*基传阅读答案1 *基传 [明]宋濂 *基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有下面是小编为大家整理的*基传阅读答案3篇,供大家参考。
*基传阅读答案1
*基传
[明]宋濂
*基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”
德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。
（选自《宋学士全集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐 若：你们
B．脱道中牛死 脱：逃离
C．愿得只履事之 事：供奉
D．君子多其能受善言云 多：称赞
答案：B
10. 下列各组语句全都表现*基“爱民”的一组是（3分）
①德基自如 ②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家，如濂戒
A.①②⑤ B .①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
答案：C
11. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，*基劝他不要滥用国法泄愤。
B. 在*基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C. 县令役使千人代送邻县牛，*基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D. 作者与*基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。
答案：C
12. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
答案：C
（1）民或援丞裾相尔汝，弗责也。（3分）
（2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）
（3）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）
答案：（1）有的乡民拉着*基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。
（2）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？
（3）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？
*基传阅读答案2
*基传
[明]宋濂
*基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”
德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。
（选自《宋学士全集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的`解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐 若：你们
B．脱道中牛死 脱：逃离
C．愿得只履事之 事：供奉
D．君子多其能受善言云 多：称赞
答案：B
10. 下列各组语句全都表现*基“爱民”的一组是（3分）
①德基自如 ②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家，如濂戒
A.①②⑤ B .①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
答案：C
11. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，*基劝他不要滥用国法泄愤。
B. 在*基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C. 县令役使千人代送邻县牛，*基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D. 作者与*基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。
答案：C
12. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
答案：C
（1）民或援丞裾相尔汝，弗责也。（3分）
（2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）
（3）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）
答案：（1）有的乡民拉着*基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。
（2）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？
（3）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？
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*基传阅读答案3篇（扩展1）
——*基传阅读答案 (菁选2篇)
*基传阅读答案1
*基传
[明]宋濂
*基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”
德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。
（选自《宋学士全集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐 若：你们
B．脱道中牛死 脱：逃离
C．愿得只履事之 事：供奉
D．君子多其能受善言云 多：称赞
答案：B
10. 下列各组语句全都表现*基“爱民”的一组是（3分）
①德基自如 ②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家，如濂戒
A.①②⑤ B .①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
答案：C
11. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，*基劝他不要滥用国法泄愤。
B. 在*基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C. 县令役使千人代送邻县牛，*基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D. 作者与*基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。
答案：C
12. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
答案：C
（1）民或援丞裾相尔汝，弗责也。（3分）
（2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）
（3）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）
答案：（1）有的乡民拉着*基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。
（2）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？
（3）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？
*基传阅读答案2
*基传
[明]宋濂
*基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏老宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”
德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。
（选自《宋学士全集》，有删改）
9．对下列语句中加点词语的`解释，不正确的一项是（3分）
A．若无罪，还告父兄无恐 若：你们
B．脱道中牛死 脱：逃离
C．愿得只履事之 事：供奉
D．君子多其能受善言云 多：称赞
答案：B
10. 下列各组语句全都表现*基“爱民”的一组是（3分）
①德基自如 ②民有诉，召使前与语
③德基独戒民勿偿 ④不如纳粟便，独收民粟
⑤潍民肤无笞瘢 ⑥德基至家，如濂戒
A.①②⑤ B .①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥
答案：C
11. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）
A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，*基劝他不要滥用国法泄愤。
B. 在*基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C. 县令役使千人代送邻县牛，*基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D. 作者与*基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。
答案：C
12. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
答案：C
（1）民或援丞裾相尔汝，弗责也。（3分）
（2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）
（3）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）
答案：（1）有的乡民拉着*基（南康丞）的衣襟与他你我相称，他也不斥责。
（2）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？
（3）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？
*基传阅读答案3篇（扩展2）
——张衡传阅读答案
张衡传阅读答案1
张衡字*子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承*日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
……
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
（节选自《后汉书》，有删节）
小题1:对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．衡少善属文属：连缀B．连辟公府不就辟：征召C．安帝雅闻衡善术学雅：素常D．京师学者咸怪其无征征：征兆小题2:下列加点的词语，意义和用法都相同的一项是（3分）（）A．①虽才高于世，而无骄尚之情②弃甲曳兵而走B．①十年乃成②今君乃亡赵走燕C．①饰以篆文山龟鸟兽之形 ②秦以城求璧而赵不许 D．①于是皆服其妙②余嘉其能行古道小题3:下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）大将军邓骘奇其才，累召不应。（3分）
译文：
（2）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（3分）
译文：
（3）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。（4分）
译文：
参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:（1）大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不*。（共3分，句意通顺1分，“奇”“累”各1分。）
（2）张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职多年得不到提升。（共3分，句意通顺1分，“慕”“徒”各1分。）
（3）用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真实灵验如神。从古籍的记载来看，还不曾有这样（灵验）的仪器。（共4分，句意通顺1分，“验之以事”“合契”“未之有”各1分。）
小题1:
试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。D项，征：验证、证明。
小题2:
试题分析：此题需要逐项分析。A．却：①连词，表转折，可译为“却”；②连词，表示修饰关系，连接状语和中心词，可不译。B．乃:①副词，可译为“才”；②副词，可译为“竟然，却”。C．以：①②均为介词，可译为“用、拿”。D．其：①代词，可译为“它的”；②人称代词，可译为“他”。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。
小题3:
试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。A项，“他的著作也全都是科学方面的论著”错，《二京赋》是文学作品。
小题4:
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意关键词语的翻译。（1）奇，认为……是奇才；累，多次；召，*。（2）趋，趋附；居，担任；徙，提升。（3）“验之以事”， 用实际发生的地震来检验仪器， “合契” ，彼此完全相符；未之有，还不曾有这样（灵验）的仪器。
【参考译文】
