个人表现材料和个人总结8篇一、重视学习，思想政治素质高。该同志始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。积极参加各类学习，深刻领会“三个代表”重要思想、下面是小编为大家整理的个人表现材料和个人总结8篇,供大家参考。
只有写出完善的个人总结，大家的工作发展才会更顺利，个人总结是我们工作之后的必备良剂，可以激起工作中的热情，以下是小编精心为您推荐的个人表现材料和个人总结8篇，供大家参考。
个人表现材料和个人总结篇1
一、重视学习，思想政治素质高。
该同志始终把加强学习作为开阔视野、创新思路、提高素质、搞好工作的重要环节常抓不懈。积极参加各类学习，深刻领会 “三个代表”重要思想、党的十七大报告以及十七届四中、五中全会精神和国家十二五规划等政策精髓。主动参与学习实践科学发展观、争先创优活动，着眼于新的实践，坚持理论与实践相结合，努力运用科学的立场观点和方法，观察分析工作中存在的突出问题，寻找解决问题的办法，自身素质得到增强，工作的能力进一步提高。
二、务实肯干，敬业奉献精神强。
该同志政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次参与督查、汇报、精神文明创建等文字材料的撰写，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
三、工作踏实，任务完成较好。
该同志能积极主动与企业负责人联系，了解项目建设过程中遇到的困难和问题，多次和企业负责人到市区有关部门就项目开工建设过程中遇到的开工手续、用电用水等问题进行协调解决，确保了项目按期开工建设并顺利建成投产。 主动和企业负责人到xx派出所和有关部门协调解决了企业员工落户问题，增强了企业员工工作的积极性。为尽快建立企业党群组织，多次向组织部、团委等部门有关领导进行请示汇报，积极和企业相关负责人筹划党群组织建立的有关事宜，为下一步企业建立党群组织打好了基础。
四、严于律己，善于团结共事。
该同志识大体、顾大局、讲原则，能自觉服从领导的安排，积极参加单位组织的各项活动，注重与同事保持联系和沟通，虚心倾听和采纳同志们的意见和建议，大事讲原则，小事讲风格，以良好的自身风范，较好地维护了良好形象。坚持自觉加强党性修养，认真学习廉洁自律的各项规定，联系自己的思想实际，系统的对世界观、人生观、价值观等方面予以自查，严格要求自己，从没有因为工作的便利条件为个人和他人谋取过任何好处。
个人表现材料和个人总结篇2
一、课堂探索的特殊意义、效果
我国倡导素质教育已有多年，实施新课程标准已有5年。由于传统教育根深蒂固，应试教育充溢教学，既有教育主管部门的导向原因，比如，以升学率为唯一标准评价学校，更有基层学校急功近利，实行强制灌输，把学生视为知识容器，把人作物，教师扮演了知识的仲裁者、传授者、控制者角色，学生是知识的接受者、储藏者、应试者。学生没有独立思考能力，没有辨别是非的批判意识，也没有创新实践的精神，只是逆来顺受的绵羊，不加品味与咀嚼的填鸭食，实行照搬照抄的教育、死记硬背的教育、囫囵吞枣的教育，学生成了考试的机器，知识的奴隶，由苦学到厌学，由厌学到辍学。有的人把当今教育称之为苦难教育也不过分。具体体现在下边四个方面：
（一）教师传授，学生被动的接受。
教师是课堂的中心，教学目的、内容、过程、方法、形式全部由教师掌控，一言堂、满堂灌，学生成了看客、道具、附属品，教师讲，学生听，教师板书，学生抄记，谈不上对知识的过程体验、感受，更没有形成能力之说，比的是单独记忆力，看的是考试准确率。
（二）共性教育，培养听话的学生。
