义务教育质量监测工作总结义务教育质量监测工作总结篇1根据《福建省教育厅关于组织做好20xx年国家义务教育质量监测工作的.通知》（闽教督[20xx]4号）精神，晋安区作为20xx年福建省下面是小编为大家整理的义务教育质量监测工作总结,供大家参考。
工作总结写的好对于今后的发展有着很大的效果，善于总结能使我们找到自己的不足之处，那么相关的工作总结该怎么写呢，下面是小编为您分享的义务教育质量监测工作总结5篇，感谢您的参阅。
义务教育质量监测工作总结篇1
根据《福建省教育厅关于组织做好20xx年国家义务教育质量监测工作的.通知》（闽教督[20xx]4号）精神，晋安区作为20xx年福建省国家义务教育质量监测的样本区（县）之一首次接受国家义务教育质量监测。在省政府教育督导办公室、省质量监测办领导的大力支持与指导下，我区顺利地完成了此次国家义务教育阶段学生德育和科学学科的各项监测工作。回顾这次监测工作，我们具体工作总结如下。
一、强化组织领导，确保认识到位
3月13日下午我区教育局分管副局长、教育督导室负责人及工作人员参加了20xx福建省义务教育质量监测实施工作省级培训会，明确了国家义务教育质量监测工作任务和总体部署，学习了福建省实施工作要求以及测试组织工作的程序和规范等。会后，我区参会同志就会议情况向局领导和区政府分管领导作了汇报，得到了区、局领导的高度重视，立即成立了晋安区国家义务教育质量监测实施工作领导小组，由区政协副主席、教育局局长陈立新任组长，区教育工委副书记，政府教育督导室主任秦赛红及教育局分管副局长黄玉航等任副组长，区教育局各相关科室负责人为成员。领导小组成立后，区教育局立即召开义务教育质量监测工作专题会议，组织学习省级工作会议精神，提高对义务教育质量监测重要性的认识，并具体安排部署了相关工作。会后制定了《晋安区20xx年国家义务教育质量监测实施细则》，同时，向区委、区政府领导汇报此次国家义务教育质量监测工作总体要求和工作进展情况。
3月21日，召开了全区20所样本校负责人及信息员质量监测工作动员部署会，传达了国家义务教育质量监测实施工作省级培训会议精神，明确国家义务教育质量监测的目的和意义，统一思想，消除顾虑，明确要求，规范流程；同时确保各样本校的信息员掌握“国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统”“国家义务教育质量监测实施进展管理系统”“国家义务教育质量监测问卷调查系统”的使用。会议还安排了学校信息上报工作，明确了测试前、测试中、测试后的每个时间节点的工作任务。
二、重视信息采集，确保准确无误。
信息采集状况直接影响着质量监测结果的准确性。区教育督导室在教育局中教科、初教科的配合下，高效地完成了属地学校信息上报，4月8日召集20所样本校信息员面对面审核各校提交的测试年级学生和教师信息。上报信息经教育督导室审定无误之后，再组织信息上报，从而确保信息数据采集的准确和上报的规范有序。
三、加强培训工作，保证规范操作
国家义务教育质量监测工作在晋安区是首次实施，区教育局、区教育督导室以及各样本校均没有组织实施工作经验，因此加强组织工作人员及测试工作人员培训是我区显得尤为重要。
1、开展组织测试工作人员培训。实施样本校信息员专项培训，针对信息采集、信息上报、网络问卷填答系统安装及使用等进行业务培训。组织样本校校长、副校长、主监测员、责任督学工作培训，使之明确各自工作职责和每个时间节点的工作任务以及现场操作要求。此外，各样本校也根据要求组织本校各类工作人员进行考务工作的培训，让每一个工作人员认清自身的职责，熟悉每一个监测的环节，确保监测工作的严密以及顺利开展；做好学生答题卡和校长、教师网络问卷填答的培训工作，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。
2、组织测试学科教学业务培训。晋安区教育局、区教师进修学校先后邀请了福建省普教室、福州市教育研究院品德、科学、生物、地理、物理等方面的专家对20所样本校测试年级教师开展学科教学专项培训，对于提升我区中小学品德、科学、生物、地理、物理等教师的专业素养和驾驭课堂教学的能力，增强质量监控意识，具有重要作用。
四、严格工作程序，确保工具保密
