弘扬和精神心得体会精选7篇弘扬和精神心得体会篇1这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春，他们的活力谱写了一曲壮烈的乐章，在历留下了浓墨重彩的一下面是小编为大家整理的弘扬和精神心得体会精选7篇,供大家参考。
心得体会是议论文的一种方式，但表达方式略微丰富，每个人心中的感受是一瞬间的，只有写好心得体会才能准确的记录下来，下面是小编为您分享的弘扬和精神心得体会精选7篇，感谢您的参阅。
弘扬和精神心得体会篇1
这是一场影响深远的伟大的爱国运动，思想解放运动和新文化运动。我们的先辈用他们的青春，他们的活力谱写了一曲壮烈的乐章，在历留下了浓墨重彩的一笔。这一天，被定为五四青年节。又是一个五四青年节，我们站在那里，庆祝我们的青春。我们有幸，生活在一个和平的年代，一个幸福的时代。在那里我们拥有最秀丽的青春。青春是完美的，青春亦是短暂的。她也许只是你人生的一处驿站，但即使她如转瞬即逝的流星，我们也要努力让她成为一次辉煌的闪现，照亮我们的一生。不畏艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，以前在一本书上读到一首描绘故事发生在青春的岁月里，又有多少人在彷徨迷茫我们也不应让青春后悔。
要想青春无悔，就务必要学会把握这天。青春的诗歌：
青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔。
四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。
有多少昨日已过去，明日遥不可及，唯有抓住这天才能从容的回望过去，自信的望未来。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑。我们明白，风雨会使我们变的茁壮，挫折会使我们没变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要勇敢的应对山峰，去欣赏峰顶的风光，应对未来，争取人生的辉煌，这样才能体现人生的价值，生命的好处，闯出属于自己的一片天地。
高考将是我们人生中的转折点之一。但我们终将会坦然应对。因为我们会积蓄全部的力量去迎接它的挑战。因为我们会把握每一个这天，我们的青春无悔。
中学时代亦是最值得珍惜的岁月。中学时代的我们，风华正茂，意气风发。我们珍惜又情，珍惜亲情，为未来的人生踏出坚实每一步。我们把握人生中的每分每秒，体验人生的精彩，积蓄力量，只为终有一天能展翅飞翔，飞翔更高更远的天空。
青春是一首秀丽的歌，多少故事在歌中诞生，最终交织成难忘的旋律。青春不能永恒，但却能够无悔。
弘扬和精神心得体会篇2
在刚刚过去的劳动周中，我想我们都是收获颇丰。我们先后学习了天门冬的移植与仙人掌和蟹瓜兰的嫁接，让我们体会了自己做园艺的经历，而后，我们又到校园中植树，其过程更是令人难忘。
天门冬的移植过程相对简单，只需要铺好土，浇些水，一盘天门冬便可以在精心养护下长出一株开外。但是仙人掌与蟹瓜兰的嫁接过程却并不顺利。仙人掌上的刺被劳技老师仔细清理过，却还是有些漏网之鱼，在用园艺剪刀进行剪枝时，不小心将园艺老师刺到，不过，很快有同学帮老师清理了伤口，老师之即继续教我们修剪蟹瓜兰以便插入仙人掌的断口处。而在修剪口老师又不慎划伤，却依然在教我们。在老师的看护下，我们完成了一盆又一盆的成品，历经这些，我们也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要大量的时间与精力这个道理。
而后来的植树过程更加让我们体会到了在我们享受一片春绿时那背后的辛苦。我们按照老师的安排先由男生挖坑，再运来树苗，后由男女生一起打水、培土、浇木，几十棵树，一棵树四桶水，我们的足迹来来回回地走在水龙头的树从一之间。我们之间互帮互助，不分你我，在劳动中促进了友谊，使同学之间的距离更近。看着自己亲手种下的树苗，我们心中充斥着喜悦与成就感，同时也深深了解了种植树木的不易。为我们以后爱护自然种下了种子，渐渐开出环保之花。
弘扬和精神心得体会篇3
公司推广学习“工匠精神”的活动，学习后，我进行了反思，工匠精神所需要的就日培育我们员工精益求精的精神。
先成为优秀杰出的“工”，每个岗位所在都日公司整体运行中重要的环节，要保证自已在岗位的工作无差错，无托延，需要耐心，细心各决心，细心了解工作中的每一个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底，决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。
先成为一个自我升华的“匠”，如何在人力有限的条件下，提升工作效率;如何才能在完成本职工作后额外完成力所能及的细节，使工作流程更顺利;如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议，只有深层次的思考才能让个人能力得到充分的发挥，并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。
我是从20__年加入atl的，很荣幸分到实验拉，一直在degassing岗位工作，在我们这边是样品的，所谓的样品就是精品，是一个手工制作的工艺品，所以要做得比其他产品更加完美，从调机到生产都是由我们自己来完成，因为单小品种多，有时候一个换好几个，当然就避免不了有些电芯比较难做，机器比较难调，在这种情况下就更需要我们的耐心和细心了，对我来说，越是难做的电芯就越有挑战性，当一个完美的品质的电芯从我手中流出，那种心情是无比的自豪，是非常有成就感的。
当我们做某件事情的时候，我们就要跟它建立起一种难割难舍的情绪，不要拒绝它，要把它当成是一个有生命的，有灵气的生命体，要用心去跟它交流不仅仅是把工作当做赚钱的工具，而是树立一种对工作的执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢，这就是工匠精神!