同样的目标，同样的进度，同样的要求，同样的方法，同样的步骤，同样的答案，甚至同样的性格，等等，同样的太多太多，像是从一个模子生产的产品一样。共性教育，一个特征就是听话的学生，惟命是从，教师口谕便是圣旨，限制了学生思维的发展、学生创造性、想象力的发挥。从某种意义上讲教师是学生能力的培养、个性张扬、性格成熟的绊脚石，在教师心目中，学生应是无条件顺从的听话学生。能够认真听讲，背过老师口授言传的圣经。考试时按老师讲的内容去应对。敢于质疑教材、权威，勇于探索创新到底哪里去了，这怪学生吗？应该怪谁呢？
（三）大题量机械训练，压的学生透不过气来。
教师们都清楚，单纯靠学生课堂上的听讲就能拿高分是远远不够的，其绝招就是让学生长时间，大题量地去训练，通过训练，达到应对考试的目的，上课做作业，业余时间做作业，甚至学生边吃饭边写作业，晚上加班做作业，有的到晚上12点还做不完作业。现在有的小学一年级的学生晚上要写30页作业。课外资料也日渐多起来了。每科都要配上两种以上的资料，现在实行一费制了，教师发动学生让家长到某某书店，某某地下印刷厂去购买，教师不敢出面给学生共同购买，转移到家长、学生单个出手。现在的辅导书、资料、训练册非但没减反而增多，学生不能独立完成作业就抄袭，或者由家长代替完成作业。
（四）师道尊严，体罚、变相体罚时有发生
教师与学生存在心理障碍，教师唯我独尊，高高在上，神圣而不可侵犯，对完不成学习任务或者没有按教师意图去办事的学生，体罚、变相体罚成家常便饭，学生的心灵得不到安慰，心理紧张，精神恍惚，厌学思想严重，愿放假，快离校的心情非常急迫。在此背景下，课堂教学探索犹显重要，改变师生紧张的关系、教师只管教，学生只管听的被动局面刻不容缓。
要建立民主和谐的师生关系，教师要尊重、关爱每一位学生，要蹲下来与学生说话、共事，成为学生中的首席，不热爱学生的教师不会成为一名优秀的教师，师生心连心，才能产生亲师信道。
在课堂教学中要牢牢树立相信学生、发动学生、利用学生、发展学生的信念，教是为了不教。重视培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，独立思考、创造发明的能力，搜集信息、处理信息的能力。教师的主导作用要促进学生的主动、积极的参与，激励、鼓励、唤醒每一位学生，教师要创设学生学习的环境，为学生搭建展示风采的舞台，提供必要的情景、场景，真正让学生张开嘴说话，伸开手臂去写字，用身体语言去表演，体验、感受知识而形成的能力，达成的情感，体验成功，享受学习的快乐。
通过对课堂教学的探索，学生从以下五个方面有了质的飞跃。
1、学生由接受知识的容器变成了独立自主的人。
2、学生由背记知识结论变为了对知识过程的探究，具有科学求是的精神。
3、学生由对应试的准备变为对生命意义的理解，具有高度的社会责任感。
4、学生性格由内向羞怯变得豁达大方。
5、学生自私自利变得公益责任。无论学生的学习方式，还是学生处世态度都发生了质的变化，这都是得利于课改，因为快乐课堂才能享受人生。
二、教学改革的实施过程。
教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地。要想提高教学质量，必须研究课堂，推行一系列的教育教学改革措施，提供教学改革的平台，创造有利于改革的条件，是当务之急。
（一）“四看”形成一个良好的工作环境。
