家谈妥，本周开始逐步推进，计划上半年完成74家的建设任务等。
四、针对性地开展视频培训和教育质量设备处根据基层单位管理中的短板，确定了3期视频培训。一是举办了“维修焊罐制度和操作规程讲解”视频培训，学习公司维修焊罐管理制度和操作规程，培训过程中引用了大量事故案例，理论联系实际，确保质量设备、修理管理人员人人了解、熟悉并掌握，确保达到警示和培训教育双重效果。二是举办了“加强标准贯彻，提高管理水平”视频培训，就公司设备管理先进单位评比标准、修理厂建设标准和车辆归场检查站建设标准进行解读，并分享学习了一公司、宁化分公司、广东分公司、江苏分公司等七家单位的设备管理经验，以促使各单位加深对设备管理规范化的认识，提高规范化建设标准。三是举办了“加强维修管理，提高修理质量”的视频培训，对修理操作规程、工作标准及汽车检测设备、维修量具和维修工具的使用等基本技能知识进行了培训，弥补修理人员工作短板，提高技术素质。五、着力在基层开展多样性培训学习针对对标差距和不足，各单位开展了形式多样、内容丰富的培训教育活动。塔运司与同行业先进单位对标，分三批安排生产、安全、设备、修理、车队等30余名管理人员赴宁化公司参观、学习交流，认真分析自身存在的问题和差距，着力打造修保厂和邦佳捷汽车销售维修中心两个目视化管理示范点，逐步推动塔运司各单位目视化管理工作上台阶；沙运司重点抓好国外新招驾驶员、
修理人员及放空天然气回收、污泥处理环保人员的技能培训；一公司进行了“如何加强质量设备基础管理、现场管理以及ERP管理”培训，并采取学习交流、面对面解答等方式，收到较好培训效果；辽宁分公司设备分管领导亲自对培训课件进行把关，满足不同层次员工的培训需求，并提前将课件下发到各单位，使相关人员对培训内容事先有所了解，从而达到培训的预期效果；北京分公司、吉林分公司、云南分公司、华东燃气运输公司本着基层“缺什么、补什么”的原则，邀请了北奔、上柴、欧曼等厂家的专业培训讲师对修理人员、驾驶员进行了专业技术知识培训，理论联系实际，促进员工业务技能的提升；甘肃分公司聘请销售公司计量中心的技术人员举办了为期5天的成品油计量培训班，高标准、严要求地进行了理论和现场实际操作的培训方式，确保了培训效果，为地罐交接工作的快速有序推进奠定了坚实的基础；山东分公司、浙江分公司将公司2011年度红旗设备定为全员学习的“标”，组织驾驶员向2011年度红旗设备学习，全面提高自身业务水平、技能素养和道德情操；钦州分公司利用机关和基层较近的优势，要求基层车队长、设备员、修理工和广大驾驶员在不耽误生产的情况，一律到分公司会议室参加公司的硬视频，力求“两级视频”最佳听课学习效果；上海分公司认真研究自身实际，慎重制定对标参数，内容涉及各类检查项目及服务质量等各项工作，努力做到对标参数符合实际，具有较高的实际操作性；土库曼斯坦分公
司组织土方归场检查员、驾驶员及中队长进行了归场检查制度、流程、方法、职责、标准的培训；贵州分公司、湖南分公司、宁夏分公司设备分管领导深入基层现场培训，对着实物讲理论，即形象又生动，培训范围覆盖了全部与设备管理相关的岗位，确保了活动的实效性。
六、“对标培训教育月”活动成效通过对标、培训和强化自学，各级设备管理人员弥补了自身业务知识上的不足，提高了管理水平和技术素质，达到了“对标培训教育”的目的。一是通过对标，质量设备系统各级部门和人员了解了自身不足和差距，找到了努力的方向，并不同层次的制定了相应的改进措施和工作努力的目标。二是通过部门组织的对标学习，提高了部门人员对公司各项方针政策的理解和认识，强化了作为机关工作人员的服务意识和廉洁自律意识，加深了自觉学习、提高业务素质和做好本职工作的信心和决心。三是通过对基层质量设备系统人员的培训学习和基层质量设备系统人员自我组织的培训学习，有效弥补了各级管理人员和部门工作中的不足和差距，修正了工作短板，为更好地做好工作打下了基础。
主送：各部门。抄送：各部门。分送：各领导、总经理助理、副总师，存档2份。
中国石油天然气运输公司总经理办公室
2012年3月21日印发
篇七：培训对照材料
培训情况汇报材料
___年___月___日
郑煤集团缸沟煤矿从业人员培训情况汇报材料
为认真落实《___做好___省安全监察局执法集中检查中培训方面的几点要求》文件指示精神，积极配合省安全培训专项检查工作，现将我矿___年度从业人员培训情况汇报如下：
一、单位基本情况___煤炭工业集团缸沟煤矿有限责任公司（原登封市白坪乡缸沟煤矿）位于登封市白坪乡沙锅窑村，___年经集团公司资源组合后，成立郑煤集团缸沟煤矿有限责任公司。矿井设计生产能力为___万吨/年，根据矿井初步设计和生产实际需要，现有从业人员___人，其中井下工人___人，安全管理人员___人，后勤服务人员___人，特殊工种作业人员___人。二、培训___我矿成立有职工安全培训领导小组，由安全矿长程孟卿任组长，安全科长米俊杰任副组长。日常培训工作主要由职工培训领导小组协调、进行，现有培训教师___人，均由相关专业系统矿长及副总工程师担任，上述人员均具备大专以上文化程度及煤矿现场管理实际经验。三、培训资金投入情况1、企业内部培训为切实加强我矿的职工培训工作，提升从业人员的整体素质，在___年度，我矿先后投资___万元，用于职工培训教室电教设施的___及培训教材的购买、教室装修等方面。我矿的职工培训均为带薪培训，___年开工至今，已先后培训职工___人次，共计发放培训补助金___万元元。2、从业人员外出培训
根据从业人员不断流动的实际情况及上级有关专业技术人员、特殊工种设置的要求，___年度我矿共计派送特殊工种作业人员、五职矿长及科队长相关培训等共计___人次，累计投入培训资金___万元。
四、职工培训工作开展情况根据我矿《___年度职工培训计划》要求，自开工至今，已先后进行___次职工培训，共计培训职工___人次。培训结束后，进行考核，对于考核不合格的人员进行二次培训，二次考核，直到考核合格为止。1、安全技术培训方面根据我矿工作实际，于每周五对一般工种进行定期安全培训；特殊工种人员将根据集团公司和分公司培训工作通知要求，结合我矿实际安排人员到上级指定的安全机构进行培训；部分工种已到期者，及时通知安排参加爱复训。2）、根据___年安全生产实际需要及各区队办证情况，对矿井特种作业人员加大培训、复训力度，积极___新增人员和转岗职工参加公司培训学校举办的取证培训班，使特种作业人员持证上岗率达到___％。3）、加大矿井质量标准化管理培训，管理人员和主要岗位要深入学习质量标准化管理流程，以质量标准化管理流程带动工作质量的提高。有计划有针对性的合理安排管理人员参加后续学习，结合社会多种形式提高基层管理干部文化知识水平。4）、新工人入矿安全培训。新工人素质的高低是直接影响今后安全生产的重要因素，因此新入矿人员需系统地进行安全知识、安全经验等方面的培训。为提高新工人培训质量，增强新工人安全意识，使新工人迅速适应工作要求，并与老工人签订《师徒协议》，实习期不少于___个月，入队后建立以师带徒关系。5）、加强矿科长、区队长的安全意识教育培训，我们根据公司安排对在职班组长进行安全意识教育，从而提高班组长的安全意识，努力培养安全生产效益型的安全管理干部。6）、推行脱产培训，手指口述、岗位描述培训工作根据分公司《登封分公司___年安全培训工作实施意见》__通知精神，对全井下职工进行不少于___天的脱产
安全培训，并认真___，根据我矿工作实际，制定在每次培训结束后对全体职工进行理论考核，对考核不合格的不准下井。
2、岗位技能培训方面1）、根据安全生产实际情况，井下受顶板、瓦斯、煤尘、水、火等灾害的威胁，特___“一通三防”、“顶板管理”、“防治水”专项学习。2）、为进一步加强生产安全事故应急救援工作，提高对重大事故、灾害的应变和控制能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，___开展矿井救护、矿工自救及自救器使用学习。3）、在现有工作基础之上，继续大力开展岗位练兵活动。3、全员学习加强全员学习监督考核力度，各单位利用班前、班后会等形式对本单位各工种进行主要以岗位操作技能和应知应会、作业规程、操作规程、安全规程、安全常识等内容为主的培训学习，由矿全员学习考核小组进行现场抽查考核，以保证培训质量。4、区队培训1）、加强区队内部培训工作。要求各基层区队每周利用班前会时间对职工进行定期集中培训学（培训时间不少于1学时），根据安全生产需要严格执行区队内部月度培训计划，每月要给职工进行安全教育及技能培训，每月要有考试，切实提高职工综合素质。2）、大力推行危险预知和手指口述安全培训，通过安全确认、预先排查隐患，实现预防事故的目的。5、积极开展工作现场的随机培训。各级管理人员和有经验的职工要本着对矿负责的精神，现场教育、指导职工掌握相关的安全知识和操作技能，通过演示、演练，检查考核职工是否真正掌握所学的知识和技能。五、目前我矿培训工作的基本思路及主要经验职工培训工作是企业发展的头等大事，用安全文化更新职工思想把安全法规的学习、宣传和安全理念灌输作为一项重点工作来抓。利用干部理论学习、班前会
