副校长巡视整改对照材料（8篇）副校长巡视整改对照材料 2021年关于落实省委选人用人专项巡视反馈问题整改情况的报告 一、加强组织领导，确保整改工作落实到位 全校把巡视整改工作作为一项下面是小编为大家整理的副校长巡视整改对照材料（8篇）,供大家参考。
篇一：副校长巡视整改对照材料
2021年关于落实省委选人用人专项巡视反馈问题整改情况的报告
一、加强组织领导，确保整改工作落实到位
全校把巡视整改工作作为一项重大政治任务，严格对照省委巡
视组反馈意见和提出的要求，始终坚持问题导向，勇于担当、压实责
任，综合施策、标本兼治，立行立改、全面整改，扎实推进整改工作。
（一）珍视成果、提高认识。校委会明确强调，省委巡视是对
省直机关党校领导班子及领导干部的一次全面"政治体检'，巡视组反
馈指出的问题，实事求是、客观公正、切中要害、符合实际，所提出
的意见建议中肯且建设性、针对性、指导性、可操作性很强，是在我
校改革发展的关键时期送来的一剂良药，全校必须珍视这些巡视成果，
把巡视整改的过程作为推进机关党校全面建设的重要契机。在集中整
改之初，我校采取召开全校巡视整改工作会和处室巡视整改工作部署
会的形式，分层次开展思想发动，统一全校思想，提高对巡视整改的
思想认识，着力增强全校党员干部对巡视反馈问题整改的思想自觉和
行动自觉。把全校思想和行动统一到落实省委巡视组整改要求上来，
统一到珍视并运用巡视成果促进机关党校发展建设上来。
（二）加强领导、明确责任。成立了以校长任组长的校巡视反
馈意见整改工作领导小组。领导小组下设办公室，负责整改日常工作。
同时自觉接受纪检监察部门的监督指导，请省直机关纪工委全程参与
我校的巡视整改工作。较为完整地构建起了省直机关党校巡视整改工
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作的领导、执行和监督责任框架。（三）迅即部署、强化措施。在巡视组反馈意见当天，连夜召
开校委会专题研究巡视整改工作，传达学习中央和省委关于巡视工作的指示精神，制定《巡视反馈意见整改落实分工方案》，全面部署巡视整改工作。根据校委会提出"主动认领、领导带头、立行立改、统筹兼顾'的整改原则，巡视整改工作办公室及时制定了《关于反馈意见的整改工作方案》，针对巡视反馈的xx方面、xx个问题，全校分类提出整改措施xx条。明确要求全校各部门，都要主动认领问题，盯住问题不放过、扫清盲区不漏过，对所有的问题都要建立整改台帐，实施挂图作战，整改一个问题对账销号一个问题，不留死角，切实确保省委巡视组反馈问题件件有安排，事事有人抓，整改有措施，完成有时限。
（四）强化落实、立行立改。针对巡视组提出的问题和建议，坚持实事求是，分类整改。对有条件立即整改的，即知即改，务求成效；对情况较复杂的，明确时限，有序推进整改。同时我们坚持"公开'抓整改，让学校党员干部和教职员工清楚整改事项，参与整改过程，监督整改情况，评判整改效果，坚决做到"五个不放过'，思想认识不提高不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，教职工和学员不满意不放过。
（五）加强督办、注重实效。两个月来，校委班子和校整改工作领导小组先后xx次专题研究部署巡视整改，听取整改进展情况汇报，协调解决工作中出现的问题。校长以身作则，对整改工作亲自部
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署、亲自研究、亲自督办；校领导班子全体成员按照责任分工对号入座，主动认领，牵头研究措施、督促落实、带头整改；各承办部门和承办人按照整改方案要求，逐条对照检查，逐件研究整改。巡视整改工作办公室累计召开整改工作推进会xx次，具体研究推进整改工作的具体措施，推进整改工作落实，建立了整改销号台账，全程跟踪督办，各责任处室每半个月汇总上报xx次整改情况，对照整改销号台账，整改xx个销号xx个，督促检查各有关部门如期完成整改任务。对整改不力的问题，坚决"回炉'补课，直到整改到位为止；对应付了事的，坚决按程序追究问责，重新整改，真正做到一抓到底、抓出实效。