“四看”即是领导班子看校长，班主任看领导班子，教师看班主任，学生看教师。言行举止，工作、学习、生活等形成从上到下的示范带动作用。这些年来，我认为队伍不单纯是管出来的，更重要的是带出来的。比如校长崔其升曾经是学校教师中的“补丁”，前些年教师紧缺，有的教师或者产假，或者意外伤亡，或者生病等，崔其升身先士卒，从没犹豫过。他曾经上过物理、历史、语文、几何等课，并且上哪一学科，都成为学生最喜爱的学科，成绩也在本校最好。这些年来教师发放教学奖励，崔教师思想表现总结由收集及整理,转载请说明出处教师思想表现总结其升没领过分文，就连县乡发给他本人的奖励，他也买成茶叶、月饼分发给教师。每个教室成为崔其升的办公室，每年听课逾千节。每天工作时间在12个小时以上，往往吃饭只有3分钟，对于身患糖尿病的他，超负荷运转，每天早晚自己注射胰岛素来维持生存，同事们看在眼里记在心里，落实在自己的行动中。领导班子、班主任、教师都有可歌可泣的感人事迹。从上到下，身教胜于言教，一个单位的强弱在于一个风气，大家都竭尽全力，无怨无悔，拼搏进取，何愁业绩不显？
（二）“四有”形成凝聚力、战斗力。
对领导班子提出了四有：有品格、有本钱、有思路、有力度。有品格：在工作中大处讲原则，小处讲风格，吃亏是福，以苦为乐，公平、公正、公道、公开，身体力行，率先垂范，以身作则；工作上关心，生活上关怀。有本钱：是领导班子，必须首先是一名优秀教师，一位教师正常工作量，一位课堂技能最棒的教师，一位教育教学成绩最优秀的教师，教师常规工作中各环节都是领头雁。全体教师心目中的榜样，学习的楷模。有思路：依据学校的管理办法，结合自己分管工作的实际，要有自己的谋略、方法，既有工作的预见性，又有现实中的针对性，有措施，有计划，有步骤，具体有效，可操作性强。有力度：目标意识强，要求严格，兑现及时，对于管理下的人与事，要当第一责任人，不能推诿，要敢于向违规违纪现象作斗争，遇到是非态度明朗，有观点，有处理方案。
（三）求真务实的工作原则。
点点滴滴，扎扎实实，精耕细作，紧锣密鼓。
注重过程、细节，小处着手，事事精优，无微不至，树立小事不小的思想认识，不留死角。比如，每天对昨天的事都要注重反馈，在楼厅签到处，有校委、教务处、政教处、各学科组、各年级组、各班组的板块，对相应工作做出评判及时反馈给本人，优点发扬，缺点克服。
（四）良好的教师素质
学校确立十大素质，并且在平常工作中事事处处时时来落实。
1、登高望远，积极进取的人生追求。
2、脚踏实地，吃苦耐劳的牺牲品质。
3、小处着手，打造精品的质量意识。
4、勤于思考，促优正缺的改革勇气。
5、善于合作，取长补短的进步要求。
6、努力学习，完善自我的探索态度。
7、关心集体，先公后己的牺牲精神。
8、注重科研，总结规律的创新思想。
9、尊重学生，善待学生的民主氛围。
10、信学生，利用学生的主体理念。
（五）找差距，觅不足，谋发展的指导思想。
立足于差距，永不满足，闻过则喜，改变缺漏，提高与进步是最大的成绩。全体师生员工每天都在向空档，不到位的遗漏作战，每天既有成功收获的喜悦，更有查找不足并战胜它的勇气和行动，就像广告台词中所讲，没有最好只有更好。
在实施过程中，崔其升通过大量的听评课，与生座谈，逐渐理清了教改的思路，什么是素质教育？形成学生正确的人生观、价值观；培养学生适应时代发展的能力，养成良好的生存习惯。培养目标：自主自信，自强不息的性格；勇敢有为，探索创新的精神；团结合作，服务奉献的品质。课堂不是看教师讲的多么精彩，而是关注学生学习是否主动。教师不是传授已有的知识，而是诱发学生的创造能力。怎样把这些教育教学理念转变成全体教师的思想。一是有一位有权威的校长，校长既是一位有实践经验的阵地指挥官，又具备理性的思考，符合学生的生理及认知规律，能够说服老师，或者说能够带领教师去开辟新的战场。二是靠领导班子的引领影响，如领导不只是行政的领导，而是教学实践的领导。领导班子于不同场合，不同层次上的观摩课、示范课，心灵感染，行为的向导，现身说法，实事胜于雄辩。三是开展业务论坛，教师谈体会，说感受，讲实例，作分析，形成强大的变革热潮。有实践，有理论，有事实，有条件，有氛围，有政策，有机制，人人求创新，个个展才华，一个课堂改革的氛围就这样形成。