和安全学习会等时间对安全法规、安全规程、措施逐篇逐条、逐字逐句进行认真学习。同时，改变原有的职工培训模式，另辟蹊径，一改以往出现的“台上讲话口干舌燥、台下职工昏昏欲睡”的弊病。从职工感兴趣的切入点着手，在职工培训中采用人性化、多样化的教育模式，加大安全教育专题片的播放密度，尤其是在去年___月份公开放映电影《人命如天》之后，受到的效果极大超出了我们预期所料，根据本次收看所起到的显著效果，也为我矿今后的职工素质教育工作指明了新的方向，对此，我们也进行了认真总结，我矿正在将此项工作继续开展下去，使广大干部职工能够“听得进、看得真、记得住”，让职工真正意识到安全生产对自己的重要性，将思想工作和安全教育工作融会贯通，通过学习，用安全文化提高员工安全素质，规范员工安全行为。同时，我们还在井下、地面醒目位置和重要地段设置安全文化理念牌版，用理念提升员工安全思想境界和我矿的安全管理档次。
篇八：培训对照材料
职工培训汇报材料(一）
职工培训汇报材料职工培训汇报材料需要有阳光雨露的滋润还需要有人为它们浇水.施肥，更需要有人为它们除草.捉虫，消除病害。下面是和大家分享相关的职工培训汇报材料范本资料，欢迎你的参阅。职工培训汇报材料一
一.思想工作方面在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八荣八耻”的内涵，并能够主动配合学校，利用学校网站做好宣传工作。
二.教育工作方面这月，本人继续担任学校的高中部的电脑培训工作，同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论.科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流.自主探究.勇于创新的等能力。在上好每一节课的同时，本月本人的重点是对502班的4名学生进行计算机语言VBSCRIPT简称VBS的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进行辅导，与6月5日参加全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些原因，只取得了
三个三等奖。本人相信，明年的竞赛一定会取得较好的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用，本月撰写信息技术案例小老鼠好机灵获得市级信息技术三项基本功评比一等奖。本学本人还承担了一个县级课题构件农村小学数字化校园的实践与研究，于6月底前完成结题工作。此课题已是我的
一.钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二.全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲
击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三.具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生
根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。职工培训汇报材料三
来到公司，并成为公司大家庭的一份子。优良的企业文化和生活环境与竞争氛围，常常警示着我工作要有计划.目标。成功必然要规划自己的梦想，并且是为梦想不懈奋斗。
回看近期的工作历程。我常常暗示自己，首先一定要坚持自己的选择和咬定的自己梦想。“初恋总是美好的，但人们总会遗忘”。其次在日常工作中，要想当初选择是为什么，工作中要做什么，时刻反思总结，才能坚持自己的选择，坚持当初的梦想。最后为实现当初的梦想，为了明天的成功而战斗。下面就将3月的工作总结
如下一.工作回顾1.开始全面接手精品的业务，在主任的指导.__的热心帮助下，工作有明显的进步，业务能力同比_月份有明显的提高，但还需进一步的加强。2.整理库区的死角，科学合理的利用场地。为了进一步的贯彻落实上级的“前进先出”的指示精神。将pvc库区场地全面的调整，做到“先进先出”的标准，解决库区的死角问题。3.承蒙领导的厚爱和信任，将宿舍的夜间的管理工作委任给我，我想这是次很好的学习机会，会对以后走上管理岗位积累许多宝贵的管理经验。4.参加四天的集团培训。首先深入的学习伟星的企业文化;其次能及时的调整自己心态，能完成好新员工的角色转变;最后我会将学到的理论来指导今后的工作，使工作得到进一步的发展。二.存在的不足
篇九：培训对照材料
中国石油天然气运输公司
简
报
第39期
总经理办公室
2012年3月21日
对照先进查找差距加强培训提升素质
编者按：2012年3月20日，公司召开了领导干部会议暨“对标培训教育月”活动总结视频会议，塔运司等5个单位、部门作了交流发言，这些单位、部门的做法思路清晰、方法创新、切合实际、特点突出，现予以刊发，供大家学习借鉴。
科学对标促管理全员培训强技能文化引领提素质扎实推进对标培训教育活动见成效
——塔运司“对标培训教育月”活动典型经验交流
公司“对标培训教育月”活动开展以来，塔运司全面贯彻公司工作部署，紧紧围绕对标、培训、教育三大任务，以科学对标促管理，以全员培训强技能，以文化引领提素质，扎实有效地开展了“对标培训教育月”活动，为持续推进生产经营工作提供了不竭动力。
一、实施科学对标，标准规范落实到位。一是明确对标方向。按照“瞄准高端定标、奋力争先赶标、持续改进超标”的原则，从安全环保、精细管理、市场经营、队伍管理、企业文化、党建工作、和谐建设7个方面分层开展对标，确定对标项目26项、对标目标11个，制定赶超措施91条，指导各业务模块制定对标计划133项，提出了“四明确一承诺”的要求，即：明确对标对象、对标项目、赶超措施、赶超时间，向单位作出对标承诺，激励广大干部员工瞄准一流指标创先进、争优秀，使各项工作横向对标、追赶先进，纵向对标、超越自我。二是建立保障体系。采取多种形式普及对标知识，深入阐述“为什么要对标”、“怎样对标”、“如何做好同业对标工作”等问题，消除基层单位的模糊认识和为难情绪。同时，适时召开对标专题会，通报对标进展情况，分析查找对标中存在的问题，形成了对标、考评、整改、提高的闭合持续赶超保障体系。
三是突出对标重点。实施安全对标，以塔里木油田27项安全标准为指标，制定可量化的HSE体系审核清单，对31个基层单位进行HSE体系审核。实施成本对标，对锅炉房、天然气门站等重点部位能耗进行分析对比，并采取综合调控措施进行优化。实施“6S”管理对标，学习借鉴宁化分公司“6S”现场管理经验，投入专项资金，组织开展机关办公室安全目视化管理规范工作，将邦佳捷汽车销售维修中心设立为标准化现场管理建设示范点，并在基层逐步推广。实施岗位对标，对照现有79个工种、261个岗位的行业标准和经验，在全员中深入开展“对照一流差什么、瞄准先进缺什么、立足岗位干什么、学习先进做什么”大讨论，培育员工的标准意识、细节意识、精品意识和品牌意识，引导员工上标准岗、干标准活。目前，已初步打造了基层“七化”管理模式，形成了“六个一”工作法，即：队伍管理军事化、安全行车标准化、作业现场清洁化、施工作业精品化、设备管理人性化、岗位培训特色化、经济效益最大化；停车一条线、行车一条龙，集合一声号、指挥一把抓，应知一口清、应会一手精，促使管理规范、执行到位，促进了单位和个人的共同进步。实施党建对标，扎实落实《党建工作目标管理考核办法》和党建示范点建设，把党委班子课题式调研、党支部创先争优、党员争当“四个先锋”与认责承诺、夺旗争星、亮牌示范有机结合，打造领导班子团结协作、干部员工求真务实、党员模范创先争优“三种形象”。把“五型”班组创建纳入基层建设工作范畴，
按照塔里木油田公司提出的2012年乙方单位“五型”班组达标率60%的要求，建立组织体系，制定实施方案，发布考核机制，形成了目标明确、责任清晰、步调一致、效果明显、持续推进的良好格局。