（六）建章立制、注重长效。我们对全校内所有规章制度进行了全面梳理，按照废除一批、修订一批、建立一批的原则，对每项拟完善或建立的制度，明确了牵头领导、责任单位和完成时限。目前，已建立和完善的制度xx项，正在建立的制度xx项。把建立和完善规章制度作为整改落实构建长效机制的关键环节，研究制定科学、管用、长效的工作机制，积极完善制度体系，强化制度执行，从根本上堵塞漏洞、解决问题。
二、坚持问题导向，逐条逐项落实整改经过两个月集中整改，我们针对巡视组反馈的xx个方面、xx项问题，按照"事事有回音、件件有落实'的要求，结合党校实际，强化整改措施，整改工作有序、有力、有效，取得了初步成效。（一）关于"落实两个责任有较大差距'方面
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xx.针对"履行主体责任不到位'问题。一是校委会根据成员变动情况及时调整了校党风廉政建设领导小组，加强了对党风廉政建设的组织领导。建立了每年年初校委会专题研究和部署全校年度党风廉政建设，制定年度党风廉政建设工作意见的工作机制。二是制定了《省委省直机关党校落实党风廉政建设校委主体责任和纪委监督责任实施办法》，明确了校委班子、主要负责同志、校委成员的责任以及纪检监察部门监督、执纪、问责三项职责和党支部在党风廉政建设上的责任；明确了机关党校进一步加强党风廉政建设的重要措施；明确了党风廉政建设的责任考核和责任追究，进一步完善了机关党校党风廉政建设责任体系。三是严肃党风廉政相关制度落实，规范工作程序，推动党风廉政建设责任落到实处。四是逗硬考核问责。层层签定党风廉政责任书，把党风廉政建设责任制纳入绩效考核、干部选任、述职述责述廉、党员民主评议的重要依据，出现问题"一票否决'"一案双查'。
xx.针对"班子成员履行一岗双责较差'问题。一是强化责任意识。校主要负责同志严格落实党内监督第一责任人的职责，加强对全校党风廉政建设的领导，切实把纪律挺在前面，抓好督促检查。二是强化责任落实。校委班子成员以上率下，严格落实"一岗双责'，加强对分管部门的党风廉政建设的领导。建立了校委成员每年专题研究、督促、检查分管部门的党风廉政建设的工作机制。
xx.针对"落实监督责任差距大'问题。一是梳理风险点，对全校各项工作的党风廉政建设风险点和重点防范环节认真进行了梳理，
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建立了机关党校风险防控清单。二是针对梳理出的风险点，制定了《省委省直机关党校廉政风险防控实施意见》，明确推进廉政风险防控的具体方法、步骤和时间安排。三是加强监督检查，以把握运用监督执纪"四种形态'为重点，建立了谈心交心制度，严肃制度落实。四是加强党风廉政建设教育，强化风险防范意识，在党员干部理论学习中注重安排党纪党规、党风廉政建设和警示教育的相关内容。
（二）关于"党建基础工作薄弱'方面xx.针对"校委班子成员落实双重组织生活制度上存在不足'问题。一是坚持党要管党、从严治党，进一步加强校委会对机关党建工作的领导，每季度至少专题研究xx次党建工作。二是校委班子成员带头率先垂范、以上率下，模范遵守党纪党规，严格落实党员领导干部双重组织生活制度，积极主动带头参加所在支部的组织生活，每年不少参加支部组织生活不少于xx次，每年上党课不少于xx次。xx.针对"有的支部落实组织生活制度有不足'问题。一是进一步加强党的组织建设，充实机关党建工作力量，选优配齐配强党支部书记和支部委员；加大党务培训力度，每年至少组织一次党务干部培训，提升抓党建的工作能力；坚持开展"三分类、三升级'活动，进一步细化基层党组织建设标准，结合"两学一做'学习教育，进一步加强基层组织建设，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用。二是制定了《关于落实"三会一课'制度的实施细则》，机关党委每季度对各支部党建工作进行检查，督促和指导各支