在实施过程中，首先对课堂的评价标准有了重大变化，并把课堂教学定为一票否决，也就是课堂中不突出学生主体地位，不注重学生的参与、探究的不被评为优秀教师，取消本学期奖励，该停课整顿的要停课。一堂好课要具备以下三个条件：
一是学生的参与情况，情绪是否高涨，人次达到了百分之几，学生表达是否精彩妥当。
二是课堂表现形式是否多样、有趣，创新意识、个性张扬，艺术课堂、说、学、斗、唱，课堂气氛浓厚，感染力强。
三是看课堂的效果，人人动的怎样，对知识的探究深度广度如何，能力培养、情感的升华怎样？出台了课堂评价标准，各学科、年级、班组都行动起来，举行自己的示范课、研究课、提高课，加大了对课堂的研究密度，领导班子每周听课7节以上，班主任听课5节以上，教师听课3节以上。每周都有校委的调动听课也就是不打招呼，随时抽听各学科各年级的课。学科组的研究课，年级组的督导课，班组的坐班整改课。大兴听评课之风，每天以学科为单位，利用一节课的时间进行研讨，对教师的上课自评，他评，领导评“三评”活动。
再者就是实施“10+35”时间模式，为落实把课堂还给学生，一节课45分钟，教师不突破10分钟，学生要占用35分钟以上。用时间限制教师独占课堂，话语霸权。这看似不符合规律，但在改革的历程中，这又是不可缺少的强制手段，并且我们也有例子来佐证。20xx年第一学期，初二年级物理教师崔延国因患阑尾炎手术住院三周，在这三周里，没有教师教，只靠学生以小组为单位自学，可在一个月末的测验中，没教师教的三个班平均分高出有教师教的三个班平均分3分之多。业务校长李志涛教初二两个班的语文课，他曾经尝试“0+45”，也就是每节课完全让学生自主定目标，找方法，自己搜集处理信息，并实行兵帮兵，兵练兵，加强合作交流，培养学生的自主学习习惯。学期末，学年末他在同年级4个同科教师中始终教学成绩遥遥领先。“10+35”教学模式锻炼了教师，培养了学生，使学生的学习习惯逐渐养成，解决了围绕课堂教学多年来教师主演，学生当观众的被动局面。
第三，评选教学能手、学校名师，开展示范带动工程，每学期开展评选优质课，教学能手，名师活动，让一大批优秀教师成长起来，对评选的个人发放一定的奖励津贴，也是评优聘干的主要依据，鼓励一部分人率先进入先进行列，当排头兵，为学校的发展贡献力量。邓小平曾说，让一部分人先富起来，其实他老人家的本意，就是先让一部分能人发家致富，然后再让更多的人向能人学习，走共同富裕的道路。我们搞骨干带动，是让全体人员在最短时间内提高。
第四，反思总结提高。教师每日一篇拓展记录，录下课堂教学中的点滴体会，每周一篇业务论坛稿，总结一周来的经验教训，每月一篇论文，将自己的反思进行分析，综合，形成教育理念，教育智慧。课堂是我们教学的主战场，每节课都有相关的管理人员去检查督导，校长、副校长、教务处、学科主任、年级主任、班主任，有目标、有要求、有考核、有反馈，节节不留死角，天天大密度大力度地去整改，所以我们的课堂设有回潮现象，有的是争相创新，万花争妍的局面。
三、启示与面临的难题
一所即将撤并的`学校，一所三流的师资、生源、办学条件通过6年的奋战取得了全县一流的业绩，这难能可贵，给我们的启示是：
首先要有一位开拓进取，不怕困难，敢于牺牲的校长，校长是一处学校的灵魂，一位好校长不一定办一所好学校，但一处好学校必定有一位好校长。
其二是先进的理念，以为为本，培养将来建设祖国，服务人民的人才，立足课堂，让学生快乐学习，幸福成长，使课堂成为人性养育的殿堂，激发学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养学生适应社会发展的能力，让学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