弘扬和精神心得体会篇4
76年前的9月3日，值得每一位中华儿女铭记。中国人民用14年艰苦卓绝的斗争和伤亡3500万人的沉重代价赢得了抗战胜利。抗日战争已成历史，但抗战精神从未远去，这种精神穿越岁月和时代，辉映当下、激励未来。作为新时代的青年干部，不如暂且把微博、朋友圈、娱乐新闻、综艺节目放一边，静下心来刷一刷抗战精神，在传承和弘扬中汲取营养和力量。
常“刷”抗战精神，“刷”的是“祖国永远在心中”的爱国情怀。“爱国之心，实为一国之命脉。”抗战时期，无数中华儿女义无反顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中，以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命发出中华民族的怒吼——“这里是中国”。爱国情怀始于心，在这个和平年代，祖国不需要我们抛头颅、洒热血，如何诠释这种爱国情怀?那就是对祖国的忠诚和热爱，忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民，坚持恪尽职守，不负组织培养，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，让“爱国”成为心中信念、变为生命常态。
常“刷”抗战精神，“刷”的是“肩头扛起中国梦”的担当气概。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”抗战时期，杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫等一批抗日将领，“狼牙山五壮士”、“刘老庄连”、东北抗联八位女战士等众多英雄群体，不畏强暴、以身殉国，奏响了气壮山河的英雄凯歌。如今，看似岁月静好，实则是千千万万个无名英雄在负重前行，我们青年干部需要面临的困难和挑战还有很多，每一个人都要继承和发扬担当精神，攻坚克难、发奋图强，学好本领、练好真功，充分发挥自己的智慧和力量，肩起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的使命。
常“刷”抗战精神，“刷”的是“万众一心向前行”的大局意识。“不谋万事者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。”抗战时期，中国共产党以民族大义为重，捐弃前嫌，同国民党竭诚合作，并在“全国抗战”的正确方针指导下，团结全国各阶层的人民和日本帝国主义进行了艰苦卓绝的殊死斗争，为抗战胜利奠定了坚实的基础。当前，世界格局正在发生深刻变化，中国经济社会正在发生深刻变革，需要我们心中有大局、前进有方向。我们要进一步增强大局意识，从讲政治的高度认识大局、服务大局、维护大局，不断提升看问题的高度、拓宽想问题的广度、强化解决问题的力度，合力推动中华民族这艘巨大航船，穿越历史的波澜、驶向复兴的彼岸。
乘风破浪，砥砺前行。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，我们要传承弘扬伟大的抗战精神，增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神力量，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，用“青春之力”托起“中国梦”。
弘扬和精神心得体会篇5
王进喜一个耳熟能详的名字，在我小学的时候，就从课本里学习过铁人的事迹。他不仅活在60、70年代人的心中，在我们这些80后的心中依然是那么的高大、那么的神圣。20xx年4月11日，在农场党委的组织下，有幸观看了《铁人》这部新时代的电影。
随着历史的车轮，我们仿佛又回到了半个世纪前。火车载着王进喜和他的1205钻井队的成员，从甘肃玉门油田来到了大庆。