二、突出培训学习，全员技能有效增强。一是重视培训需求。结合公司培训计划，将员工岗位技能需求与培训要求列入同一表格，形成培训矩阵。纵向规定公司“两会”精神、通用安全知识、先进典型事迹、规章制度、运输生产、精细管理等6大类内容，横向规定课时、效果、周期、方式、师资等5大类要求，形成了以落实基层直线培训责任为重点，以应用岗位技能培训矩阵为载体，分岗位、小范围、短课时、多形式的培训新模式。二是丰富培训方式。结合全员培训需求，选择集中（视频）培训、业余培训、个人自学、现场教学等方式，有重点、分层次地开展培训活动。结合生产任务重、驾驶员工作区块分散等实际情况，为驾驶员编印公司“两会”精神宣贯提纲、“现场作业注意事项”和“车辆故障排除小窍门”等学习手册，便于驾驶员在生产间隙集中学习或自学。选聘驾龄在15年以上、具备汽车驾驶高级技师任职资格的优秀驾驶员担当讲师，将多年行车中积累的安全经验、爱车护车心得与司助进行经验分享。以持续开展驾驶员“三争三创”活动为契机，以车队为单位，通过落实以驾驶技能、吊装操作等为内容的“每周一练兵”和以安全行车为核心的“每月一考核”制度，选树“安全驾驶明星”
和“节油降耗先锋”，以典型的作用引导全员自主学习、提高自我。三是强化技能提升。把“干什么、学什么，缺什么、补什么”作为提升员工技能的根本，按照3：7的比例分割理论与实训，实现了培训个性化“配餐”。针对塔里木油田钻井提速、生产组织难度大等实际，在一线驾驶员中开展了“出车前安全讲话”和“每周一课”，提高驾驶员的安全操作能力。在修理工中开展了“车辆维修培训班”，邀请专业人员进行授课，增强了修理保障能力。组织生产调度和特种设备驾驶员开展了“现场吊装规范座谈会”，增强现场组织能力。利用公司开展的“春季整车爱车、加强设备维护”活动，广泛开展“大课堂、大练兵、大比武”三大活动；以班组为基础单元，深入开展“小教员、小课堂、小专题”培训，实现了培训与岗位实践的最佳融合，起到了培训开展与效果检验同步效应。四是落实培训效果。每月对基层培训计划落实情况进行督办、指导和考核，月度检查通报上网发布，并对存在问题的整改情况进行跟踪检查落实。建立了员工学习培训“一课一评一练一考”回头看工作机制，对培训学习效果进行跟踪调查和科学评估，并依据评估结果对培训计划有针对性地进行调整，使技能培训工作真正入眼、入脑、入心。2月份以来，塔运司共组织人员参加公司视频培训40场、1595人次；内部举办各类培训294场，现场实际操作培训21次，开展岗位练兵170场次；制作图文并茂、声像结合的多媒体培训课件200余个，30余名内部培训师先后登台授课，累计培训超过500课时、培训
篇十：培训对照材料
培训学习汇报材料
一、学习情况：
在这一周的学习中，我们听取了来自华东师范大学的局部优秀教授的讲座，听取了几位上海名师的报告，听取了卢湾区中山学校的两位教师的讲课。
华东师大中文系教授、语文教育研究中心主任郑桂华为我们作了题为《语文课堂教学设计》的报告。郑老师针对语文课堂设计的方方面面给我们做了讲解，特别对于教学目标的设计做了详细的讲解。郑老师认为，设计教学目标，首先要分析教学需要“在这种条件下需要教学吗?如果不需要教学，那么应运用什么样的弥补策略?如果有必要开展教学，那么应该教些什么?谁是教学的预期对象?教学应达成什么目标，即最终应让学习者表现出什么样的业绩行为?〞其次，设计教学目标要遵循以下原那么：
1、目标是正确的，符合该学科的教学内容，符合该年段的教学内容。
2、目标是具体的，具体的才是明晰，具体的才是可达成的，具体的才是可检测的。
3、目标是弹性的，学生是不一样的，每个阶段的任务是不一样的，教学的契机是不一样的。
4、目标应该是集中的，课堂学习的时间是有限的，学习的本质是一个建构的过程。
5、目标应该是连续的，某项具体目标的分解和逐步达成，数项具体目标的关联和融合，教学内容逐步扩展、深化、提高，教学内容根据学生学习情况及时调整，结果必须互相关联，反映同样的价值倾向，在每一个教学局部，这些目标应该尽可能按照这样的顺序制定，即每一目标应建立在它前面目标的根底上，并成为后面目标的根底。其目的是让这些目标构建出一个能力梯度。
华东师范大学教授、教育部语文课标研制工作组核心成员方智范为我们作了题为《中国古代诗词教学新视野》的报告。方教授的报告，首先就诗词对于我们每个人人文素养的提高作用做了阐释：中国古诗词可以丰富人的精神世界，提高人的思想和道德的修养，使人受到美的熏陶，有助于创新思维能力的提高，对诗词的个性解读可以开展人的个性；其次详细解读了中国古代诗词教学中的几组概念：意象与意境，母题与意蕴，独感与共感，主旋律与多旋律；最前方教授重点就一些经典诗词做了独特的主题解读。方教授对于古典诗词的最新解读，让我大开眼界，拓宽了我们的思路，帮助我们〞俯瞰〞我们常教学的古诗词。对我们是一种文学素养的提升。
上海师大附中副校长、特级教师余党绪为我们作了题为《重建当代写作教学的价值体系》的报告。余老师的思想很先进，一点都不做作。结合高考总分值作文中出现的问题，对我们进行了作文教学的指导。并对我们初中作文教学提出了他的珍
贵建议：引导将阅读资源、生活资源转化为我们的写作资源；多写实的东西；写议论文要就事论事；引用名言名句作为理论论据造本钱末倒置，不能代替自己的观点和论据；写议论文要具体的说理。
上海市虹口教师进修学院院长、特级教师马骉为我们作了题为《让语文教学回归本原》的报告。马老师和我们探讨了以下问题：当下语文教学的根本状况，语文教学的本原何在，尊重满足提升学生的需求和特征，遵循重视研究文本的意义和特点。马老师的报告很有特色，他以自己的公开课为例，不断的进行自我剖析，教给我们许多上课的实用道理。
华东师范大学副教授赵志伟为我们作了题为《作文教学的问题与对策》的报告。赵教授为我们分析了现在的作文现状，剖析了问题的根源，并提出了对策：1、转变观念，诗无达诂，片面追求“达诂〞，让学生对语文无趣。2、积累写作材料。3、写身边事。4、对学生宽容，允许学生编造，要编的“意料之外，情理之中〞。5、要指导学生修改。6、要求要严，评分要松，要舍得打出总分值。7、写好下水文。
上海市语文教研员谭轶斌为我们作了题为《初中语文阅读教学问题与对策》的报告。她指出现在的语文教学缺乏语文味，并就“为什么会产生“泛语文〞“非语文〞现象？〞作了分析。谭老师就小说、诗歌、散文的文本特色进行了详细的解读。
我们到卢湾区中山学校听了两节课，分别是谭老师的《维也纳森林的故事》和陈老师的《马来西亚的雨》。
二、学习所得及以后的打算：
在学习当中，我时刻感受着这些教授和名师们的先进的思想，感受着他们对于现在语文教育的思考。
通过这次的学习，我感触比拟深的是：
1、关于语文味：大家都在提语文课现在缺失了语文味，大家都在强调语文课一定要上出语文味，那么如何上出语文味就是我们最应该思考的。
2、关于教学目标的设计---感触最深，收获最大：教学目标的设计一定要遵循正确性以及具体性的原那么。我以前的目标设计经常出现模糊不够具体这样的毛病，以后要根据郑老师讲到的内容好好思考好好改良。
3、关于上课：“每天上课，要想想让学生收获什么〞，这是我们每个教师上课前都该思考的问题。
4、关于现在的课改模式：一定要在理论与实践相结合的根底上进行课改，不能够生搬硬套，将学到的先进经验与我们自身的实际相结合。
这次学习收获很大，在今后的教育教学中，我一定要将学到的先进理论与我们的教学实际相结合进行思考，将思考的成果运用到自己的教学实际中，力争走好自己的教学之路。
篇十一：培训对照材料
P> 暑期教师培训个人查摆剖析材料暑期教师培训个人查摆剖析材料为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，根据教育部《中小学教师职业道德规范》及省市关于开展师德教育活动的文件精神和淮教字【xx】65号文件精神，结合当前全县开展的“抓干部作风建设，促突出问题解决”活动，以学习《中小学教师专业标准》为载体，按照教体局要求我校自7月15日至7月21日，深入开展“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”暑期师德主题教育和教师专业标准集中培训活动。根据我校《师德培训和专业标准集中培训》方案要求，对照教师职业道德规范和教师专业标准，结合自身思想和工作实际，现自查自纠如下：一、存在的问题及具体表现1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，时紧时松，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。
在业务知识方面，对理论学习不够精。
在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识不够，在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。
