下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：观“实习中班级管理”有感（范文推荐）,供大家参考。
观 “ 实习中的班级管理 ” 有感
今天观看了《中学教育见习与实习》的第八讲“实习中的班级管理”，在这一讲里，我了解了班主任的角色，如何了解学生，搞好班风建设，组织班级活动，管理课堂纪律，进行家校合作等方面的知识。虽然目前的线上实习我还未参与到班级管理中，但这一讲的内容可以给我以后的班级管理工作很大的帮助。
班主任的角色是思想道德教育和学生管理的主要实施者，是学生健康成长的引领者，还是中小学生的人生导师。我们在班级管理中应该做到先严后宽，与学生适度交往，言谈举止要得体。爱与尊重学生，明确自己的专业角色，树立边界意识。
我们在班级管理过程中要选好用好班干部，完善班级的班规，带动良好的班风。在组织班级活动时，要选好主题，选好内容，确定形式，然后形成方案，最后具体实施。开展班会时要选择和学生学习生活贴近，比较新颖，角度较小的主题进行展开。我们在组织学生课余活动时要本着以学生松弛身心，发展特长，开阔眼界和加强交往为目的进行开展。
在管好课堂纪律方面，老师介绍了四种方法：信号招术、奖励招术、对比招术和攻心招术。管理班级过程中，用好奖励和惩罚的手段也很重要。奖励方面对学生实施正面表扬挥着积极关注，惩罚方面我们要尊重事实，控制情绪，选择恰当的方式，杜绝惩罚学生抄课文、威吓学生、罚款或者连坐。
总之，班级管理是个漫长而又复杂的任务，只有学习足够的理论知识，我们才能有机会付诸于实践，提升自我。
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