我区明确指出各样本校校长为质量监测工作的第一责任人，副校长负责质量监测工作的具体实施。各样本校按要求严格选聘责任心强、熟悉考务工作的教师担任监测工作人员；认真拟定监测工具运输路线和时间安排，提前检查运送车辆运行情况，保证监测工具按时、安全地运达样本校；坚守工作纪律，严格执行监测工具保密规定，工具到达样本校后，立即运送到试卷保密室存放，并调试好监控视频，安排人员24小时值守，坚持监测工具存放室（柜）两人两锁，确保监测工具不泄密；监测教室设置合理，监测场所按要求隔离，确保监测工作实施不受干扰。
五、狠抓责任落实，确保监测工作顺利完成。
此次质量监测，我区被选定的样本校中有山区学校两所，位置偏远，主城区18所样本校有部分为市属学校和民办学校等。因此，我区质量监测工作实施领导小组分为6个组别，由各分管领导带领所属科室的机关干部到20所样本校进行组织测试工作全面检查。20位责任督学在测试前一天也分赴所负责的样本校，严格对照《组织工作手册》规定，对测试前各项准备工作的进行深入排查，发现问题，及时处置，确保了监测的各项工作要求都能不折不扣落实到位。5月23日—25日，省教育厅委派省视导员张福华对我区质量监测工作开展视导。我区结合样本校分布的地理位置，科学合理的安排好省视导员巡查学校的路线，确保在两天半时间能够完成对全区20所样本校的视导工作，从而实现质量监测工作的有序性和规范性。
监测日，区教育局、教育督导室按计划组织各样本校领取监测工具，及时解答和解决各校在监测工作中遇到的意外问题和难题，保证了质量监测工作按时进行，顺利结束。全区所有被监测的样本校均顺利完成质量监测工作，操作过程规范，无事故发生，老师和学生参与率达99、5%。严格监测工具回收纪律，按《现场操作手册》要求，当天全部收回监测工具，及时存放区教育局保密室，并安排人员值守。与省机要邮政部门做好协调工作，于第二天按时回邮。
总之，此次质量监测工作，我区各级领导高度重视、各部门责任分工明确，在质量监测组织工作的每一个阶段和时间节点都能扎实认真、严格规范高质量完成任务，受到了省教育督导办公室领导和省视导员充分肯定和高度评价，较为圆满地完成了20xx年国家义务教育质量监测的工作。
义务教育质量监测工作总结篇2
我教学点于20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年5月25日参加了国家义务教育质量监测，我校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作总结如下：
一、成立领导机构，制定方案预案。
为了确保质量监测工作顺利实施，学校成立了以胡业编校长为组长的监测工作领导小组，副校长袁秀硕配合校长组织本校测试。各领导小组成员分工明确。学校按县教育局动员、培训会的要求制定了《阳西县程村镇中心小学石龙教学点20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格按要求执行。
二、广泛宣传，统一思想。
我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、宣传栏、观看视频等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
三、周密安排，行动到位。
学校按照上级要求，集大家之力，汇群体智慧，认真组织，全面落实。并在参加县教育局督导室培训后，组织监测工作人员和接受监测人员的进行培训。由校长亲自对学生进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责对场地及宣传的布置，校长亲自带领领导小组成员对照要求进行检查，并接受了县及教育部督学的检查，确保了质量监测工作的顺利进行。
四、过程规范。
我校按照县教育局督导室培训会会议精神，做好各阶段信息数据统计上报工作;协调各部门，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。
总之，我校高度负责、力尽所能、扎实认真、严格规范地抓好本次质量监测的各项工作，每个环节都能按时地高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。
义务教育质量监测工作总结篇3