王进喜刚到大庆时，脚下荒原一片，朔风呼啸，滴水成冰，吃的是清水煮面，住的是四壁漏风的马棚。没有公路，在吊车、拖拉机不足的情况下，设备在火车上卸不下来。他当时说，有条件要上，没有条件创造条件也要上！他带领全队人用绳子拉，撬杠撬，木块垫，将几十吨重的钻机一寸一寸地运到井场。打井需要水，可当时没有水管线，没有水罐车，为了抢时间他决定用脸盆端。硬是用脸盆端来了几十吨水开了钻。他与工人们日夜奋战在井场上，饿了就啃几口冻窝头，困了就躺在钻杆上睡一觉，他率领的1205钻井队开钻出大庆的第一口油田。宁肯少活二十年，拼死拼活也要拿下大庆油田的英雄气概，在今天，也绝不逊色。
“人吃不饱贫血，国家吃不饱也贫血啊！”如此简单却平凡地一句话，让我心情凝重。在三年自然灾害时期粮食短缺，王进喜吃不饱却还会把自己的粮食分给其他人。
“没有搅泥，水泥入水会很快沉下去”，没有任何犹豫，王进喜毅然决然地跳进去，双臂不停地挥动着，画面定格的那瞬间，我的心如刀绞。
影片的最后一幕，直升机在上空盘旋，刘思成攀越了那道沙丘，迎着朝阳，那是一种新的希望；穿越死亡迎来又一轮的曙光；不仅仅是召回被误会的友情，还有很多很多。
那个年代，那样的生活，有理想，有追求，没有那么多的诱惑和干扰，生活是纯粹的，简单的。
?铁人》用两代石油工人的时空交替，黑白与色彩的融合，物质与精神的碰撞，展现出历史的沧桑和今天的责任，讲述着两代劳模创业拼搏的精神。
昨天，为了建设一个繁荣昌盛的新中国，一代又一代劳动者在“铁人精神”鼓舞下，无私奉献，开拓创新。三峡大坝、青藏铁路、南水北调、西气东输。改革开放三十年来，祖国驶入了高速发展期，终于让山河变样，国力变强，人民生活越来越美好。
今天，在应对国际金融危机的形势下，“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”这句曾在上世纪五六十年代激励无数人的话语，又重新回响在我们耳边，激励我们自觉地把个人命运与国家的发展结合起来，立足岗位，顾全大局，依靠群众、为了群众，为官要务实、清廉。改进工作作风，入民户、解民情，切实解决当前影响职工群众生活的实际问题。
“责任感、主人翁、不怕牺牲、担当大义”，是王进喜留给今天工人的最优秀的品质，也是“铁人精神”的核心。明天，我们依然需要像铁人那样，站在时代的潮头，艰苦奋斗、无私奉献、忘我拼搏，在国家最需要的时候，展现工人阶级的伟大胸怀，用生命的热血创造一个个不朽传奇，谱写一曲曲华彩乐章，在继承和发扬“铁人精神”中，步入未来。
我们从电影《铁人》中寻找力量，从电影《铁人》中升华心灵。“铁人精神”历久弥新，永不褪色；发扬共青精神，在打造北方共青城建设当中，让铁人艰苦奋斗无私奉献的精神薪火相传，永不过时。
弘扬和精神心得体会篇6
重拾工匠精神，对教师教育的启示有四。
一是尊重教育经验
教育经验是教师在长期的教育教学过程中不断积累起来的，对每个教师而言都带着自己的生命温度，而且不少经验还是以教师或学生的某种牺牲为代价的，因而弥足珍贵。优秀的教育经验是教育领域的“非物质文化遗产”，不能将其全都视为低级、片面、肤浅的，认为他们需要被理论知识覆盖和替换。
尊重教育经验，首先要培育教育经验。教师要坚守育人为本的职业精神，各项工作都应该以育人为目标。尊重教育经验，还要延长教育实习时间。教育实习的定位主要不是基于技术理性的将教育理论应用于实践，不是杜威所言的“理论教学的工具”，而是通过实践形成教育经验。教育经验是长期积累的结果，因此，教育实习时间要延长，让准教师逐步从边缘到中心，从依赖到独立，从而在上岗前积累其独当一面的经验。
二是推行师徒制
教育经验弥足珍贵，但作为个人经验，它却依赖教师的肉体，会随着某个教师的离职或离世而消失，“人亡艺绝。”因此，教师教育必须重视教育经验传承。教育经验内含缄默知识，其传承要靠“传、帮、带”，要落实到师徒制。
当前教育改革背景下，教育经验传承是否有价值?回答这个问题，关键看我们坚持何种改革观。如若我们认为改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么经验传承当然是改革阻力。可是，教育改革其实是渐进和连续的，从一定意义而言，是不断地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育传统、教育现实与理想的教育之间虽有差异，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是转型性改革的背景下，我们都不能忽视和轻视教育经验传承。