其三，脚踏实地扎扎实实地守住课堂这块阵地，形成听评课就是本职工作的氛围，学校领导深入课堂进行深入研究，挖掘，向科研要效益。
其四，发动学生，落实学生主体地位，真正地把学习成为学生自己的事情，学会求知，学会做人，学会与人共事，学会生存，让学生体验成功，享受快乐，自我教育，自主学习，自信成长。
个人表现材料和个人总结篇3
一、个人品德
在个人品德上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人。不计较个人得失，待人诚恳、友善。尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。
二、工作表现
一是勤奋工作，爱岗敬业。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益以及工作与家庭的关系。
二是务实工作，业务过硬。经过不断学习和锻炼，在组织协调和人际沟通能力上取得一定的进步，熟悉财务工作和物资管理工作。一年来，参与做好中央和国家机关财务年度会审的相关工作，与财政部有关部门积极对接联系，做好会审工作。参与了预、决算的汇总、编制、上报工作，认真完成上级交办的预、决算任务。负责文促会和摄影协会的纳税申报工作，做到按季度及时填表报税。完成我会每季度的对账工作，做到银行对账单和余额表的及时核对。整理20xx年财政部的相关文件，编制了收、发文目录等。圆满完成了相关工作。同时利用各项大型活动举办之际，细心学习他人长处，并虚心向领导和同事请教，改进不足。
三是办事沉稳，严谨细致。财务管理工作具有很高的严肃性和缜密性，该同志在财务管理工作中，始终坚持大处着眼、小处着手，认真把握工作细节，高质量完成各项工作任务。
四是具有较强的创新精神和能力。在实际工作中优化工作流程，在工作思路上勇于创新，牢固树立创新精神和创新意识，掌握工作主动权。
三、缺点和不足
尽管该同志工作突出，成绩优秀，一年来在工作、思想情况等方面有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决问题的经验和方法还不够完善。相信能在以后的工作中加以改进。
个人表现材料和个人总结篇4
近三年来，改同志先后担任xx等职务，在局党组的正确领导下，勤勤恳恳，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。该同志主要表现如下：
一、政治思想觉悟高，工作态度端正。
该同志通过参加集中学习讨论、培训、自学等形式，不断提高政治和业务素质，以适应新形势财政工作需要。坚持“聚财为国、理财为民”的宗旨，认真贯彻落实党的路线方针政策和财政政策法规。树立爱岗敬业、诚实守信的思想品德，增强责任感和大局观，在政治上、思想上、行动上始终与市委、市政府、局党组保持一致。
二、工作细致，业务能力强。
该同志工作思路清楚，工作计划细致，工作积极、勤恳、大胆，工作作风扎实，有开拓创新精神，勇于承担责任，工作计划落实比较到位。近三年来，该同志先后在教科文科和预算科任负责人，同时还兼任该同志能针对科室及其他兼任工作的业务特点，充分调动科室每一位干部的积极性和能动性，较出色地完成领导交办的各项工作任务。
在工作中，能够以正确的态度对待各项工作任务，有强烈的工作责任心和工作热情，经常加班加点，毫无怨言，埋头苦干。工作扎实深入，注重调查研究，不断提高科学理财水平。
三、勤政务实，敢于担当。