自被确定为龙湖区20xx年国家义务教育质量监测的样本学校以来，我们把这项工作纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。我们抽调精兵强将组成工作领导小组，在龙湖区教育局的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《国家义务教育质量监测组织工作手册》、《国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定，有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于20xx年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下：
一、加强领导，周密部署
学校成立由黄汉明校长任组长的龙湖小学20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主抓教学的副校长带领领导小组成员认真落实各项工作部署。同时建立教务处、政教处和总务处三部门联动机制，确保组织领导坚强有力、政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作实施方案、工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。
二、加强培训，明确职责
为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任教学科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程。在“四年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长微信群对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。
三、加强筹划，完善配置
学校把综合楼二、三楼确定为监测区域，同时严格按要求设置四室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”设在二楼教务处，配有保险柜，并由保密员专人负责管理；“测试试室”设在二楼多功能教室，安排30套桌椅，单人单座，按要求贴好座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，并在室内配有多媒体平台和播放器；“教师问卷室”安排在计算机室，配有单人单桌，每人一台电脑；“校长问卷室”安排在校长办公室。除安排好四室外，学校还安排好测试当天的安全保卫工作和监测学生的午餐、午休管理工作。监测公示在综合楼三楼校务公示栏，教学楼显示屏显示醒目的宣传标语。
四、加强督导，顺利完成
测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，无出现师生身体不适的情况。
在下午14：00的小学生德育测试时间，主监测员在拆封测试卷袋时误将内舌裁断，导致试卷袋在封装时不严密，主监测员、监测员向责任督学说明了情况，并及时采取了相应措施，用学校自制封条将卷袋封好，骑缝处加盖学校公章，处置效果好，保证了测试工具的安全性。
本次国家义务教育监测工作能顺利完成，有赖于龙湖区教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，严格落实课程计划，争取在今后的监测工作中取得更好的成绩。
义务教育质量监测工作总结篇4
今年3月初我县被国家教育部基础教育质量监测中心抽样确定为20xx年国家义务教育质量监测样本县后，我局迅速行动，围绕以正式监测时间为节点，倒排工作日程，周密部署、规范操作，圆满完成了此项工作任务。现将工作开展情况总结如下：
一、基本情况
国家教育部基础教育质量监测中心抽样确定我县为20xx年国家义务教育质量监测样本县，我县的22所义务教育学校为样本校，其中小学14所、初中8所。抽取样本学生591人，校长22人，班主任、德育科学教师166人。
二、周密部署、精心安排，按照时间节点完成了前期工作