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部严格落实以"三会一课'制度落实为重点的各项党组织生活制度。三是对党费收缴专项检查组织了"回头看'，对前期党费补交情况进行细致检查，确保了全校党员党费收缴规范、足额、按时。党费管理坚持专人、专户、专账，建立了机关纪委季度核查机制。四是加强党建工作日常专项督查。以贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》及中央、省委和省直机关工委关于机关党建重大部署落实情况，以及校委会和机关党委关于党建工作的各项要求和安排落实情况为重点，进一步加强对各支部落实党建工作责任制的日常督查。督查结果作为绩效目标考核的重要依据。
（三）关于"党的理论教育和党性教育弱化'方面xx.针对"突出马克思主义理论教育和党性教育的主课地位不够'问题。一是加强引导。分管校领导和各教研部负责人从党和国家事业发展全局的高度，从党校事业发展的高度，做好教师的宣传和引导工作。二是明确规矩。制定《党的理论教育和党性教育清单》，坚持领导干部带头，校长、副校长每年上"主课'不少于xx次，引导教研人员自觉服从大局，主动适应新的教学布局需要，练好基本功，把讲好主课作为党校教师安身立命的根本。三是严格把关。坚持由校委会把关审定教学计划。注重凸显党的理论教育和党性教育的主课地位，不折不扣地贯彻落实中央和省委精神，确保xx年起各主体班次的理论教育和党性教育课占总课时比例xx%以上。四是形成体系。进一步优化教学内容，完善教学布局，形成基本理论教育的课程体系。在已开设《共产党宣言》、《资本论》、《社会主义从空想到科学的发展》导
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读课基础上，充实马克思主义基本理论和马克思主义发展史等内容。同时，不断充实马克思主义中国化最新成果的内容，加强中国特色社会主义理论体系的教学，形成比较科学的课程体系。五是注重实效。坚持党性教育的理论课程与实践课程相结合，引导学员既注重结合实际学习理论，又注重运用所学理论去分析研究问题。同时，充分发挥我校党性教育基地的作用，不断提高党性教育的针对性和实效性。六是争取加强力量。正积极争取成立党性教育研究中心，配备专人，加强研究和教学工作。
xx.针对"近年来，未获得过省级以上的精品课程'问题。一是确立目标。瞄准创建成一流机关党校的目标，加强师资培养，每年组织老师外出学习、培训不少于xx次。坚持集体备课制，建立并落实年度评课制和校领导听课制，校委班子成员每年听课不少于xx次。注重进一步激励和发挥各教研部主任、副主任引领示范作用。每学年开展xx次校级精品课程评定表彰。二是加强学习交流。加强教师与兄弟党校的学术交流，组织教师到教学效果好的、有影响力的党校定点学习交流。三是组织培训。组织老师去高校向精品课老师请教，创出党校精品课程和特色课程。
xx.针对"近年来，无省级以上的学术带头人'的问题。一是强化目标，在全校范围内选拔和确定培养学术骨干xx至xx名，制定高质量高规格的年度学术工作目标。二是完善制度，出台了《学术带头人及学术骨干培养计划》，加强学术带头人及学术骨干及后备人选培养和培训，有针对性地送到高水平党校、干部学院及重点高校进行学
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习。三是加强学术团队建设，开展学术研究和智库建设，创造良好的学术环境，加大对人才队伍培养的力度。四是给予适当经费补助，鼓励教研人员积极参加各类学术活动和学术会议。
（四）关于"违反中央八项规定精神的问题禁而不止'方面xx.针对"巧立名目发放津补贴'问题。一是对xx-xx年发放的津补贴项目，根据相关政策规定，按照参公、事业分类管理原则，进行了彻底清查。取消报到注册费、超工作量课时费等项目，规范为：编辑费、考务费、稿费、教学优秀奖、科研资助金、课时费、课题费、论文答辩费、论文指导费、评审费等。二是对xx-xx年违规发放的津补贴进行彻底清退。按照"遵循规定，分类处理'的原则，全校事业编制人员所领取津补贴，未超过省人社厅核定的年度绩效总额，但需进一步加强规范和管理；参照公务员管理人员领取的津补贴，按照相关规定据实进行核查清退。