张衡，字*子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华高于世人，却并不骄傲自大。（他）总是举止稳重、淡泊宁静，不喜欢与一般的世俗之人交往。永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召却不就任。此时社会长期太*无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，凭借它来（向朝廷）讽喻规劝。精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能奇特，屡次征召他，他也不去*。
张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究考验阴阳之学，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。
顺帝初年，又两次转任，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。
顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有8尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒尊。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的.枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。
当时政治昏暗，中央权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。
（汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，与河间王一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。
*基传阅读答案3篇（扩展3）
——晁错传阅读答案
晁错传阅读答案1
晁错，颍川人也。学申商刑名于轵张恢生所，以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文时，天下亡治《尚书》者，独闻齐有伏生，治《尚书》。太常遣错受《尚书》伏生所，还，因上书称说，诏以为太子舍人，以其辩得幸太子。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。晁错上书论兵事。文帝嘉之。错复言守边备塞、劝农力本，当世急务二事。上从其言，募民徙塞下。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，因怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，固误。”丞相遂发病死。错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡，诸侯讙哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，公何为也？”错曰：“不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。会窦婴言爰盎，诏召入见。上问盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“方今计，独有斩错，则兵可毋血刃而俱罢。”于是上默然。后十余日，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧劾奏错曰：“错不称陛下德信欲疏群臣百姓又欲以城邑予吴亡臣子礼大逆无道错当要斩父母妻子同产无少长皆弃市臣请论如法。”制曰：“可。”乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。
（节选自《汉书·晁错传》）
10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．错不称陛下德信／欲疏群臣／百姓又欲以城邑予吴／亡臣子礼／大逆无道／错当要斩父母妻子／同产无少长皆弃市／
B．错不称陛下／德信欲疏群臣百姓／又欲以城邑予吴／亡臣子／礼大逆无道／错当要斩／父母妻子同产无少长皆弃市／
C．错不称陛下德信／欲疏群臣百姓／又欲以城邑予吴／亡臣子礼／大逆无道／错当要斩／父母妻子同产无少长皆弃市／
D．错不称陛下／德信欲疏群臣百姓／又欲以城邑予吴／亡臣子礼／大逆无道／错当要斩父母妻子／同产无少长皆弃市／
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分)
A．申商：即申不害和商鞅，战国时期法家重要代表人物。申不害重“术”，商鞅重“法”。法家主张循名责实，慎赏明罚。后人称为“刑名之学”。
B．尚书：又称“书”，与“诗、礼、易、春秋”合称“五经”。传统《尚书》由伏生传下来。传说为上古文化《三坟五典》遗留著作。
C．匈奴：*古代北方游牧民族，《史记》《汉书》均有记载。蒙恬“北筑长城”、霍去病“封狼居胥”、王昭君“出塞和亲”都与匈奴有关。
D．景帝：即汉景帝刘启的庙号。他继承和发展了其父汉文帝的事业，开创了“文景之治”，又为儿子刘彻的“汉武盛世”奠定了基础。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．晁错忠心耿耿，深受重用。在担任内史时，他提出“徙民实边”的积极防御策略，备御匈奴攻掠；主张“重农贵粟”，以增加农业生产，振兴经济。
B．晁错公而忘私，奋不顾身。他以强烈的历史责任感为汉朝的"发展巩固和长治久安建言献策，即使父亲从家乡前来劝告也不为所动。
C．晁错深谋远虑，进言削藩。担任御史大夫后，他再提剥夺诸侯特权以巩固中央集权，损害了诸侯利益，吴、楚七国便以“诛错”为名发动叛乱。
D．晁错锐意改革，得罪权贵。他多次得到文帝和景帝称赞，但与丞相申屠嘉、外戚窦婴、大臣爰盎等人关系并不融洽，最终招致杀身之祸。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）错数请间言事，辄听，幸倾九卿，法令多所更定。
（2）罢朝，因怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，固误。
答
10．（3分）C
【解析】结合上下文意，使用排除法。
11．（3分）D
【解析】“即汉景帝刘启的庙号”错，“景帝”是谥号。
12．（3分）A
【解析】“在担任内史时”张冠李戴。“担任内史”是在汉景帝时，而“复言守边备塞、劝农力本”是在汉文帝时。
13．（10分）
【答案示例】
（1）（5分）晁错多次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文
（2）（5分）退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。
【评分标准】（1）句意正确1分，“数”(多次)、“间”（秘密，暗中）、“辄”（总是）、“倾”（超过、胜过）的解释各1分，共5分。（2）句意正确1分，“谓”（对……说）、“先斩以闻”（先斩后奏）、“乃”（却）、“固”（原本）的解释各1分，共5分。