积极倡导共享的氛围，努力构建共赢的机制，师徒制才能发挥最大价值。现实中确实有部分教师对公开教育经验有顾虑，害怕“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，不愿跟同行分享“干货”。有位教师曾跟笔者说，她找到了一个教化学某个知识点的方法，通过这种方法，学生能够很快理解，而且在考试过程中也极少遇到问题。可是，她不会将其用于公开课，也不会告诉其他同行。可见，师徒制价值的发挥，在于共享的氛围和共赢的机制。
三是彰显能力本位
教师教育要重视(准)教师的教育教学实践能力，要建构“能力本位”的课程观和评价观。教育教学实践能力是教师的核心技艺。其要义，简言之，就是会教且教会。可是，当前教师教育课程与评价偏离了教师核心技艺。
这种偏离在职前教育阶段的.表现是，教育理论课程重过实践课程，导致准教师只是为考而学而不是为教而学;在职后教育阶段的表现是，“研究”重过“教学”，导致教师只是为发表而研究而不是为教学而研究。
建构能力本位的教师教育课程观和评价观，就是教师教育的课程和评价都以核心技艺为中心。这意味着，教师教育课程不仅要强化实践课程，而且理论课程也要紧紧围绕实践展开，指向教师的核心技艺。教师教育评价应该以教师核心技艺为基准，重点考查其“应会”，而不是“应知”。
四是强调“技进乎道”
我国职前教师教育的基本思路是先理念，后技艺，试图让准教师在还没有足够的教育教学经验的情况下掌握科学概念，树立先进理念。这个思路，只能让准教师形成了“关于教育的观念”而非“教育的观念”。因为，正如杜威所言，“思想、观念不可能以观念的形式从一个人传给另一个人。当一个人把观念告诉别人时，对听到的人来说，不再是观念，而是另一个已知的事实。”
其实，正确的思路是先技艺，后理念，“技进乎道”。技艺固然包含缄默知识，但也有可明言的规则，即技法。技艺学习要从技法开始。教师教育中的技法，如操作程序、教学方法、教学模式是教师教育的起点，是教师教育理念生成和创新的基础。所谓教学有法，指教学是有特定方法的，教师必须熟练掌握这些方法。
当然，教学有法无定法。所谓无定法，基于维特根斯坦的视角，即对规则的使用本身无法还原为规则。换言之，教学本身虽有各种原则和方法，但是这些原则与方法在特定情景的具体运用，却无法还原为一定的原则与方法，必须借助教师的判断力。
教师熟练掌握各种具体方法后，才能有更多时间与精力提升关注层次，这时就要推动他们从对技法的关注提升到对艺术的关注，达到“技进乎道”的境界。
弘扬和精神心得体会篇7
我怀着崇敬的心情读完了t;红色之旅>>这本书，内心久久不能平静。
在湖南省湘潭县韶山冲，_爷爷就出生在这里，他从小，热爱劳动关心别人，他的同学因家中贫困，所以经常吃不上饭，_知道后，就经常送饭给他吃，那个人非常感谢_。
我读到这里，心里不禁惭愧起来--有一次，我们发现一位老奶奶摔倒了，可是我们并没有去扶起老奶奶来，而是在一旁幸灾乐祸，现在想起来真有点后悔呀。
在长征路上，红军们忍饥挨饿，艰难跋涉，战胜了难以想象的艰难困苦，取得了伟大的胜利。
而我呢，做事总是半途而废，不坚持到底，前几次到公园去玩，看见大哥哥，大姐姐们滑旱冰的那英姿飒爽的样子，我佩服的五体投地，第二天就让妈妈给我买了一双旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好学，刚一滑就摔了好几次骨碌。我没有勇气再学了，在爸爸的耐心劝说和指导下，我才坚持学了下来。和红军叔叔的坚强意志相比，我简直太渺小了。
杨靖宇为了活下去，经常吃一些棉絮，树跟和树皮，生活十分艰苦。敌人不让家属送吃的，想存心饿死他。可是过了好多天了，杨靖宇依然顽强的活着，敌人很奇怪，就剖开他的身体，发现有许多棉絮之类的东西。杨靖宇这种战斗到最后一刻的精神，使敌人地为之敬畏。
我们现在的生活和革命年代相比，简直就是一个天上，一个地下;可我们的意志和英雄们相比，却是一个矮子，一个巨人。他们在我们心目中树立了一座不朽的丰碑。让我们从这些先烈身上汲取..........
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