三是按照上级有关文件精神，结合党校办学的实际情况，积极研究参公人员、事业编制管理人员参与教学科研活动依规取酬的制度文件。xx.针对"领导干部违规取酬'问题。一是校委会研究确定了"小型考试、工作时间考试、只挂名却不在考务工作岗位的均不得领取考务费'的考务费清退原则。二是对全校xx年以来的考务费发放情况进行全面分类核查，对违规领取部分坚决予以了清退。三是加强机关党校的各类考试工作，落实考务工作分管和协管领导负责制，机关党委（纪委）监督制，带班校领导签到制度和考务工作人员签到制度。四是按照机关党校和学历教育上级业务主管部门有关考试要求，科学
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设岗、按需设岗，合理控制办学成本，保证考务费用支出客观真实。（五）关于"管理松弛制度缺失'方面xx.针对"教学管理制度不健全'问题。一是修订完善了《教学
管理办法》，强化措施，严格执行，进一步规范教学管理，确保教学计划落实。二是制定了《教师校外授课管理制度》，特别强调校领导带头严格执行示范引领。要求校领导外出讲课前必须征得校主要领导同意，且每周外出授课不得超过xx次（接受省委宣讲任务除外）。
xx.针对"对外联合办培训班管理不规范'问题。一是清查所有对外联合办的培训项目并坚决停办，所有联合办学项目已停止。二是今后如确需与其他培训机构联合举办培训，必须经校委会批准并授权，并坚持党校特色、特点，严格教学管理、经费管理。三是修订了《省直机关党校对外培训管理规定》，统一管理模式，统一运行机制，统一质量衡量标准。培训内容必须以党的大政方针和国家重要政策为主，授课教师必须严守政治纪律和政治规矩。
xx.针对"内设机构的培训工作交叉重叠，职能不清，各自为政，缺乏统一管理，内部监管机制缺失'问题。一是科学合理设置内部机构，根据党校工作条例和省委赋予我校的职能任务，结合我校实际情况，对内设机构进行调整优化。二是厘清职责，重新明确各个内设机构的职能职责，确保各内设机构职责清晰，管理有序、统一，运转高效、科学。
xx.针对"学校对个别教师课堂发表不当言论约束不力，缺乏制度纪律规范'问题。一是加强针对性教育和教师课堂教学管理，严格
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执行授课纪律，强调"研究无禁区、讲台有纪律'严格落实审阅授课讲义、集体备课、相互评课、学员评议等具体措施。二是制定和落实《教学事故处理办法》，严格追责教师课堂不当言论。经查实教师课堂确有发表不当言论，当事教师承担主要责任，教研部主任和分管副校长负管理责任，并依纪依规对当事人作出处理。
xx.针对"执行财经法规制度不严'问题。一是对所有账目进行全面清理，对不规范科目，调整到规范的会计科目中；对不合规发票清理整改。规范和落实财务管理有关制度，严禁截留、坐支非税收入。二是严格执行《预算法》等相关规定，制定了《省直机关党校预算管理办法》、《省直机关党校收入管理办法》、《省直机关党校支出管理办法》，进一步强化财务管理、堵塞漏洞、加强防范、防控风险。三是严格执行校《公务卡管理办法》《科研经费管理办法》等制度，新制定《省直机关党校财务票据审核、签批管理办法》，实现了财务流程的优化和统一。四是加强财务队伍能力建设，选配人员加强财务队伍；定期组织财务人员培训，全面提升财务人员业务能力。五是加强监督。机关纪委和行政处进一步加大监督检查力度。做到明规矩、划红线、强职责、抓落实，确保各项财务制度全方位落到实处。
xx.针对"工程建设管理不规范'问题。一是对xx年以来的学校维修改造、装饰新修等工程进行清理，对不符合规定的严肃整改。二是制定了《省直机关党校办公用房维修改造项目管理实施细则》并长期执行。
（六）关于"干部选任工作不规范'方面