义务教育质量监测是深入推进素质教育的有力抓手，有利于引导全社会树立正确的人才观和教育质量观。为切实做好此项工作，我们严格按照中省要求，做好了前期的各项工作。
（一）成立了工作机构
一是成立了城固县20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组，由县教体局党组书记、局长张本德任组长，县政府教育督导室主任教体局党组副书记王建国、教体局党组成员招生办主任龚志洪任副组长，教育督导室、教研室、教体局教育股、招生办、电教中心负责人为成员，全面负责监测工作的组织领导。二是在领导小组下设立了“城固县20xx年度国家义务教育质量监测工作领导小组办公室”（简称监测办公室）负责日常事务，由王建国任办公室主任，聂胜成任办公室副主任，陈继军任联络员。三是成立了信息、考务、督导、后勤保障四个专项工作组，具体负责监测实施工作。
（二）制订了实施方案和工作手册
一是按照《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》的要求和陕西省义务教育质量监测培训会的精神，制定了《城固县20xx年国家义务教育质量监测工作实施意见》（城教体发【20xx】47号），对我县的监测工作进行了安排。翻印了80套20xx年国家义务教育质量监测《组织工作手册》、《信息上报及抽样系统操作手册》、《现场操作手册》及《问卷调查系统操作手册》；编印了100本《城固县20xx年国家义务教育质量监测工作手册》。二是制定了《城固县教育体育局20xx年国家义务教育质量监测工作应急事件处置预案》，对可能出现的突发事件的处置方法作出了明确规定，为各项工作有序推进奠定了基础。三是指导各样本校制定了监测工作实施方案、监测工作操作细则及应急处理预案，上报监测办公室，保证了样本校监测工作规范有序。
（三）做好了信息上报
一是在规定时间内上报了我县义务教育阶段学校基本信息。二是组织各样本校及时上报了参与测试的教师和学生的基本信息。三是加班对各样本校上报信息进行了审核，并在4月10日前将所有信息上传至国家质量监测中心。
（四）召开了三次样本校培训会
一是于3月22日召开了样本校校长、信息员参加的信息报送工作会，安排了教师和学生信息报送工作。二是于5月8日召开了责任督学、主监测员、样本校校长、监测员、信息员约140人参加的监测工作测试程序与工作规范培训会，传达了上级有关会议精神，提高了对监测工作的重要性的认识；组织与会人员观看了操作视频，细化了责任，明确了目标。为各样本校和责任督学配发了《城固县20xx年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范工作手册》，保证了所有参与监测的人员都能熟练掌握监测工作流程。三是5月19日召开了样本校校长、责任督学、主监测员业务培训会，对监测工作流程做了进一步学习，确保监测工作能按照中省要求规范操作。
全县培训会召开后，各样本校迅速行动，及时召开了各类会议，传达了教体局的会议精神，组织老师和学生观看了质量监测宣传视频和现场操作视频，帮助教师和学生了解了监测工作的目的意义和工作流程，为顺利实施监测工作奠定了良好的思想基础。
（五）抓好了两项建设
一是抓好了监测工作队伍建设。从教体局副科长以上的机关干部和督导室专职督学中选派了22名责任心强的同志担任样本校责任督学，负责指导样本校的准备及监测工作。从全县四千多名教师中选配了22名熟悉考务工作的同志担任主监测员、44名监测员，并为考务工作人员及责任督学制作了统一格式的工作牌，强化了监测工作的严肃性。
二是抓好了监测场地建设。样本校按照中省关于监测工作的规范要求，合理设置了监测教室、教师问卷填答室、现场办公室及监测工具保密处等门签标志。
（六）做好了测试宣传
一是监测办公室通过全县校长会、教体局机关例会、发放工作手册等形式，在全县教育系统广泛宣传质量监测工作。二是各样本校在近期通过板报、电子显示屏、学生集会等形式宣传国家义务教育质量监测工作的目的意义，提高了广大师生对质量监测工作的认识水平，增强了做好监测工作的主动性和积极性。三是样本校在监测日前一周在校门口悬挂横幅，并在校内显著位置放大张贴“20xx年国家义务教育质量监测公示栏”，营造良好的工作氛围。
三、严格保密，强化检查，做好了监测前各项准备工作