【参考译文】
晁错是颍川人，在轵县张恢先生那里学习申不害、商鞅的刑名学说，凭着文学才能担任太常掌故。晁错为人严峻刚直苛刻。孝文帝时，朝廷没有研究《尚书》的人，只听说齐国有伏生，研究《尚书》。太常就遣晁错到伏生那里学习《尚书》，回来后，趁机上书报告学习情况，称赞解说《尚书》。文帝下诏任命他担任太子舍人。由于他的善辩得宠于太子。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。晁错又论守边备塞，鼓励农耕，致力本业，当世的两件紧急要务。皇上听从了他的建议，募民迁徙到边塞去。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇才。当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错担任内史。晁错多次请求秘密谈论政事，景帝总是听从，宠幸超过了九卿，法令被修改的很多。丞相申屠嘉心里不满，但又无力加以伤害。趁机说晁错擅自凿开庙的墙作门，请求把他交给廷尉处死。皇上说：“此不是庙墙，是庙外空地上的围墙，不牵扯到法律。”丞相谢罪。退朝后，就生气地对长史说：“我应该先杀掉他再报告皇上，却先奏请，原本就错了。”丞相于是发病死了。晁错因此更加显贵。晁错升任御史大夫以后，呈请查究诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说:“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，你为的是什么呢？”晁错说:“不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说:“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。当时窦婴正推荐爰盎，爰盎受诏入见。皇上问爰盎说：“如今吴、楚反叛，你怎么看？”爰盎回答说：“如今的计策，只有斩杀晁错，那么不会流血就可以全都罢兵。”于是皇上默不作声。十几天后，丞相青翟、中尉嘉、廷尉欧上奏弹劾晁错说：“晁错不称颂陛下德义诚信。想疏远群臣百姓，又想把城邑给吴，没有臣子之礼，大逆无道。晁错应当受腰斩刑罚，父母妻子兄弟无论老少都应处死。臣请求按法论处。”皇上批示：“可以。”就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服，在东市被斩。
*基传阅读答案3篇（扩展4）
——水浒传阅读笔记3篇
水浒传阅读笔记1
水浒传是我国古典白话长篇小说的顶级之作，这篇白话小说我看的格外的吃力。人物太多了，关系错综复杂，真让人头疼。但是慢慢的，我还是从它的描述中，读懂了一个跌宕起伏的故事，看到了一群传奇感人的人物。
在书中，来自五湖四海的一百零八好汉逐一闪亮登场，演绎了一段段曲折的传奇故事。剑拔弩张的战斗，一波三折的情节，鲜活独特的人物形象，从一个个闲散的章节慢慢的引人入胜，个个故事都让人热血沸腾。
而广为传诵的打虎英雄武松却是我不太欣赏的.英雄，因为我是个不折不扣的环保主义者，虽然他的英雄气概让人折服，但是对待动物的方法却不值得我们提倡和学习的。我最喜欢的是宋江，说话很快，也很直，对人也公*。我觉得和我的个性挺像的。
品味水浒英雄，咀嚼侠义故事，真让我回味无穷！
水浒传阅读笔记2
暑假里我又一次读了《水浒传》这本书，读后我有了很多的感受，也对《水浒传》有了很多的了解，下面是我的一点感受。
《水浒传》的作者是施耐庵，是元末明初的文学家，他博古通今、才气横溢。《水浒传》主要写了北宋末年，朝廷腐朽，上至朝廷命官，下至普通百姓甚至鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一点点破灭，生存都难以维系，最终都被逼上梁山。
然而，当农民起义的壮举使好汉们士气高的时候，宋江的接受招安改变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起义就这样归于*静了。
在《水浒传》里，我很喜欢武松，因为他在景阳冈上勇打猛虎，为哥哥武大报仇怒杀西门庆，醉打蒋门神。我感到武松很勇敢，他的行为让人感到很痛快。
在《水浒传》的一百单八将中，我还很喜欢林冲。他是八十万禁军的枪棒教头，武艺高强，在梁山好汉中排名第六，让人敬佩。
我感觉《水浒传》很好看，希望大家都来读一读。
水浒传阅读笔记3
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄的形象。
这部小说主要写了一百零八位好汉的英雄事迹。如《火并王伦》《大破连环马》等。在这众多好汉中我最喜欢的是大头领，人称呼保义，及时雨，孝义三郎的宋江。他被晁盖义士救上梁山后，对晁盖忠心耿耿。晁盖西去后他担任临时大头领。他代领梁山好汉“替天行道”，消灭了许多的恶势力。在《五虎上将打童贯》一集中。他很有威严地说：“我梁山五虎何在?”吓得敌军抱头鼠窜。最后梁山好汉推选他为当之无愧的大头领。
读完《水浒传》，我的脑海中只剩下两个字，一个是“忠”，而另一个则是“义”。书中，杨志逼着吴用问这两个字的意思，吴用毫不犹豫的答道：“忠：对上绝无二心。义：对友绝无二心。”杨志把刀架在宋江的脖子上，大声喝道：“这你应当如何去做?”吴用掏出一把刀斩钉截铁地说：“吴用愿意以命相换!”说着便刺向自己。吴用这一壮举，是对“义”最好的诠释。看到这里，让我记起了那件事：一天我和好朋友，一块踢球。因为顽皮，球砸破别人家的玻璃，当时我害怕极了，看到气势汹汹的房主，我不敢承认自己的错误。在房主的逼问下，我的好朋友站了出来，替我承认了错误。我害羞地低下了头，心想这个朋友，我交定了。
每次读起《水浒传》，总是给我带来了不一样的.感受。那荡气回肠的文字，栩栩如生的人物，波澜壮阔的场景，一次又一次地打动了我，感染着我。我爱《水浒传》，我爱读书!
*基传阅读答案3篇（扩展5）
——五柳先生传阅读答案3篇
五柳先生传阅读答案1
陶渊明
先生不知和许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不幕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
五柳先生传阅读答案2
1.下列各组中，加横线的词意思相同的两组是
[ ]
A.先生不知何许人也 高可二黍许(《核舟记》)
B.好读书，不求甚解 辙生好为文(《上枢密韩太尉书》)
C.便欣然忘食 主人日再食(《送东阳马生序》)
D.因以为号焉 以君之力，曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)
E.忘怀得失，以此自终 宠辱偕忘(《岳阳楼记》)
2.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)造饮辄尽，期在必醉。 译文：
(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：
3.文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望?