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xx.针对"执行规定不够严格'问题。一是严格贯彻执行《干部选拔任用工作条例》、省委"一个意见'、"五个办法'以及我校《干部人事管理工作暂行办法》、《处级领导干部选拔任用办法（试行）》，进一步规范我校干部选拔任用工作，做到履行程序不变通，遵守纪律不放松，切实维护《条例》的严肃性和权威性。二是加强党组织在选人用人中的导向和把关，同时更加注重群众公认，把组织意图与群众公认度有机地结合起来，对群众公认度不高的干部暂缓提拔。三是严格执行干部试用期制度，加强试用期间对干部的关心、指导、监管，充分调动试用期干部工作积极性，增加其责任感、使命感。
xx.针对"基础材料不规范'问题。一是对干部选任文书档案和干部档案进行了全面清理，补充完善档案资料，加强干部档案审核，及时纠正发现的问题。二是严格执行《干部选拔任用工作规程》，制定《干部选任工作流程》和《干部选拔工作全程纪实办法》，切实规范完善基础材料的格式、内容，及时整理存档，做到不错、不缺、不漏。三是在省直机关工委指导下修定了《中共四川省委省直机关党校处级干部选拔任用办法（试行）》，清晰界定我校干部选任工作中的执行主体和具体流程（如组织民主推荐、组建考察组、形成考察报告、纪检监察、出具党风廉政意见书等）中的职责划分，明确责任，确保工作落实。
三、巩固深化巡视成效，持续推进从严治校经过集中整改，虽然取得了较为显著的阶段性整改成效，但对照省委巡视组提出的整改要求，仍然还需要持续强化整改认识、持续
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压实整改责任、持续加大整改力度，切实运用和巩固好省委巡视成果，加力、加劲、加措施，以整改为契机推进机关党校全面建设再上新台阶。
一要坚持党要管党，切实落实"两个责任'。校委班子认真履行党风廉政建设主体责任，按照"党内监督没有禁区、没有例外'的要求，坚持"信任激励同严格监督'相结合，进一步强化组织推动、宣传教育、监督检查，逐级持续传导压力，着力确保从严治党、从严治校的责任落到实处。要切实把党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设贯穿于党校事业的各项工作中去；要切实聚焦主责主业，紧盯教学、科研、管理的关键环节，强化风险防控，紧抓"六项纪律'，强化监督执纪问责。
二要强化问题意识，持续抓好问题整改。坚持整改目标不变、整改劲头不松、整改力度不减，进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，进一步增强巡视整改的责任感和使命感，切实把我校巡视整改后续工作抓紧抓实抓好。对已完成的整改任务，适时组织"回头看'，巩固整改成果，防止问题反弹；对还没有完全彻底解决的问题，严格按照整改方案，加强督促检查，确保按时整改到位；对需要较长时间整改的事项，坚持一抓到底，坚决完成整改，务求取得实效。
三要巩固整改成果，建立长效机制。把巩固整改落实成果与巩固深化"两学一做'学习教育成果相结合，举一反三，建立长效机制。结合我校实际，以完善党风廉政建设、作风建设、民主决策、干部选拔任用、教学管理、科研管理、学员管理、内部监督管理等方面的规
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章制度为重点，对全校现有制度进行一次清理，推动制度建设废、改、立工作，以制度建设的成效固化巡视反馈问题整改成果。在完善健全制度的基础上，进一步严肃执纪、严肃问责，坚持有案必查、有腐必惩，决不姑息，决不手软，形成执纪问责高压态势；坚持抓早抓小、防微杜渐，严格落实谈心谈话约谈制度，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，让"咬耳扯袖、红脸出汗'成为常态，防止小问题变成大问题。以持续有力的督促检查，传导执纪压力，确保各项规章制度落地生根，见到实效。
四要深化整改成效，推进事业发展。要以巡视整改为契机，把巡视整改工作与贯彻中央、省委决策部署结合起来，与学习贯彻全国、全省党校工作会议精神结合起来，重点从"调整理顺内部机构设置、进一步突出主业主课、加大人才队伍建设、强化科学管理、加强科研资政、合并优化学历教育、强化行政后勤保障力度、推进与省委党校联合修建新校区、狠抓脱贫攻坚工作'等方面的重点工作入手，积极谋划和推进当前及今后一段时期的各方面工作，进一步理清思路、完善措施、健全制度，着力推进机关党校改革发展。努力在深化巡视成果上见到新成效，在守纪律、讲规矩上见到新成效，在提高围绕中心、服务大局的能力水平上见到新成效，在推动深化机关党校改革发展上见到新成效，全面推进机关党校的教学、科研、咨询、管理提升到一个新的水平。