在距监测最后10天时间内，我们严格把好三关，确保监测工作万无一失。
（一）把好保密关
5月16日，监测工具送达我县后，我县按照标准化程序做好监测工具接收工作，启用县高考保密室，安排工作人员双人24小时轮流值班，严格保密。测试当天，我们要求责任督学和样本校校长及保密员全面负责测试工具运送、封装和回收过程中的保密工作，加强对测试员的教育管理，严防测试工具被复制、拍照等，杜绝一切泄密事件的发生。
（二）把好检查关
我们在5月23、24日两天，组织11个检查组，由局领导带队逐一对各样本校的准备情况进行拉网式检查，指导各样本校做好学生填涂答题卡的训练和校长教师网络问卷填答练习，帮助学校排查准备工作中的疏漏，解决困难，达到实施监测工作的标准。
（三）把好测试关
我们为所有工作人员印发一份《现场测试各类工作人员操作细则》，由责任督学监督监测员严格按照程序组织测试工作，杜绝仪器舞弊、作假行为，确保监测成绩的真实准确。
四、严密组织、有序推进，监测工作顺利完成
1、测试当天，为保证监测工具的保密性和测试工作顺利进行，我们对监测工具领取时间、人员、车辆进行了科学安排，领取时间从早上6点开始，7点结束，按照路程远近分批进行领取，领取人员为责任督学、校长和保密员，领取监测工具包的整个过程是在省市视导员的全程监督下进行，无违纪违规现象发生。
2、测试当天，学校在试卷的接收、保管、开启、封装等环节和监测过程，严格按照国家监测流程进行操作，所有样本校测试工作安全、顺利、规范，没有发生安全事故、应急事件、泄密事件。
3、为了及时掌握各样本校测试过程的基本信息，要求各样本校在监测工具安全到达学校后必须入学校保密柜，上下午的监测工作结束、监测工具安全送达机要局后的四个节点，向领导小组汇报。
4、为了保证监测工作顺利进行，在省市视导员视导的同时，政府副县长杨刚，教体局局长张本德亲临学校检查指导，教体局包抓领导也深入样本校进行检查，没有违规违纪现象发生。
5、5月25日下午测试结束后，各样本校专人专车将监测工具送到县机要邮局，完成了监测工具回邮工作。
总之，由于县政府高度重视，教体局周密布署，督导室督查指导，学校认真落实，使我县义务教育质量监测工作顺利圆满完成，客观地反映了城固县义务教育阶段学生的科学和德育水平，为国家教育决策提供真实、有效的数据信息，做出了积极的贡献，并受到了省市视导员的高度评价。
义务教育质量监测工作总结篇5
为了解我国义务教育质量及均衡发展的状况，教育部基础教育质量监测中心于20xx年11月在全国31个省（自治区、直辖市，以下简称省）和新疆建设兵团开展了监测。我校四年级共32名学生参加了监测。此次监测工作在县教育局领导、视导员的指导下，在学校各部门的大力支持和精心组织下，根据要求圆满完成了此次监测任务。根据质量监测报告及测试数据显示所有被测试者中，我校所抽取的四年级32名学生中，总体上看学生大多处在良好和及格档上，学生体质健康的总体状况较好。
一、学生体质健康的总体状况
1．学生的.身体形态。从抽测的四年级的学生身高、体重计算“标准体重指数”比例看，我校学生的身体形态状况总体较好，大多数学生属于正常体重，肥胖学生数明显低于去年。
2．学生的视力情况。从抽测学生的视力情况看，我校四年级学生视力不良率虽然低于全国，但有上升趋势。
3．学生的身体机能状况。从抽测学生的肺活量状况看，我校四年级学生肺活量的及格率均与全国差异不大，但及格率明显低于全国均值。
4．学生的身体素质状况。通过50米、15米折返跑、立定跳远和握力对学生的身体素质（速度、耐力、弹跳与力量）进行了抽测。通过监测，我校四年级学生身体素质除15米折返跑项目外其他各项指标都完成得较好。
综合上述数据分析，我校被抽测的四年级学生体质健康总体较好，学生体质健康的合格率为96．0℅，但及格率只占了75．6℅，与全国相比成绩不容乐观。
二、存在问题
1．注意合理膳食，防止营养过剩，杜绝胖墩增加
据测试的数据显示，我校四年级学生低体重率较高于全国平均值。大多数学生由于偏食，挑食，不注意良好饮食习惯的培养，导致低体重学生人数出现增加趋势。学生的肥胖率虽然有了下降趋势，但我们不容忽视。当前，肥胖已经成为威胁青少年健康的主要问题之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