3、在学生工作方面再耐心些细致一些。尊重学生，与学生平等交流是做好教学工作的一个关键，但在实际工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批评学生，甚至呵斥，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）应该要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论，改进教育意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中结合实际深入思考，并利用理论来指导实践工作。
3、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到“身正为范”。在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，保持平和心态，构建良好的师生关系。在对待学生时，要平等、公正。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，要因势利导，因材施教。
篇十二：培训对照材料
P> 暑期教师培训个人查摆剖析材料Analysisofpersonalmaterialsforsummerteachertraining
汇报人：JinTaiCollege
暑期教师培训个人查摆剖析材料
前言：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
为加强师德师风建设，促进教师的专业成长，根据教育部《中小学教师职业道德规范》及省市关于开展师德教育活动的文件精神和淮教字【2013】65号文件精神，结合当前全县开展的“抓干部作风建设，促突出问题解决”活动，以学习《中小学教师专业标准》为载体，按照教体局要求我校自7月15日至7月21日，深入开展“学习身边的张丽莉，做人民满意教师”暑期师德主题教育和教师专业标准集中培训活动。
根据我校《师德培训和专业标准集中培训》方案要求，对照教师职业道德规范和教师专业标准，结合自身思想和工作实际，现自查自纠如下：
一、存在的问题及具体表现
1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，时紧时松，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。在业务知识方面，对理论学习不够精。
在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识不够，在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。
3、在学生工作方面再耐心些细致一些。尊重学生，与学生平等交流是做好教学工作的一个关键，但在实际工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批评学生，甚至呵斥，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）应该要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
篇十三：培训对照材料
P> 班组安全管理培训材料班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。
在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。此次培训共分五部分：➢加强班组安全管理的意义➢班组长岗位安全职责➢怎样开好班前会➢做好班组安全教育➢班组长抓好安全管理的方法
一、加强班组安全管理的意义1、加强班组安全管理是广大职工的需要
如果一个班组的安全管理薄弱，必然就存在安全隐患，事故就会趁虚而入。由于电力行业的特殊性，事故可能给个人、家庭、企业、社会带来重大损失，发生人身事故给家庭带来的不幸更是无法想象。各级各部门应把安全工作作为一项重要指标进行考核，甚至行使一票否决权，广大职员对此非常关切，希望确保人身安全和经济效益。
2、加强班组安全管理是企业发展的需要加强班组安全管理也是企业求发展、上台阶、创一流的需要。因
为开展这些活动的基本思路是：以治理设备为基础，以加强管理为保证，以提高人员素质为目的，从而提高企业的整体素质和市场竞争能力。这些内容无一不与班组安全管理工作有关。
3、加强班组安全管理是企业提高经济效益的需要企业必须坚持“以经济效益为中心，以安全文明生产为基础，以
优质服务为宗旨”。这就要求我们在各项工作中通过保证安全生产去要效益。没有安全生产，就没有最佳经济效益，安全生产效益已逐步成为职工的共识。
二、班组长岗位安全职责1、对本班组人员在施工过程中的安全与健康负直接管理责任。2、负责组织本班组人员学习与执行上级有关安全健康与环境保护的规程、规定、制度及措施。带头遵章守纪，及时纠正并查处违章违纪行为。3、认真组织每周一次的安全日活动，及时总结与布置班组安全工作，并作好安全活动记录。
4、认真进行每天的“站班会”和班后安全小结。5、每天检查施工场所的安全文明施工情况，督促本班人员正确使用职业安全防护用品和用具。6、负责进行新入厂人员的第三级安全教育和变换工种人员的岗位安全教育。7、在工程项目开工前，负责组织本班组参加施工的人员接受安全技术交底并签字。对未签字的人员，不得安排参加该项目的施工。8、负责本班组施工项目开工前的安全文明施工条件的检查、落实并签字确认。对危险作业的施工点，必须设监护人。9、督促本班组人员进行文明施工，收工时及时清扫整理作业场所。10、贯彻实施安全工作与经济挂钩的管理办法，做到奖罚严明。11、组织本班组人员分析事故原因，吸取教训，及时改进班组安全工作。三、怎样开好班前会
安全活动、站班会不能走形式、应付检查，必须严肃、认真、有针对性，不仅仅是学习规程、上级文件、领导讲话。班长上面讲，班员下面听，出门就忘。而要形式多样化、有针对性，针对本班的工作实际情况、特性，进行互相交流、讨论、分析。在交流、讨论、分析中发现自己的问题，解决问题，提高班组管理。人人参与分析、讨论，实现背靠背找问题，面对面谈感受的互动。要有目的性，我们的安全活动、站班会不是应付上面检查，而要清楚地认识到这是我们学经验、
找问题、解决问题，提高全员安全意识，使安全工作从自觉转变成一种习惯，确保人身、设备安全的长期有效的机制。
班前会时间较短，内容集中，针对性强，形式灵活多样，最贴近生产，具有较强的可操作性，对于安全生产具有不容忽视的重要作用。要开好班前会，就必须让班前会发挥以下几个作用：
1、切合实际，发挥其预见性。俗话说：“预防针要提前打”，要使班前会切合实际，具有预见性，班组长在接受上级布置的生产任务的同时，就必须了解有关的安全事项，对即将作业的现场要进行实地考察，具体来讲，即要做到“五查”：（一）查设备的安全防护装置是否良好，防止因设备的安全防护装置缺陷造成人身伤害事故。要检查防护罩、防护栏(网)、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效，接地(接零)是否完好。（二）查设备、设施、工具、附件是否有缺陷，防止发生人身、设备安全事故。要检查制动装置是否有效，安全间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合安全规范要求，设备是否带“病”运转和超负荷运转。（三）查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、发放和使用等情况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求，防止作业时发生事故。（四）查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素，防止不良环境造成安全事故。要检查生产作业场所和施工现场有无安全出口，
登高扶梯、平台是否符合安全标准，产品的堆放、工具的摆放、设备的安全距离、操作者安全活动范围、电气线路的走向和距离是否符合安全要求，危险区域是否有护栏和明显标志等。
（五）查新工艺、新设备、新近投产项目的安全作业要求，是否有要特别注意的事项，防止因习惯性操作，造成安全事故。新工艺、新设备、新近投产项目的作业要求往往与以前作业的工艺纪律要求、设备操作程序、施工方案大同小异、是似而非，要引起高度重视，防止因作业人员长久以来在大脑中形成的操作、思维惯性造成工作失误，引发事故。