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篇二：副校长巡视整改对照材料
关于学校的巡视工作汇报
关于学校的巡察工作汇报4月10日下午，学校在图文信息中心第一会议室召开省委高校巡察组反馈意见整改落实工作进展状况汇报会。校党委书记张荣华、院长姜朋明出席会议，校领导班子成员、相关职能部门主要责任人参与会议。会议由校党委副书记、纪委书记董顺锋主持。会上，根据24项整改措施、64条详细工作任务，整改责任人对照责任范围、整改任务和整改时限，对前一阶段整改落实工作进展状况作了具体汇报。校党委书记张荣华在专心听取汇报后指出，此次整改落实工作时间紧、任务重、要求严、标准高，从近期整改状况来看，都能主动严格根据整改方案要求，对照整改任务，专心加以落实，取得了阶段性成果。下一阶段，还要不断深化整改落实工作，相关校领导要加强组织领导，大家要持续加力，连续推动各项整改任务逐步落实。要进一步完善工作程序，规范办事流程，对流程不规范的要尽快加以完善;要加强制度建设，加快建章立制步伐，对制度不完善的要尽快学习、调研和修订;要加强学习研究，全面深刻理解国家方针政策、法律法规和各项规章制度，提高遵纪守法自觉性，努力强化制度执行力;要严格根据整改时序进度要求，专心把握好时间节点，对整改任务尽早落实、尽早销号，保质保量完成各项整改任务。姜朋明院长在会上对前一阶段整改落实工作所取得的
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成果赐予了充分的确定，同时也指出了整改落实过程中存在的主要问题，并对做好下一阶段整改落实工作提出了明确要求。姜院长强调，大家对整改落实工作一定要全力以赴，积极面对，集中精力专心做好;要边做边改，扎实推进，专心总结，不断完善，逐步将整改落实工作引向深入;要强化整改工作针对性，汇报状况时，对照存在问题和整改时限，重点谈完成的状况和效果;要加强沟通协调，努力查找解决问题的方法和途径。
关于学校的巡察工作汇报根据文件精神X县教育局、纠风办《关于做好中小学民主评议学校工作的通知》的要求，从11月份开头，结合正在开展的授受人大评议活动，我校民主评议学校工作已进入集中整改阶段。针对前阶段我校民主评议学校工作中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，我校采取了有效的措施，专心地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到了事事有着落，件件有回音。现结合县教育局、纠风办民主评议学校工作整改的要求，详细汇报如下：一是进一步抓好动员宣传，提高思想熟悉，我校坚持以xx大会议精神为指导。针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特殊是党员干部的思想统一到整改上来。要从实践科学发展关的高度熟悉整改工作的重要性，从维护罗店教育良好形象的角度熟悉整改工作的紧迫性，从完善学
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校管理，提高全校教职工素养，提高学校教育教学质量的需要，熟悉整改工作的必要性，切实转变消极对待和无所谓心情，实现了“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二是把握整改重点，明确整改目标。针对我校在行风评议中发觉的突出问题，学校打算有针对性地抓好六个方面的整改工作。一是加强师风师德建设，重点整改违规补课、有偿家教、部分教师中客观存在的体罚和变相体罚学生的现象和上课接打手机的现象以及少数教师喜优厌差，不擅长做差生的思想工作和耐心细致的思想工作，工作方法简洁粗暴、卑视后进生等问题。