2．学校对体育不够重视，出现“重智育轻体育”的严重现象。
抽测数据显示，部分学生出现明显的视力下降趋势。由于体制及评价制度问题，学校存在重文化教育，轻体育教育的现象。特别是由于体育教师配备不足，各年级所开体育课课时量不够，每周每个年级只开设一节体育课很难满足学生的锻炼时间，导致抽测学生各项指标很难达到测试标准要求。由于体制问题，学校一味追求文化成绩，竟然将体育课和课外训练课占用。部分学生不良近视率有增加趋势。特别是高年级“小眼镜”学生尤为突出。
3．学生身体机能有待改善
肺活量是反映学生身体机能的重要指标之一，虽然此次抽测学生的肺活量指标情况较好，与全国没有太大区别，但及格率明显低于全国。部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。也有部分监测教师业务不过硬对提供的数据不够准确。
4．活动减少，体能下降
虽然此次测试学生的身体素质各项指标都高于全国均值。但学生体质健康的提高还有待改善和提高。造成我校部分学校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位。人类的劳动及活动大大减少，造成体能下降。由于我校属于城区学校学生都是独生子女，生在“饭来张口，衣来伸手”的时代，受父辈的宠爱，就连基本的家务都不愿参与，缺乏最基本的活动内容，久而久之，形成一种惰性心理，而且长辈的长期溺爱造成不少学生娇生惯养，遇到运动量比较大的活动（特别是耐久跑）或者不好的天气（炎热或寒冷），潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，是造成学生体质下降的原因之一。
5．建立和完善体育课安全保障制度，出台校园体育课安全法律法规指导性文件，确保教师及学生体育课享有的法律保障措施。
三、整改措施与对策
针对此次学生体质健康质量监测中出现的问题，对今后各校体质健康工作开展作如下整改，并提出一些合理性建议和意见以提高学生的体质健康水平。
1．端正思想、提高认识
从学校领导、教师和学生及家长三个层面端正思想、提高认识，要让大家都知道这块工作的重要性和必要性。
2．进一步完善监测机制，努力营造良好的监测氛围
各校要把体质健康监测工作与实施《体育与健康》的新课程标准相结合，将“健康第一”的指导思想落实到实处，要把精力集中到推进学生经常锻炼的环节上，防止和克服测什么，教什么，只抓“达标”，不管锻炼过程的本末倒置的做法，要把监测的具体项目落实到今后的体育锻炼课和课外活动中，做到有目的、有计划的实施。
3．建立健全体质健康监测机制，积极开展阳光体育活动，坚持开展“两操一课”制度，积极开展和落实课外体育训练。加大检查督促力度，促进基础教育质量监测工作步入新台阶。
4．强化师资队伍建设，加大资金投入
加强体育设施硬件建设。对陈旧老化、精度不高的测试仪器要及时维修处理，要配足配齐测试器材，确保此项工作的顺利开展。
5．减轻过重的课业负担，确保学生的睡眠时间
进一步深化教学改革，改进教学方法，采取切实措施，减轻学生过重的课业负担。在继续落实各项“减负”措施的同时，注意合理安排学生的作息时间和学习时间，按照有关规定严格控制家庭作业量，确保学生睡眠时间。
6．加强业务培训学习
加强教师专业素质培训和业务培训，不断提升监测质量。严密的程序、规范的操作是实施基础教育质量监测工作的基本要求，也是确保监测结果有效、科学的关键。因此，各学校要把监测工作的重要性灌输到每一位监测教师心中，并落实到实际行动上。
7．开足开齐体育课
学校要按照上级要求开足开齐体育课，确保学生的身体每天都能得到全面锻炼。
8．确保学生每天锻炼一小时
坚持开展一年一次大型田径运动会或体育节，定期举办体育单项比赛，充分利用大课间活动时间，开展丰富多彩的体育活动，提升学生体质健康水平。合理开发校本教材研究，努力营造体育锻炼和谐氛围。
9．争取家庭的配合，让家长监督孩子的锻炼
积极动员家长配合学校教育好子女利用周末及假期，加强体育锻炼，提高身体素质和锻炼能力的培养。
10．作为教师要积极克服职业倦怠，杜绝放羊式教学的发生，认真上好每一节常态课，确保每个学生都能得到基本锻炼。
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