该同志为人正直，品行高尚，有很强的工作责任感紧迫感，勇于担当工作重担，不推不等，积极肯干，任劳任怨，敢于负责，勇挑重担。原则性强，敢于严格要求，严格管理。
四、团结同志，严守法纪。
该同志为人坦诚、正派，能够团结同志，帮助同事解决困难和问题，与同事关系融洽。自律较强，在工作和生活上都能严格要求自己，约束自己，自觉遵守纪律和国家法律，做到务实清廉，端正自己的思想作风、工作作风和生活作风，无不良嗜好，无违法违纪行为及问题。
个人表现材料和个人总结篇5
在我成为预备党员的一年中，无论是学习，工作还是生活都磨练和教育了我，觉得自己的思想境界和积极分子转预备党员时候都有了些许提高，一方面我想是自己的努力，但另一方面也没有忘记自己心中存在党的信仰对我的精神上的时刻影响。下面我就从学习工作生活三个方面简短的概括一下这一年的个人情况。
学习方面：
在专业学习方面，态度端正，不旷课不迟到不早退，认真听课，积极完成老师布置的作业，成绩稳定，无挂科。进入大四，面临着考研工作考公的选择，我选择了工作，因此在学习上有所放松，更多的时间放在工作实习上。
工作方面：
我从大三以来一直担任班级邓读小组长，期间保持每学期至少开展两次邓读活动，活动涉及范围很广，从介绍金融危机到爬北高峰宣传党的知识再到组织班级同学看励志电影等等。进入大四以后一直忙着实习，xx年9月到12月在杭州某工地实习做施工员，克服了炎炎的烈日烘烤、磅礴大雨的灌顶而下、深秋晚上的寒气倾体，在这个过程中我开始认识工作认识社会认识自己，所有的喜怒哀乐独自体会，磨练中不断成长。xx寒假回学校后我又在一家送变电设计公司实习一个星期，感觉自己不适合这份工作，因此坚定的退出了。现在重新找了一家施工单位实习。总的说来我对自己的吃苦能力还是肯定的，很多事情总有个先苦后甜的过程，有一个希望的方向，不管要付出多少我都要努力坚持下去。
生活方面：
作为大四而更多的是作为一个0604班的成员，我积极参加班级的几乎所有的活动，影象最深的是dv拍摄以及话剧《神话》表演。dv《k计划》拍摄中我担任摄影师的工作，一开始我一点也不会，也是在实践中的摸索中提升了自己的摄影技巧，最后童话般的获得了最佳摄影的殊荣。对于话剧《神话》，我们因神话结下了友谊，而又以神话将我们的友谊更加坚固的延续下去。临近毕业，也越加珍惜同学之间的这份情意。平时自己也会关注一些国内外事，像冬奥会上短道速滑接力赛的现场直播，那种兴奋感是压抑已久的。还有国足结束了3：0结束32年恐韩症等等，也会更加关注中央经济工作会议所提出的民生，就业，房价等问题。也会对有些人强调的南北之说，雅俗之论会有自己的一番理解。希望自己身为一个党员能够以身作则在思想上有一个更高的境界。
在接下来的学习工作生活方面，希望自己一如既往以一种端正的态度去对待，一步一步的脚踏实地的走自己的人生路。
个人表现材料和个人总结篇6
我于20xx年3月成为入党积极分子，至今已经有一年半的时间。在这一年半的考察期里，无论是在学习、工作、生活方面，我都是以一名合格的中共党员的标准严格要求自己，坚持做到学习努力、工作负责、积极参加团队活动以及多关心帮助身边的同学，以最佳的状态投入到社会主义建设的事业中。
在学习上，我争取做到当天的功课当天完成，包括知识的复习和预习。并且，我非常注重知识的运用和融会贯通，理论联系实际，使所学的"知识更加扎实。在大一，我获得了校的二等经学金以及校三好学生的荣誉称号;大二，我获得了校学习项三等奖学金。希望在今后的学习中我能再接再厉，争取更好的成绩。
在工作上，大一的时候我担任班里的团支部书记，让我知道该如何安排自己的工作以及如何与同学更好的沟通。同时，我担任分社管中心的干事。期间，我遇到了很多学习工作上很优秀的朋友，在与他们良好地合作中，我学会了很多工作上的知识。大二，我来到学生会担任了一年的组织部干事，认识了很多新同学。并且我的工作也得到了同事的认可。今年，我又光荣的成为了10届的直系学长。我希望能以我的微薄之力，帮助10届的学弟学妹们更好的进步。