二是加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增加教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满足。三是规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。四是调整招生政策，废除过去不规范、不正确的一些招生方法，严格执行县教育局制定的招生政策。五是重视源头防范，进一步做好校务公开工作和学校安全教育管理工作。三是严格整改步骤，落实整改责任。根据县教育局、纠风办的总体布署，结合学校工作的实际，学校民主评议工作领导小组打算，整改共分成四个阶段有序推进。第一阶段：(11月11-11月5)对评议提出的问题梳理归内，并进行公示，结合实际，对评议反映的问题确定承办人，落实责任，逐一解决时限及要求。第二阶段：(11月16日-11月20日)针对评议意见，建立健全完善各项规
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章制度，规范行为。第三阶段：(11月21日-11月25日)邀请评议代表到学校，对学校整改建制状况进行督察和跟踪检查。第四阶段：(11月25日-11月30日)学校将全面总结整改的状况并形成书面材料上报县教育局、纠风办。
四是成立整改机构，启动整改程序。学校民主评议工作依据县教育局、纠风办集中整改的要求，实行整改责任制，共分五个整改小组。第一组，师德师风整改小组。由校长张四海任组长，主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、卑视后进生等问题。第二组：乱收费整改小组。由副校长罗来勇组长，主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。第三组：教师业务素养整改小组。由副校长熊斌任组长，主要整改任务是：加强教师业务素养的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分被投诉老师的业务素养，争取做到让学生、家长满足。第四组：招生秩序整改小组。由办公室主任刘必文组长，主要整改任务是：反思、总结过去的招生政策，加强招生工作人员的学习、教育，制定符合县教育局规定的招生政策，在今后招生工作中严格执行。第五组：校园环境整改小组。由政教主任程振平任组长，主要整改任务是：落实校园亮化工作和学校平安创建工作后进学生转化工作。五是强化整改措施，规范制度建设。1、抓好学习，统一思想，提高熟悉。近期，学校将召
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开中层干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素养、业务素养，增进干部参整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在学校民主评议整改工作中领先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展;通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增加老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素养，为学校今后工作有一个良好的开端打下基础。
篇三：副校长巡视整改对照材料
学校关于巡察整改进展情况的报告
根据市委巡察工作统一部署，按照校务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布：