2、突出重点，发挥其时效性。班前会时每天工作中都要召开的安全生产布置会，要使班前会突出重点，具有时效性，班组长在布置安全生产工作任务时，就要注意以下五个方面的内容：（一）交待作业任务，明确分工，指定负责人和监护人。班组长必须根据上级布置的具体工作或交班本的作业指令来进行合理分工，分配工作时要充分考虑技术素质、文化素质、安全素质、职业道德、工作责任心、工作态度和身体素质等多种因素来指定负责人和监护人。（二）交待作业环境的情况，提醒员工作业应注意事项。班组长在布置工作时，要充分考虑不良作业环境影响，从改善作业环境的细节入手，排除产生不安全行为的不良环境因素，这样才能在工作中做到有的放矢、面面俱到。
（三）交待使用的机械设备和工器具的性能和操作技术。（四）做好危险点分析，交待可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施。（五）检查督促班组员工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。
3、以人为本，发挥其灵活性。班前会所开展的内容是丰富多彩的，为避免班前会开成空会或图形式、走过场的假会，就必须以人为本，发挥其灵活性，班组长在召开班前会时必须要做到“三个创新”，即：（一）创新班前会内容，提高班前会作用。班前会的内容其实很多，但也要根据实际情况具体操作。例如在讲习惯性违章时，就要根据班组的实际情况，用身边事教育身边人，使安全教育更有说服力，并要结合班组每个人的操作习惯，做到有的放矢。（二）创新班前会形式，增强班前会效果。班前会的形式多种多样，常用的有以下三种：①点名看情绪。在开班前会前，班组长可以通过点名来了解班组员工的情绪。喜怒哀乐等情绪在作业前都可以归结为不良情绪，因为这些不良情绪都会或多或少的影响作业人员的正确判断能力，造成不安全行为，所以班组长在派班时要尽量考虑这些因素，通过一些有益的活动舒缓情绪，合理分工避免事故的发生。如果发现班组员工有对酒后上班等违反劳动纪律的情况要坚决制止。②发言看条理。班前会不能只是班长讲，员工听，要求达到各抒己见，相互促进的目的。班组员工在进行操作程序、动作标准诵读发
言时，班组长必须认真倾听员工的发言，如果发现对操作程序有条理不清、存有错漏的情况必须立即纠正，防止思维惯性，促成操作动作的不标准，造成不安全行为。
③问答看反应。班前会也可以采用问答的方式，例如对常见的习惯性违章、操作程序、工艺要求等采取班组员工相互开展一问一答的形式进行班前安全技术交底，在问答中发现反应迟缓的要及时给出正确答案，通过活动增强班组员工对安全技术的熟悉程度，提高班员的安全技术素质。
（三）创新班前会主题，夯实班前会基础。一个成功的班前会，应该是主题鲜明，重点突出，不然就有可能开成杂会，达不到应有效果。开会时，要突出当前安全工作的重点，班组长要结合当班的具体任务及设备情况，详细布置当班的工作，有针对性地进行安全技术交底，对关键的技术要领进行示范，对安全注意事项进行强调，增强班组员工的安全意识和本领，为优质、安全、高效地完成本班任务统一思想。
综上所述，要开好班前会，就要牢固树立“以人为本”的管理思想和理念，从构建和谐社会，树立和落实安全生产科学发展观的高度，充分认识开好班前会的重要性和必要性，并以此作为转变安全生产监督方式、创新安全生产监督手段、提高安全生产监督效果的重要途径，做到安全和生产的和谐统一，达到预防事故的目的，为促进企业又好又快发展作出贡献。
四、做好班组安全教育
1、班组安全教育的种类(一）新进人员和变换工种人员教育
新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。（二）全员安全教育
为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。(三)复工教育
凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。(四)“四新”教育
试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。(五)特种作业人员教育
特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。2、班组安全教育的基本内容
(一)劳动保护方针政策教育劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生
产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育，通过教育提高政策水平和法制观念。(二)安全技术知识教育
安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。※生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验。※一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。※专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。(三)典型经验和事故教训教育
典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它
具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。
在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外，还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。3、班组安全教育的方法(一)组织学习安全技术操作规程
结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
(四)结合职工思想动态进行安全教育职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波
动、情绪不稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。(五)订立师徒合同，包教包学
让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、经验丰富的师傅担任。(六)开展安全竞赛和安全奖惩
在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。(七)采取多样化的教育
正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣传教育。
五、班组长抓好安全生产的方法1、以身作则，做好表率
班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前；遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。
2、要贯彻依靠群众的原则安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发
动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。
3、要贯彻法治的原则当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等
原因所造成。为了制止“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后，
就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。
4、班组安全管理要“严”字当头“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。5、要奖惩兑现奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。6、实行民主管理民主管理的实质是走群众路线，班组长要发动职工参加安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众意见。如：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论；制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议；安全评比考核等工作都要走群众路线，充分发扬民主，听取群众意见，调动全组职工安全生产工作的积极性。
