下面是小编为大家整理的年度读书心得体会 从优秀到卓越读书心得体会,供大家参考。
年度读书心得体会
【篇一：2013年度读书心得体会】
2013年度读书心得
回忆2013年，在公司领导的关心下，忙碌而充实的看完了《海底捞.你学不会》、《理想饱满》、《华为时间管理法》、《卓有成效
的管理》、《从优秀到卓越》、《有效沟通》、《大败局》这几本书，从书中我受益匪浅，值得深思的是新的一年我们中层干部应该
以一个什么的方式来管理我们的班子。
首先《海底捞.你学不会》这是一本由黄铁鹰老师著的有关于火锅名
店海底捞的模式和机制，讲述海底捞获得成功的原因与不足和所面
临的危机。书里没有那些大道理，而是由一个个小故事组成的，它
活生生的带给我们一套“疯狂”的管理理念，因为它给了公司职员充
份的信任和归属感。人只有被信任了才会有责任感，而信任的唯一
标志就是授权——海底捞给予普通职工包括精神和物质上的多重回报，还给了他们“信任”与“授权”，让他们一同收获幸福感和成就感，这也是我们公司一直奉行的理念。给自己的建议：管理是一门艺术，从人心出发，以人为本，设身处地地为他人着想，能收到不同凡响
的效果。
《理想饱满》是私营企业家冯仑自《野蛮生长》后亲笔撰写的又一
力作；理想是自律的动力，就像综教信徒一样，他们自律来源于敬畏，来源于追求。与理想相对应的就是现实，把理想变为现实离不
开我们脚踏实地的努力，我们在追求理想的过程中，一个主要的功
课就是改变自己、提升自己、特别是在一些关健地方能弥补自己的
缺陷，让自己进步，让自己能够跟整体组织，外部环境要求一致起来。我们
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要做正确的事，第一就是把事情做好，做为公司的中层管理者，我们要引导部门职工做一个有理想的人，要让他们具有长远的目光跟随企业的发展共同进步。一个人的理想有多大舞台就有多大，奉献就有多大，我们不要拘谨于一个层面，让思想更加立体起来，所谓心有多宽，路就有多远。
《华为时间管理法》时间在自然地流逝，我们并不能管理时间我们真正所能管理的其实只有我们自己，只是我们喜欢将这种管理称作时间管理；一本普通的书、一本实用的书、一本难以写出读后感的书、一个令人敬佩的企业，全书印象不在于时间管理而在于个人管理。作为一名中层管理者总觉得时间不够用，整天被一些琐碎的事情缠身，一天下来却是该做的没做。究其原因，应是没有能对时间进行有效的管理。要成为一名高效的管理者，就应是对时间有科学有效的管理。
我想我必须把时间管理运用到工作、学习、生活等各个方面，让我工作更有绩效，使学习时间更充裕，把生活变得更丰富多彩。
【篇二：2013年度寒假读书的心得体会】
2013年度寒假读书的心得体会
书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
这个寒假在学校及教科室的安排下，我们阅读了《教师专业标准解读》、《怎样让学生爱学习》等书籍。在这次读书活动中，我深深地感受到：人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己，提高自己。这次读书活动让我对一些教育理念有了更深刻的认识，现在将我的心得体会写出来，与同仁们共勉。
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首先，教师要有一颗热爱学生的心，修养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人
的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推
动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真
正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人
所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象
的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得
有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，
你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，
把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样
瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引
入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘
封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过
犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只
要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升
学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对
孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深
深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的
神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱
心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世
界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们
都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多
的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能
迎来满园的春色！
其次，教师要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师
要“目中有人”切实关心每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学
生的成才提供时机。人性中最珍贵的是受到别人的尊重和赏识，保
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护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，
并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到
你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文
明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任
自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，教师要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课
堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花
接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具
有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生
灵动的思维火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧
教师的明智之举。
第四，教师要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要
有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要
开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就
是教师要终身学习。在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活
动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运
用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件
与教学任务之间的联系，迅速地切入正题。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活
的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教
学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不
断地学习以充实、以发展。
【篇三：2014年度继续教育学习心得体会】
教师个人继续教育工作学习心得体会
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册亨县冗渡中学
符佐文
2014年12月
2014年度教师个人继续教育学习心得体会教师：符佐文
2014年继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需
要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常
迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研
业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全
体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全
面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和
指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了
更深层次的体会，
从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：
一、参加培训使我对教科研方面的熟悉有进一步进步能自觉地参
与课堂的教学研究积极参加课改研究及时总结自己在教育教学工作
的经验撰写教育论文。在中小学教师培训中使我意想到教学课程的
改变我们必须跟上新的教育理念所以在下工夫熟习新教材的同时积
极参加学校组织的教师继续教育培训不断进步自己的理论和业务水
平很快跟上了教育改革的步伐也进步了自己课堂教育能力和教学质量。
二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业
道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职
业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增强
了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成
为自己自觉的行为积极争取做一位“师德双馨”型的教师。
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三、重视交换在教育教学中的利用。过去只知道埋头于书本知
识信息闭塞不善于交换使得一些好的经验未能融于自己的教学而自
己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。通过继
续教育网上培训我有了长足的进步使我感到自己的教师修为有了深
一
层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我会努力实
在不全身心肠投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续
教育学习我深切感觉到做为一位教师需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习
上的指导生活中的关心熟悉的点拨思想的疏导。总而言之教师继续
教育培训是成功的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对教师
继续教育重要性的熟悉。立足课堂服务教学。积极参加新一轮继续
教育培训。努力使自己成为一位具有先进教育理念、良好职业道德
和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应有的
奉献。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教
学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发
现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们
更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰
与追求！
经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教
化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几
经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向
素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和
发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教
育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果
仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学
生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教
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会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现
代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才
能成为一名合格的
现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。
万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的
根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学
工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的
动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，
师德表达的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很
难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，
不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强
化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。
在学生心目中，教师是社会的标准，是道德的化身，人类的楷模，
父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作
为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言
教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。
博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身
必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他
的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧
于时代，教师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性
知识，广博的文化知识和实践知识结合统一起来，才能真正做到学
高为师，社会发展到今天，我们更强调“文理融合”，这样才能适应
知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生
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的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时
期的师者
形象，已成为广阔教师面临的重要课题，
总之，这次学习将指导我今后的工作向纵深发展！
册亨县冗渡中学
2014年12月28日
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