答：
4.请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解”。
答：
参考答案：
1.BE
2.(1)(他)去喝酒，总是把酒喝完，希望一醉方休。(造：到……去;期：期望、希望)
(2)不因贫贱而忧愁，不为追求富贵到处奔走钻营。(戚戚：愁苦的样子;汲汲：急切追求的样子)
3.民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足。
4.赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：应根据文章内容精读与粗读结合。(结合自己读
书习惯，言之成理即可)
*基传阅读答案3篇（扩展6）
——卜式传阅读答案及译文3篇
卜式传阅读答案及译文1
导语：卜式，西汉大臣，洛阳(今属河南)人 。以牧羊致富。武帝时，匈奴屡犯边，他上书朝廷，愿以家财之半捐公助边。帝欲授以官职，辞而不受。又以二十万钱救济家乡贫民。朝廷闻其慷慨爱施，赏以重金，召拜为中郎，布告天下。他以赏金悉助府库;身为郎，仍布衣为皇家牧羊于山中。武帝封其为缑氏令，以试其治羊之法，有政绩，赐爵关内侯。元鼎中，官至御史大夫。後因反对盐铁官营，又兼不习文章，贬为太子太傅，以寿终。
卜式传阅读答案及译文
*基传阅读答案3篇（扩展7）
——名人传阅读随笔3篇
名人传阅读随笔1
阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1820xx年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
名人传阅读随笔2
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不*，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝，虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的*庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的`。
*基传阅读答案3篇（扩展8）
——宣传阅读的标语3篇
宣传阅读的标语1
1、开展全民读书活动，提高市民文明素质。
2、多读书、好读书、读好书。
3、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
4、知书达礼，明理向善，文明和谐！
5、学得生动，学得深入，学得有效。
6、立身以立学为先，立学以读书为本。
7、倡导全民读书，推进文明创建。
8、倡导全民读书，享受阅读快乐。
9、建设学习型城市，营造学习型社会！
10、品书香、长知识、强素质、多受益。
11、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。
12、爱读书，读好书，善读书。
13、倡导读书风尚，促进文明和谐！
14、学而时习之，不亦乐乎。
15、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
16、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
17、书籍点亮人生，书香满溢城乡。
18、知识就是力量，知识改变命运。
19、依靠学习走向未来。
20、让读书成为一种时尚，让学习 成为一种习惯。
21、书香飘万家，陶冶你我他。
22、书是人类进步的阶梯。
*基传阅读答案3篇（扩展9）
——护理三基试题及答案
护理三基试题及答案1
一、单项选择题（每题1分，共30分）
1.继续护理学教育是：
a终身性护理学教育 b 护理学历教育 c规范化专业培训 d 护理知识培训
2.处理护理纠纷时应做到：
a实事求是 b以病人利益为中心 c以护士利益为中心 d以医院利益为中心
3.护患沟通中对建立良好第一印象至关重要的是：
a自我介绍 b注意外在形象 c记住病人姓名 d介绍护理单元
4.护患交谈中护士的语言应除外：
a运用医学术语 b通俗 c简明 d易懂
5.关于呼吸机应用时出现低压报警的常见原因不正确的是：
a呼吸机内有水 b呼吸机管道脱离 c气管导管的气囊漏气 d 呼吸机管道破裂
6.阑尾位于：
a左腹股沟区 b右腹股沟区 c左外侧区 d右外侧区
7.女性腹膜腔的最低部位是：
a网膜囊 b膀胱子宫陷凹 c直肠子宫陷凹 d肝肾隐窝
8.对女性尿道的描述，错误的是：
a窄 b短 c直 d后方紧临*，且易发生逆行性尿路感染