7、开展各种形式的安全竞赛竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，就可以造成一个人人重视安全、个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全知识竞赛等等。
8、要号召党团员起模范带头作用“火车跑得快，全靠车头带”，班组的党团员就是组里的火车头。因此，要求党团员不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术知识；带头遵守安全技术操作规程；带头搞好本岗位的安全文明生产；带头执行班组安全生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。
9、要搞好与组员的团结安全生产工作从某种意义上说，是关心人的工作。在生产过程中要做到互相关心、互相帮助，才能避免事故发生，对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他、关心他、帮助他，以情感人，增强团结。➢班组长应开展的日常安全管理工作：①开好班前会，做好“五同时”；②班前、班中、班后的安全检查；③制止、纠正、处理违章行为；④及时组织隐患整改；
⑤组织开展安全宣传和安全教育；⑥协助处理各种事故；⑦管理好各种档案资料和台帐；⑧安排好交接班，做好交接班记录。➢班组长在生产过程中，应严格执行下列“五不准”：
１．危险作业未经审批，不准作业。２．设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。３．新工人未经三级安全教育，不准上岗。４．特种作业人员未经安全培训、取证，不准作业。５．劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。六、典型案例分析**项目部锅炉工地平台组件吊装作业。分配任务时，工地技术负责人把该项任务交给副班长徐**，徐**又交给张**，但没有进行技术交底。张**上到顶棚挂完滑子，到20米标高处平台，与工人冷**、牟**一起把一块跳板搭在平台上的水泥盖板与平台组件之间。搭完跳板后，他们即到平台组件上去绑绳扣。上述工序完后，牟**见需要撤跳板，便从跳板上走回水泥盖板上，骑在跳板的端头，往回撤跳板。这一撤，使跳板一端从平台组件上滑下，跳板撅起，牟**随同跳板一同滑落。先撞在第三层平台组件边沿上，然后旋转180。坠落至零米处，头朝炉后卧在平台组件下面的枕木上。牟**因伤势过重，抢救无效死亡。
造成这起事故的原因是：（一）牟**缺乏安全作业经验，从而导致操作失误（不应该骑在跳板的端头撤跳板，造成人的重量无法平衡跳板向下的重力）。（二）牟**高处作业不扎安全带。（三）施工组织不合理。在重叠作业的环境里，从高处往下撤跳板。必须有可靠的安全措施。（四）班组作业负责人没有负起安全责任，没有做到交待任务必须交待安全。
牟**骑在跳板端头撤跳板，当时还有其他三人在场，却没有人进行制止。这说明这些人的安全意识淡薄，既不能自我保护，又不能劝止他人的违章行为。
牟**高处坠落死亡事故，除了告诉我们施工人员必须遵章守规，班组必须严密组
织施工，完善拆、撤作业安全技术措施外，最重要的是，必须加强对施工人员的岗位安全教育。
岗位教育，看起来是从安全知识开始，但经过安全知识、技能教育所培训出来的是安全素质。只有安全素质提高了，安全意识增强了，才能有效地控制人的不安全行为。因此，抓好岗位安全教育，对保证安全、预防事故是非常必要的。
篇十四：培训对照材料
P> 培训中心对照党章党规找差距专题会发言材料培训中心对照党章党规找差距专题会发言材料培训中心周彦斌（20年10月28日）根据公司“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组《关于在
3、服务群众：群众观念淡化，为民情怀弱化。随着环境等变化，潜意识里不自觉地开始淡化“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众意识，没有真正做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。
4、遵守纪律：有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。没能时刻按照党员标准来严格要求自己，对自身建设、自身要求有所放松。
5、发挥作用：存在制度落实形式化的问题。将制度写在纸上、钉在墙上、印在本上、喊在口上，说得多做得少。
（二）对照《准则》找差距情况6、党员意识：活学活用不够。理论联系实际不紧密，还不善于运用新时代中国特色社会思想去观察、分析^p、解决遇到的实际问题。7、担当作为：斗争精神不够。对一些消极言论、错误言行，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，存在没及时制止并指出错误的情况。8、服务群众：与群众沟通联系不紧密，解决群众困难不及时。在联系群众方面，真正与群众沟通思想的次数较少，未能及时了解群众的呼声和诉求，及时帮助和解决群众的实际困难。9、遵守纪律：存在形式、官僚的情况。有时贯彻上级重大决策、任务部署，悉心理解执行不够，存在以会议落实、文件落实、表态落实的情况。10、发挥作用：存在“只栽花不挑刺”的好人思想。在民主生活会或组织生活会上，有时缺乏当面批评的勇气，顾面子、讲人情，面对别人的缺点和问题，总是以提醒代替批评。（三）对照《条例》找差距情况11、党员意识：对落实党中央和上级决策时，对能够立竿见影的工作比较重视，对需要长期坚持的基础性工作关注不够。12、担当作为：对某些不当言论，缺少直接指出、纠正错误的勇气，提醒教育不及时。13、服务群众：对一些老旧物资更新迭代不及时、不到位，给群众日常生活、工作带来诸多不便。
14、遵守纪律：在确定评选表彰人选时，没有完全以工作成绩为依据，有平衡照顾、避免矛盾的情况，伤害了部分员工的工作积极性。
15、发挥作用：随着年龄增大，拼搏奋斗精神有所减退，工作标准有所降低。
三、产生问题原因剖析深入分析^p上述问题产生的原因，主要有以下几点：1、在学习党章党规上深思细研不够，遵守党章党规的自觉性、主动性欠缺。2、对加强党的政治建设认识不够，在提高自身的政治能力和政治本领上有所欠缺。3、发扬自我革命精神不够，欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉。四、下一步整改措施针对此次对照检视出的问题，本着有则改之，无则加勉的态度，着重从以下几个方面加以认真整改。1、在“学”字上发力。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，按照学习教育的要求和安排，真正来一个大学习，把以前欠的课都补上。坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习《新时代中国特色社会思想学习纲要》和《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，在“学懂弄通做实”上下功夫，努力做到学思用贯通、知信行统一。2、在“做”字上见效。坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象，不玩虚招数、不搞假把式，切实做到既要学得深更要做得好；坚决摒弃打折扣、搞变通、做选择的投机思想，确保各项决策部署落实到实处；强化担当意识，对符合发展有力的事、群众受惠的事，即使困难再多，压力再大，也要咬紧牙关坚定不移地执行下去。3、在“严”上立标。“令严方可以肃兵威，命重始足以整纲纪”。将“严”字作为干事履职的主基调，带头遵守党纪党规，凡事都坚持按制度办、按程序办、按规则办，坚决防止和杜绝自作主张、先斩后奏等违反组织原则和组织纪律的行为；严格执行中央八项规定精神和反“四风”各项规定，从小事做起，从点滴做
起，管住自己的心，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，带头构建风清气正的良好政治生态。
篇十五：培训对照材料
P> “国培计划"2014培训学习归来汇报材料尊敬的各位领导、各位老师:大家好!8月17日至8月31日，我有幸赴湖北武汉华中师范大学教育学院参加
了“国培计划”（2014）——甘肃省中小学骨干班主任教师培训，现将培训基本情况向大家做一介绍，同时和大家分享此次培训的收获.
