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名师访谈
聆听名师的语录，从他们的生活和经验中得到一些知识和教诲，幻化成自己的感悟，让我们受益匪浅。
张丽军，中教二级英语女教师。一九九年大学毕业分配到临西二中任教。几年来，忠诚党的事业，热爱教学工作，认真教书育人。拥护党的各项方针政策，把报国之志、爱国之情，化作教育工作的巨大动力，把自己的全部热情、智慧、才华贡献给教育事业。在教育、教学、工作中潜心钻研、奋力拼搏、不断进取、无私奉献，付出了辛勤的劳动，取得了一定的成绩，赢得了领导、教师和学生们的一致好评。
作为一名教师，首先是要端正自己的思想。坚持党的方针，不断学习，加强自身品德教育，严格要求自己,始终把教师职业当做自己的终身事业去实践，去奋斗。
其次，不断改进自己的的教学教法。张老师在工作中，一直是兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教学工作做得更好。在英语研究性学习方面积累了大量经验。2005 年的高中总复习中，采取了“四位一体”的复习教学方法。这种教学方法把学生从题海战术中解放
出来，严格遵循“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的学习原则，把知识全面规划，系统归纳，由易到难，循序渐进，达到五技的目的。这种方法侧重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；应用生动活泼的课堂教学方法，“因材施教”使学生明确了学习的目标，坚定了信心，鼓足了勇气，在高考的战场中，打响了交响的一炮。因成绩显著，在2008 年被临西教育局授予先进青年教师称号。2009 年在听、评、讲活动中，获得一等奖。同年被评为临西县首届新星。2011 年荣获邢台市第三届教坛新秀称号。
因学校变革，自己又由一位高中教师转到初中任教。教学对象发生了改变，学生的认知水平，思维能力，学习态度，学习能力，学习观念都发生了改变。而且初中学生在三年中在这些能力方面将会发生很大的改变。这就要求自己的学习教学方法和教学策略都要更随学生发生改变，并且要及时跟进，时刻了解学生的思维和心理。由于中学生自制力和和智力发展不如高中的学生，所以要时时刻刻掌握他们的学习情况，督促学习。
面对新课改的压力，充分认识并了解新课改的目的和本质后，首先改变自己的意识，随后慢慢转变自己的角色，真正的
在课堂上由“教”转向“导”。渐渐地，增强了学生的自主学习能力。
最后，在采访中得知，在张老师任教的几年中，学生的成长，以及他们的笑脸是感动自己最深的。这种感动时时刻刻激励着自己，塑造着自己。
努力终有收获，，在参与邢台市重点课题《新课程理念下中学英语课堂教学评价研究的研究》课题组中，写下了《浅谈中学英语课堂教学评价》《浅谈高中英语语法教学》的论文，受到专家认可。2009 年参与了邢台市十一五规划重点课题《五环式学案教学法在农村完全中学的实验和推广》以及《中学英语教学模式创新的初步研究》。2010 年参加邢台市高中英语教师教学设计大赛，荣获一等奖。同年参加邢台市课例大赛，荣获二等奖。参加全国英语教师教学技能大赛获得二等奖。
张老师在从教几年中，依然保持着自己青年一般的工作热情，坚持业务学习，改进学习方法。认真对待每一项工作，作风踏实，不计较个人得失，不断积累自己的教学经验，并且努力形成自己的教学特点，注重学生的品质培养和学习习惯。
张老师的这种教学热情，和不断学习的激情正是我们这些年轻人，在如今的学习和以后的工作中所需要的品质。
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