生活和现实表现上，我积极参加参加学院、学校组织的各项活动。在第一学期的时候，我参加了院里的十佳歌手大赛、纸桥大赛以及演讲比赛。在大二学期，我和同班同学一起参加院里的辩论赛，还获得了一等奖的好成绩。并且我还参加了结构设计大赛。如今，我在孔德玉老师的带领下，和同学一起参加运河杯。
从我申请入党以来，我都以党员的标准严格要求自己。在上一次答辩，党组织给我指出了缺乏与同学沟通的不足。在后来的半年，我积极地在这方面做出了改进。无论是同学还是老师，我都会主动与他们交。慢慢的，同学们和我的关系尽了，走在一起也能聊得很好。我会积极地对自己的不足作出改进，希望党组织能接纳我成为一名光荣的共产党员！
个人表现材料和个人总结篇7
自从成为入党积极分子以后，我一直向党员学习，向他们看齐，以党员的标准来要求自己。
在学习上，踏实是我一直以来追求的。听好每一节课，注意老师讲的重点，认真完成老师布置的作业。遇到困难主动问老师以及和同学交流，及时解决自己在学习上的疑问。会拿优秀的同学作为自己的榜样，在平时的各个方面去和他竞争，不断进步。
工作上，我在组选委员岗位上出谋划策，鼓励同学参加各种活动和报名志愿者，并举办班级的团日活动，且得到一致好评。在生活部，积极为部门处理，为学院做事。在生活部，我一直紧记生活部的传统—激情。就算是再琐碎的事情，以能够保持住自己做事的激情，辅助部长完成学院下达的每个活动任务和目标。激情做事也是我在部门工作最大的收益，在部门做事2年了，也当上了副部，并获优秀部员和优秀团员称号。
生活上，我与同学关系都很融洽，在成长中和同学一起共同进步，特别是和舍友，经常一起打球，跑步，锻炼，野蛮我们的身体。本学期经常和同学出去爬山，这样更能促进同学之间的交流，锻炼自己的毅力，增加自己的阅历，拓宽自己的胸襟，同时也是很好的锻炼自己身体的好项目。
个人表现材料和个人总结篇8
一年来，在党委的正确领导下，本人能够按照我狱保持党员先进性教育活动的严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，认真学习了各级领导的重要讲话，系统地学习了精神、党章。通过学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性要求有进一步的认识和理解。
工作上能尽心、尽力、尽责完成领导下达的目标任务及日常岗位工作任务，能做到领导在不在一个样，工作上积极主动。在日常工作生活中，态度健康向上，心胸开阔，同事之间、部门之间的工作能积极配合，不讲条件；遵纪守法，团结同志，能发挥党员的先锋模范作用。
但是，对照党员先进性六个坚持标准，本人对一年来的工作、学习、生活等方面认真剖析，也存在一些不足，突出表现在学习上的不足。
一是与工作有关的愿意接触，而对其它东西钻不进去，学习不全面，不深入。
二是对新事物思想上接受慢，观念转变慢，创新意识不够强，工作中工作只会埋头苦干，不会巧干。作为一名党员，不但要认识到自身的不足，更要及时改进自己的不足，才能体现党员先进性，才能影响带动职工群众。
所以我将在今后的工作、学习中，勤于学习，善于积累，努力提高服务工作的本领，同时，要多向一线职工学习，向身边的优秀党员学习，不断在实践中充实自己，锻炼自己，提高自己。
从总的来讲，对照党员的先进性要求，结合一年来工作、生活和学习情况，我认为自己是一门合格党员。
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