一、基本情况简介本次培训由甘肃省教育厅组织,由华中师范大学中南高师师资培训中心主办，共有来自全省各地州市的100名中小学教师参加，其中中学50名，小学50名.培训为期14天，共计84学时，聆听专家、教授、一线教师讲座22场（次），开展班级交流会1次、文化观摩考察2次，圆桌论坛1次，主题研讨1次，编印培训学习简报4期。培训期间共撰写培训感悟随笔、培训学习心得、培训学习总结共计7篇，交教育教学论文、案例各1篇，讲座互动交流卡12张。培训结束颁发由甘肃省教育厅监制的结业证书。此次培训，华中师范大学精心遴选,构成了阵容大、实力强的专家团队，其中有潜心研究基础教育和教师教育的大学教授，他们渊博的专业学识、宽广的教育视野、严谨的治学态度令人敬佩和折服，他们的报告高屋建瓴，深入浅出,精辟深刻。还有来自教育教学研究机构和教学一线的研究员、教学名师，他们带来了鲜活的教学案例、宝贵的教学经验和丰富的人生阅历，亲切生动，实用有效；他们倾心教育的那份执着、坚定和从容，无不让大家零距离领略了专家和名师的魅力.二、培训收获
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我把这次的22场讲座分为四大类,下面就分类和大家分享这次培训的收获。
1。教育政策、法规理论性讲座.主要有华中师范大学继续教育学院书记吴伦敦教授的讲座《小学教师专业标准》解读;李小燕教授的讲座《教育政策法规与学校安全管理》，雷万鹏教授的讲座《义务教育均衡发展战略思考》。吴教授从《标准》制定的背景、意义、《标准》遵从和倡导的基本理念、《标准》的框架结构与内容及基本性质和实施建议这六个方面进行了生动而细致的解读.《标准》在“基本理念"中突出:“学生为本"“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。听完李晓燕教授的报告,我感觉到“学校安全重于泰山”,安全，成就教师和学生未来。青少年正值人生的春天，对学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子,要想把安全的火炬传递下去，我们首先要点燃自己心中安全的火炬,了解这方面的条款,知道它与我们的关系，才能开展安全的相关工作和活动。相信大家对义务教育均衡发展这个词眼应该是既熟悉又陌生。义务教育择校问题、中小学教师绩效工资、教师支教、代课教师等一系列问题虽然不是我们所能解决的问题，但在雷万鹏教授的分析解读下让我们明白了
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出现这些问题的根源。2。教师管理、专业成长讲座.这部分主要有吴伦敦教授的《教育科研论文撰写方法》，张思明教授的
《教师如何开展课例研修》，洪早清教授的《教师知识管理与教师专业发展》，吴军其教授的《数字教师成长困惑解析》及舒江波教授的《网络工作坊研修模式体验（云课堂）》。
学生怕写作文，这是个通病了，其实，当老师怕写论文的也不在少数。很多老师对论文的写作望而生畏，却又期望有优秀教师那样硕果累累的研究成果，吴教授给了我们希望，他把生涩的理论结合一些具体的论文，围绕论文选题的挖掘、题目的推敲、材料的选取、观点的提炼、通篇的构思、写作的技巧等内容剥丝抽茧,由浅入深，娓娓道来，令人拨云见日，顿开茅塞。
吴教授讲论文选题的挖掘时说一定要多读，要从三个层次来读。首先是精读1—2本理论著作，其次专读本领域的较深入的研究，最后是广读，就是翻一翻不同领域的研究论文.在讲这三方面的理论时，还结合他的写作实践给我们讲述了具体的方法，完全为我们考虑，真正做到了“学生为本”。
在这次培训中，我们还参观了华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心。在这里，我们了解了云端教室、PGP电子双板教学系统，虚拟摄影棚等等现在最为先进的教育信息化科研成果，真是让人大开眼界。参观时我用手机拍摄了一些片段，拿来和大家一起分享一下。
（播放视频“未来教室”）在这个未来教室中,PGP电子双板应该是最核心的了.在每个学科中,电
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子双板都可以发挥其强大的功能实现教学效果的最优化。例如老师在演示音乐教学时，“左板”模拟弹奏钢琴，“右板”讲解乐谱，大大方便了教学。我拍下了以下两段视频：
(播放视频“线段"、“三维立体图形”）相信老师们和我一样，也看的是目不暇接、蠢蠢欲动。除此之外，PGP电子双板教学中还会使用到clicker和PAD设备，学生可以用手中的clicker,就是电视节目中看到的答题器来选择正确答案，直接在PAD上解答老师给出的题目，而老师也可以清楚地了解每一位孩子对知识的掌握情况。在参观后舒江波教授的讲座《网络工作坊研修模式体验》，又让我们在实际操作的过程中体验到了云课堂的便捷与神奇。现在，这些尖端的教学科研成果已经走进很多学校的课堂,也期盼着“未来教室”早日走进我们的教室.3.教师师德修养讲座.这次培训的第一讲就是全国道德模范、武汉市第一聋哑学校教师杨小玲老师的《感佩师德力量，播撒幸福阳光》。杨老师从事残疾人工作23年来，先后成为420名聋哑学生的代理家长，辅导580名聋哑考生考入大学，是1000余名寄宿学生的爱心港湾，并将一批学生培养成全国顶尖残疾人艺术人才，被聋哑孩子亲切地称为“鼓舞妈妈".家喻户晓的残疾人舞蹈《千手观音》的表演者邰丽华就是她的学生.三个多小时的讲座热情洋溢，真挚细腻,让我们学员感悟到为人师表的爱心之重要,我们更在杨老师身上看到了一名教育者的难能可贵的品质－－对教育的激情与执着。“师德”是个令人敬畏的字眼,在聆听完黄佑生教授的讲座《守望道德
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星空—-—-新时期师德“两难”及修养建议》后，我欣喜地感受到了更为全面、更为深刻的认知：做好自己，守护教师行业的公信力。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作。
首先,要做自己满意的教师。我们要有信心，相信自己的工作能做好，用心灵去教学生，你就是一个自己满意的教师。
其次，师德是教育的根，有什么样的教师，就会有什么样的学生,学生对于教师的效仿是不容怀疑的。一名师德优秀的教师，一定是一名受学生爱戴的教师，一名当学生们离开时还愿意再见到的老师，师德将会影响学生们的一生,我们要做学生生命中的贵人!
4.班级管理方法、班级文化建设、班主任工作经验分享讲座.主要有彭景老师的《信息技术支持下的班级管理》,李季教授的《班主任领导力》,田恒平教授的《管理：无为中大成》，张国宏教授的《自主化民主化人性化的班级管理理念》，王一凡教授的《小学生思想品德教育中的问题与策略》.盘晓红老师的《班主任的家庭教育指导经验分享与研讨》，郭文红老师的《留下一抹温馨的记忆》,彭荣辉老师的《叙事德育的魅力》，徐锐老师的《做一个家长满意的班主任》，耿玉苗老师的《小学班级文化建设经验分享与研讨》共10场讲座.盘晓红老师二十六年坚守山区和农村学校，给了那里的孩子妈妈一样的爱.在讲座中,盘老师就当前环境下家长在教育孩子方面出现的种种现象、存在的误区、家长教育的不可代替性以及作为班主任如何有效的和家长沟通，并在此基础上指导家长树立正确的教育理论、掌握适合的教育方法等方面做了深入浅出、具体翔实的讲解.尤其是她从2010年起开设的美
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心课，不仅有学生的美心教育,也有家庭的美心教育讲座，以此帮助家长建立正确的家教理念，给予家教方法的指导；盘老师通过举办亲子读书会，让家长和孩子共同学习，营造良好的学习氛围，促进和谐亲子关系的形成。她还经常家访了解家长教育孩子的情况，怀着善解尊重的心与家长沟通交流，与家长建立真诚的友谊,共同教育孩子，让家长成为老师的教育助手。
郭文红老师是南京芳草园小学的一位老师,谈吐风趣幽默，听她的讲座，我们就像听评书一样享受.三个多小时的时间，通过孩子们的一张张照片，一段段录像,一本本班级日记,一个个感人至深的故事，从郭老师的表情、眼神和动作中，我感受到了她是快乐着的，那是她与孩子们之间的快乐，是她辛勤工作中的快乐,是她无私奉献后收获到的快乐。
彭荣辉老师来自南京市北京东路小学，他的“班级微故事”在班主任工作中取得了很好的效果.“班级微故事”就是将发生在孩子们身边的榜样行为，编撰成诗意的美德故事,然后在晨会、夕会上讲给孩子们听，让孩子们在倾听中接受教育。
彭老师讲的《学会守时》的故事，给我印象特别深刻。他针对班级里经常有迟到的同学，可这些同学总会有理由来对付老师的现象，巧妙的把鲁迅守时成功和一位高考学生因迟到那么几分钟而被拒之门外的事迹联系在一起，形象鲜明的告诉学生：生活中我们守时就能成功，反之就会而失败.他还把许多做人的教育与启迪的原则编成具体的小故事,而且力求选取贴近孩子们生活、发生在孩子们身边的、孩子们喜闻乐见的一些真人真事，看到的，听来的，想起的，皆可随手拈来而成“故事”。我们来欣赏几篇彭老师的一句话美德故事。(课件）虽然事儿不大，故事也不长，但在极大
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的程度上增强了孩子们对平凡、点滴现实生活的感悟,领略到生命的真谛，并在听、说的基础之上,教会孩子们自己去发现和反思,自己去总结和进取,以“教"养“不教”,以“不教"胜“教”！当许多问题真正以故事的形式讲出来的时候，其教育的成效却远远地超过了我们的预想,真正的达到了教书育人的目的。
上周我也在班上尝试用了这种方法。班里带钥匙的孩子生病了，可是请假临走时还不忘将钥匙交给另一位同学并嘱咐他第二天早早来给同学们开门。下午放学前我将这件事以小故事的形式讲给孩子们听，告诉他们这就是对班集体的热爱,这就是为他人着想。过了几天，我们班的簸箕丢了。结果第二天，我们班多了三个脸盆，三把扫帚和五个簸箕!这次我不仅在班上讲，还在班级QQ群里讲，使家长们也受到了教育。我想，这就是故事的魅力！
三、今后努力的方向(一）积累素材,做一名会叙事的老师
有故事的老师是有魔力的!专家们看似信手拈来、实则匠心独运的生命故事，令人叹服。沐浴这些故事成长的孩子们，又怎能不似春色满园、万紫千红、绚丽多姿呢？用心去寻找、去挖掘能引起学生兴趣的、有价值的德育故事，选择恰当的时机、运用恰当的方式来触动学生的心灵，引起学生情感共鸣，引导学生感悟明理，激活学生心智，促进行为的养成，是我们需要思考的问题。
(二）用有为成就无为，做一名会“偷懒”的老师田恒平教授认为无知、无能、无用、无欲，做一名“唐僧”似的班主
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任，乃是管理的至高境界。可如何平衡敏锐的观察与仁慈的忽视，如何践行巧妙地点拨与智慧地懒惰,在班主任工作中洒脱地去做一个倾听者、欣赏者、指挥者、扶植者，这是我们需要揣摩的又一个问题。
（三）勤于笔耕,做一名研究型的老师专家吴伦敦教授似抽丝剥茧般向我们描述论文写作的意义、技巧与注
意事项的时候,我在心底告诉自己：告别那个勤做少写、勤教少研的自己，再忙再累，抽出空来记录点滴体会的时间总是有的,隔三差五，梳理、反思的空闲时间也会有的，让经验上升为理念，朝教师专业化发展迈进，做一名研究型的老师!