9.当给病人大量输液时应该输入：
a等渗溶液 b低渗溶液 c高渗溶液 d等渗或低渗溶液
10.心脏的正常起搏点位于：
a窦房结 b房室结 c房室交界 d心房肌
11.人体在运动时产热的最主要器官是：
a脑 b肝 c心脏 d骨骼肌
12.使用甘露醇时错误的一项是：
a静滴时不与其他药物混合使用 b心功能不全及急性肺水肿病人禁用
c可用作肌肉注射
d密切观察病人的血压、脉搏和呼吸，以防出现心功能不全
13 .以下哪类病人须处于被迫卧位：
a昏迷病人 b瘫痪病人 c 支气管哮喘急性发作病人 d极度衰弱病人
14. 应采取中凹卧位的病人是：
a胸部手术后病人 b胃切除术后病人 c休克病人 d十二指肠引流后病人
15. 少尿是指24小时尿量少于：
a 100ml b 200ml c 300ml d 400ml
16 肠道梗阻病人的大便可呈：
a黑色 b暗绿色 c暗红色 d白陶土色
17 以下对留置导尿病人实施的护理措施正确的一项是：
a每日更换导尿管 b 每周用消毒液清洗尿道口两次
c鼓励患者喝水 c倾倒尿液时导尿管应高于耻骨联合
18.王某下楼时不慎踝关节扭伤，2小时后来医院就诊，正确的处理方法是：
a局部用热水袋 b局部用冰袋 c局部按摩 d冷热敷交替使用
19 抢救急性乙醇中毒较理想的药物有 ：
a亚甲蓝 b 纳洛酮 c安易醒 d阿托品
20 .确采集痰标本的时间是：
a输液前 b 痰液较多时 c临睡前 d清晨
21.大咯血病人首要的护理措施是：
a保持呼吸道通畅 b高浓度氧疗 c防止大出血休克 d使用呼吸
22 . 腔闭式引流护理措施中错误的是：
a定期挤压引流管，保持通畅 b限制翻身，以减轻疼痛
c每日更换引流瓶 d协助患者采取半卧位，有利于呼吸
23 .急性心力衰竭急救时是给氧流量为：
24 a 1—2L/min b 2—4L/min c 4—6L/min d 6—8L/min
25 . 发生心室颤动是最主要的处理措施是：
26 a静脉注射利多卡因 b电复律 c电除颤 d安装起搏器
25 .关胃镜检查术前准备的"描述，错误的是：
a检查前禁食、禁水6小时。 b 检查前24小时内避免做消化道钡餐透视
c幽门梗阻病人禁食24小时 d 取左侧卧位
26 .肾病综合症严重水肿患者禁忌：
a静脉穿刺 b肌内注射 c 口服补液 d翻身
27 .糖尿病患者运动宜选择的时间为：
a在外援性胰岛素作用高峰时期 b餐后1—1.5小时
c空腹
d餐前1—1.5小时
28.腰椎穿刺后病人的*是：
a去枕仰卧位6—8小时 b头部垫软枕，抬高约15—30度
c头偏向一侧，口部稍向下 d去枕*卧24小时
29.腹部术后行胃肠减压的病人，拔管的依据为：
a术后48小时 b术后72小时 c*有排气 d术后46—47小时
30.小儿高热惊厥的紧急处理，错误的是：
a惊厥发作时立即搬到抢救室进行抢救 b及时清除口、鼻、咽分泌物，保持呼吸道
c密切观察生命体征 d专人守护，防止坠床和碰伤
二、 多项选择（每题1分，共10分）
1、最常见的咯血原因不正确的是
A、支气管扩张 B、慢性支气管炎 C、肺结核
D、支气管肺癌 E、风温性心脏病二尖瓣狭窄
2、急性肺水肿的护理措施正确的是
A、按医嘱静脉注射西地兰 B、取坐位，两腿下垂 C、持续低流量吸氧
D、遵医嘱皮下注射 E、遵医嘱静脉注射氨茶碱
3以下哪些是发生压疮的高危人群：
A水肿病人 B营养不良者 C大小便失禁者 D烦躁患者 E咳嗽病人
4 下列哪些情况发生瞳孔散大：
A颅内高压 B有机磷中毒 C 中毒 D阿托品中毒 E临死状态
5促进排痰的措施有：
A雾化吸入 B胸部叩击 C*引流 D气道湿化 E机械吸痰
6 消化性溃疡的治疗原则有：
A消除病因 B缓解疼痛 C促进愈合 D防止复发 E避免并发症
7急性胰腺炎的临床表现有：
A急性腹痛 B发热 C恶心 D 呕吐 E血和尿淀粉酶升高
8慢性肾炎病人的饮食应为：
A高蛋白 B低蛋白 C优质蛋白 D低磷 E高磷
9糖尿病的慢性并发症有：
A大血管病变 B酮症酸中毒 C微血管病变 D白内障 E糖尿病足
10缺水病人的观察内容有：
A体温 B脉搏 C呼吸 D 血压 E尿的改变
三、填空题（每空1分，共20分）
1 慢性支气管炎最常见的并发症是
2 预防全麻病人发生误吸的主要措施是
3 心脏病病人用力排便可能引起的严重意外
4 急性心肌梗死的抢救原则 、 、 、 、 、
5 颅内压增高三大主要临床表现是 、 、 、
6 胸外伤病人急救处理原则是 、 、 、
7 胃大部分切除术后 即可拔除胃管
8 脑血栓形成最常见的病因
9 咯血窒息病人的第一步骤
10 脱水的常见主要原因是 和 .
四、判断题（10分 每题1分）
1口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分别在30分钟医`学教育网搜集整理、60分钟、120分钟、180分钟时各抽血1次测血糖及胰岛素。
2、为了增加心输出量，心脏按压时间应略长于放松时间。
3、 预防切口感染最关键的措施是严格执行无菌操作
4、烧伤病人感染创面处理时应完全暴露
5、术前常规胃肠道准备应术前8小时禁食、2小时禁水
6、肠瘘非手术治疗期引流的最佳*是低半卧位。
7、肠梗阻病人有排便困难的症状
8、肺癌的主要临床表现是咯血
9、关节盂空虚是关节脱位的特有体征
10、黄体酮是药物流产最常用的药物
五 简答题 （每题10分，共30分）
1.给患者作保留灌肠，须注意什么？
2.护士如何配合急性肺水肿的抢救工作？
3.简述青霉素过敏急救措施？
*基传阅读答案3篇（扩展10）
——明史·孙承宗传阅读答案
明史·孙承宗传阅读答案1
孙承宗，高阳人。貌奇伟，须髯戟张。与人言，声殷墙壁。始为县学生授经边郡。往来飞狐、拒马间，直走白登，又从纥干、清波故道南下。喜从材官老兵究问险要厄塞，用是晓畅边事。
熹宗即往，以左庶子充日讲官。帝每听承宗讲，辄曰“心开”，故眷注特殷。天启元年，沈、辽相继失，举朝汹汹。御史方震孺请罢兵部尚书崔景荣，以承宗代。廷臣亦皆以承宗知兵，遂推为兵部添设侍郎，主东事。帝不欲承宗离讲筵，疏再上不许。未几，大清兵逼广宁，遂拜承宗兵部尚书兼东阁大学士。越数日，命以阁臣掌部务。承宗上疏曰：“迩年兵多不练，饷多不核。今天下当重将权，授之节钺，勿使文吏用小见沾
沾陵其上。边疆小胜小败，皆不足问。”因列上抚西部、恤辽民、简京军、增永*大帅、修蓟镇亭障、开京东屯田数策，帝褒纳焉。
时宁远城工竣，关外守具毕备。承宗图大举，奏言：“前哨已置连山大凌河，速畀臣饷二十四万，则功可立奏。”帝命所司给之。兵、工二部相与谋曰：“饷足，渠即妄为，不如许而不与，文移往复稽缓之。”承宗再疏促，具以情告。帝为饬诸曹，而师竟不果出。当是时，忠贤益盗柄。以承索功高，欲亲附之，令应冲等申意。承宗不与交一言，忠贤由是大憾。而其党李蕃、崔呈秀、徐大化连疏诋之，至比之王敦、李怀光。承宗乃杜门求罢。
十一年，大清兵深入内地。以十一月九日攻高阳，承宗率家人拒守。大兵将引去，绕城呐喊者三，守者亦应之三，曰“此城笑也，于法当破”①，围复合。明日城陷，被执。望阙叩头，投缳而死，年七十有六。谥文忠。后叙宁远功，荫子锦衣世千户。
(选自《明史·孙承宗传》，有删改)
①此城笑也，于法当破：这是守城的人在嘲笑，按照法令应当攻破它。
4．对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.与人言，声殷墙壁殷：震动B.饷足，渠即妄为渠：他
C.文移往复稽缓之稽：可笑D.忠贤由是大憾憾：仇恨，怨恨
5．以下各组句子中，全都表明孙承宗有远见的一组是(3分)
①帝每听承宗讲，辄曰“心开”②天下当重将权③边疆小胜小败，皆不足问
④列上抚西部……开京东屯田数策⑤承宗不与交一言⑥承宗乃杜门求罢
A.①③⑤B.①②④C.②③④D．②⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是(3分)
A．孙承宗貌奇气壮，有别常人。他胡须张挺，声音洪亮；在边郡讲授经学时，往来很多地方，多次向低级武官和老兵探求打听险要之地，通晓边防事务。
B.孙承宗文武双全，颇受器重。皇帝每次听孙承宗讲论，都感觉很受启发；沈、辽失守，满朝喧扰不安，众大臣推举他主持东边军务，皇帝因不舍而未准。
C.孙承宗明晓时弊，谋事周全。针对军队经常不操练，军饷经常不核实的情况，提议授兵权给可倚重的人，给予一定自*，并献上镇守边境的多条策略。