（四）调整心态，做一名幸福、快乐的老师不论是已过花甲之年的老教授，还是刚到而立之年的一线名师，他们
每一位的脸上都挂着灿烂的微笑，他们用自己阳光般的人生历程，验证了一句话：无论环境如何,无论班主任工作有多苦、多累，我们都不可以将自己追求幸福的权利拱手让给外界，调整心态，坚持原则，取舍有度，幸福就在我们的手中.
虽然培训已经结束，但是每每翻开培训笔记，还是会想起专家们精彩的讲解，和蔼可亲的笑容，会不断回味着一个又一个感人的故事.因为时间的关系，不能和大家分享更多的内容，最后有几句很喜欢的话送给大家:
1.教育有时候更需要等待，需要“袖手无言情更长”的含蓄和智慧，需要教育者用更多的耐心去促进学生的生长，需要有一种花苞心态。孩子就是我们手中的花苞,给他们一点宽容和等待吧，等到花开之时，一定会有别样的美丽！
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2。教育的成功有时候不在于我们又想出了什么新点子、新方法,而是在于我们坚持做了些什么。无论是什么样的管理或教育方式,只要我们的管理或教育中浸润着人文的关怀，就会收获更多生命中的感动！
3.就如守望我们头上的灿烂星空一样,守望我们心中的道德规范，做学生生命中的贵人,在美丽的遇见中成就美丽的神话。
4.离开西游团队，孙悟空就是个强悍的猴子，唐僧也只是个普通的和尚，所以团队很重要！土豆身价平凡，番茄也如此。但是自从薯条搭配番茄酱以后……你敢想像吗？所以合作很重要!能在一起做点事很难得，且行且珍惜……
再次感谢大家的聆听！谢谢大家!
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篇十六：培训对照材料
P> 职工培训汇报材料需要有阳光雨露的滋润还需要有人为它们浇水、施肥，更需要有人为它们除草、捉虫，消除病害。下面是和大家分享相关的职工培训汇报材料范本，欢迎你的参阅。
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八荣八耻”的内涵，并能够主动配合学校，利用学校网站做好宣传工作。
二、教育工作方面
这月，本人继续担任学校的高中部的电脑培训工作，同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在上好每一节课的同时，本月本人的重点是对502班的4名学生进行计算机语言VBSCRIPT(简称VBS)的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进行辅导，与6月5日参加全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些原因，只取得了三个三等奖。本人相信，明年的竞赛一定会取得较好的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用，本月撰写信息技术案例《小老鼠好机灵》获得市级信息技术三项基本功评
比一等奖。本学本人还承担了一个县级课题《构件农村小学数字化校园的实践与研究》，于6月底前完成结题工作。此课题已是我的第二个课题，通过两个课题的研究，我认为自己完全掌握了课题研究的方法，对今后更高级的课题研究打下了坚实的基础。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人参加安吉电大的计算机本科《信息技术与科学》的进修，并积极参加县培训中心组织的教师素质提升工程的培训，目前已通过两门的考试。本人在教学之余，自学计算机语言MicrooftViualBaic6.0，简称VB，并参加全国计算机等级考试，__月份可拿到计算机国家二级证书，即程序员证书。
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三、具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
职工培训材料三来到公司，并成为公司大家庭的一份子。优良的企业文化和生活环境
与竞争氛围，常常警示着我工作要有计划、目标。成功必然要规划自己的梦想，并且是为梦想不懈奋斗。
回看近期的工作历程。我常常暗示自己，首先一定要坚持自己的选择和咬定的自己梦想。“初恋总是美好的，但人们总会遗忘”。其次在日常工作中，要想当初选择是为什么，工作中要做什么，时刻反思总结，才能坚持自己的选择，坚持当初的梦想。最后为实现当初的梦想，为了明天的成功而战斗。下面就将3月的工作总结如下：
一、工作回顾
1.开始全面接手精品的业务，在主任的指导、__的热心帮助下，工作有明显的进步，业务能力同比_月份有明显的提高，但还需进一步的加强。
2.整理库区的死角，科学合理的利用场地。为了进一步的贯彻落实上级的“前进先出”的指示精神。将pvc库区场地全面的调整，做到“先进先出”的标准，解决库区的死角问题。
篇十七：培训对照材料
P> 培训学习汇报材料培训学习汇报材料
最后，崔老师把全体学员分为10个学习小组。小组又制定了学习目标，起了组名。会场的气氛特别热烈。
著名的国学大师季羡林说过：“一个人生在世间，如果想有所成就，必须具备三个条件：才能、勤奋、机遇。行行皆然，人人皆然，概莫行外。”的确，行行皆然。我们教师的专业成长也是离不开这三条的。但这三者之中，对于我们这些小学教师，尤其是农村小学教师，最重要的是机遇。为此，我要感谢XX省教育学院、XX市进修学校和大湖小学给了我这样的机会，让我走出大山去见识外面的世界，看到更广阔的蓝天。
在这10天的学习中，我一共听了12位专家名师的讲座，观摩了3节数学教学光盘，积极参加了小组及班上的研讨、交流等活动。我从中受益匪浅。
专家名师的讲座内容从“提升综合素养”“做最受学生欢迎的老师”“小学数学教学策略”“小学数学三维目标制定与落实”“小学数学教材有效使用策略”“把握学科本质，设计有效教学”“教学技能的实施”“教是为了不用教—实现学生自主发展”“小学数学练习课和复习课教学初探”“感悟何为好的教育—经典案例的启示”“建构主义数学思想研究”“本体性知识的缺失与对策”等方面进行了讲解。这些知识涵盖了培训初制定的所有目标，这也是我渴望得到的宝贵知识财富。专家名师从点到面，从理论到实践，从思想到行动，深入浅出地引导、旁征博引地举例、耐心细致地解释，解决了所有学员提出的教学过程中的难题和困惑。学员们一张张释然的笑脸就是最好的答案。