D．孙承宗忠于朝廷，刚正不阿。他拒绝了想让他亲附的权奸魏忠贤，进宫请求罢免魏忠贤的职位；清兵攻陷高阳，他不幸被抓，面向朝廷叩头后上吊自杀。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今天下当重将权，授之节钺，勿使文吏用小见沾沾陵其上。
(2)承宗再疏促，具以情告。帝为饬诸曹，而师竟不果出。
答案：
4．C【解析】稽：延迟，拖延。
5．C【解析】①表明皇帝对孙承宗的讲论感到满意；⑤表明孙承宗不与魏忠贤同流合污；⑥是孙承宗无奈的举动。
6．D【解析】“进宫请求罢免魏忠贤”错，应是闭门谢客，请求辞职。
7．(10分)
(1) 如今国家应当重视（加重、加强）武将的权力，把符节和斧钺（权力）交给他们，不要让文官凭借着粗浅的.见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。（“重”，重视，加重；“节钺”，符节和斧钺，指权力；“用”，凭借；“陵”，通“凌”，“陵其上”，省略结构，在他们之上欺凌他们。一处1分，句意1分）
(2)孙承宗再次(两次)上疏催促，把实情详细地报告皇帝。皇帝为此整顿各部官员，而军队最终果然没有出发。（“疏”上疏；“具”一五一十地，详细；“饬”：整顿；“竟”，最终。一处1分，句意1分）
文言译文：
孙承宗，高阳人。身材高大，相貌奇特，须髯张开如戟。跟人说话，声音震动墙壁。最初在边境郡县为县学的学生们讲授经文，他来往于飞狐、拒马之间，一直到白登，又从纥干、清波故道南下。喜欢向一些低级武官和老兵探求询问军事险要地形和关隘，因此通晓边防事务。
熹宗即位，孙承宗以左庶子的身份充当日讲官。皇帝每次听孙承宗讲论经史，都说：“心灵开悟。”所以对他的垂爱关注特别殷切。天启元年，沈阳、辽阳相继失守，满朝喧扰不安。御史方震孺请求罢免兵部尚书崔景荣，让孙承宗代替他。朝臣也都以为孙承宗懂军事，于是推举他为兵部新增设的侍郎，主持东边的战局。皇帝不想让孙承宗离开讲席，二次上疏都不同意。不久，大清兵进逼广宁，于是任命孙承宗为兵部尚书兼东阁大学士。过了几天，命令他以阁臣身份掌管兵部事务。孙承宗上疏说：“近年来军队大多没有经过训练，军饷经常不能核实。如今国家应当重视（加重、加强）武将的权力，把符节和斧钺（权力）交给他们，不要让文官凭借着粗浅的见识沾沾自喜地在他们之上欺凌他们。对于边防战争的小胜小败，都不值得去过问。”于是分条献上安抚西部、救济辽地难民、检阅京师部队、增设永*大帅、修筑蓟镇的堡垒、开辟京东地区的屯田等几条对策。皇帝嘉许采纳了他的意见。
这时宁远城工程竣工，关外守卫用的战具都已齐备。孙承宗谋划大规模行动，上奏说：“先头部队已设置在连山、大凌河，尽快给我二十四万两军饷，就可以立即取得战功。”皇帝命令有关部门供给他。兵部和工部相互商量说：“军饷给足了，他就会马上妄自行动，不如答应他但不给他，靠公文往复来延缓他的行动。”孙承宗再次上疏催促，把实情详细地报告给皇帝。皇帝为此整顿各部官员，而军队最终果然没有出发。这个时候，魏忠贤更加擅权。因为孙承宗功劳高，想让他亲近依附自己，叫刘应坤等人去表明自己的意图。孙承宗不跟他说一句话，魏忠贤因此极恨他。而后，魏忠贤的党徒李蕃、崔呈秀、徐大化接连上疏诋毁孙承宗，竟把他比作王敦、李怀光。孙承宗于是闭门谢客，请求辞职。
崇祯十一年，大清兵深入内地。在十一月九日进攻高阳，孙承宗率领家族人抵抗守卫。大清兵将要离开，围绕着城墙大声叫喊了三次，守城的人也回答了三次，清军说：“这是守城的人在嘲笑，按照法令应当攻破它。”又一次包围了高阳城。第二天城池陷落，孙承宗被抓住。望着都城方向叩头后，上吊自杀，终年七十六岁。谥号文忠。后追叙宁远战役的功绩，荫封儿子锦衣世袭千户。