一、强化责任担当，全面履行主体责任（一）强化责任落实。我校收到巡察整改反馈意见后，立刻召开专题会研究部署巡察整改工作，并按要求每两周召开1次会议，先后召开9次专题会深入研究巡察整改工作，制定印发《反馈意见整改落实工作方案》，围绕反馈意见，全面自查，举一反三，逐项对照梳理，明确整改任务、责任领导、责任部门、责任人、整改措施及整改时限，确保巡察整改工作落实落深落细。（二）强化组织领导。我校对反馈意见高度重视，照单全收、全面整改、立行立改。成立由校长任组长，班子成员任副组长，各科室负责人为成员的整改工作领导小组，制定领导小组工作规则。整改工作由校主要负责人牵头，按照分工抓好分管领域整改工作，及时跟进监督整改工作，确保取得实效。（三）强化建章立制。针对巡察整改提出的问题，坚持求真务实，举一反三，认真剖析问题产生的深层次原因，找准体制机制上的“症结”，制定完善《学校教职工考勤制度》《学校日常行为规范》《学校接待管理规定》等文件，强化制度建设，推进源头管理。
二、巡察反馈问题的整改情况（一）贯彻落实上级决策部署方面1.提高站位与理论指导实践不够。（1）觉悟不高。整改情况：一是加强制度建设，用制度管人管事，制定了《学校教职工学习制度》《学校理论学习计划》等文件，并严格要求教职工认真执行，同时不定时检查和通报学习情况。二是组织学习思想和会议精神，全体教职工结合自身学习情况，撰写128篇学习心得体会。（2）学用结合不够。整改情况：一是认真组织学习关于教育工作系列讲话精神，撰写学习心得体会31篇。二是与本校研训工作紧密联系、融会贯通，制定《学校教育质量提升助推方案》，为推进学校教育教学改革，提高教育教学质量提供依据和参考，严格执行，确保取得实效。三是通过专题视导、片际活动、学科会议等形式问诊提高教学质量的方法与途径，破解课堂难题，激励创新，扎实推进质量工程建设。（3）贯彻落实不到位。整改情况：一是制定《学校学习制度》《学校理论学习计划》等文件。二是通过全校教职工大会、小组会议组织学习,每次学习都事先定人员、定时间、定地点、定内容，确保学习活动落到实处。2.落实上级决策部署与主动履职尽责不够。
（1）教改实践开展不力。整改情况：一是召开教研室、培训处负责人会议，研究制定《学校教育质量提升助推方案》，并严格执行，确保取得实效。二是协助教育局实施“县管校聘”，盘活师资队伍。三是引进高效课堂教学模式，扎实推进教育改革。四是每学期开展教学视导、片区教研、名师送培送教下乡、课题研讨、教学评优以及师资培训活动，“以赛促研、以赛代培”，助推教师专业成长和能力提升。五是加强质量抽测工作。通过质量杠杆，传导质量压力，撬动学校顽固的质量认识磐石，盘活质量提升资源。六是实施“托底提升”工程，因材施教，不让学困生掉队，实现均衡教育。（2）教研职责落实不力。整改情况：建立长效交流机制，专任研训人员要担任教学工作，列出了研训人员课程安排表。目前已派我校教研员全部担任教学工作。3.执行廉政风险防控与监管制度不严。（1）廉政风险意识不强。整改情况：一是组织学习《廉政手册》，撰写心得体会45篇，提高对廉政建设重要性的认识。二是每年召开两次廉政建设和反腐败工作分析会。三是建立进校中层以上干部廉政台账，排查、梳理本校风险点15个，制定廉政风险防控措施五项8条，签订了中层以上干部廉政建设责任书7份。（2）监管制度执行不力。
整改情况：一是修订完善《学校教职工考勤制度》，建立考勤台账，并修订《学校日常行为规范》等20项规章制度，进校严格执行规章制度，做到用制度管人管事。二是建立考勤公示制度。次月公布通报上月考勤情况，并要求考勤不正常的作出说明。三是规范请假审批制度。请假必须书面，且以领导审批为准。四是在全校教职工会议上宣读区纪委的通报批评，要求大家引以为戒。五是校长在组织生活会上进行了深刻剖析，作了自我批评。六是对张某等5人进行谈话提醒。
（3）健全完善制度不到位。整改情况：一是修改完善了《学校差旅费管理办法》《学校培训费管理办法》《学校会议费管理办法》等20项规章制度。二是组织学习进校各项规章制度，并要求在日常工作中严格执行，用制度管人管事。4.落实意识形态工作责任制不力。整改情况：一是制定《学校意识形态工作分析研判机制》《意识形态落实突发网络舆情应急处置工作方案》文件，成立意识形态落实突发网络舆情应急处置领导小组，校长担任组长。二是按要求每年召开部署意识形态工作专题会议2次，提高对意识形态工作重要性的认识。三是强化监督考核，将科级领导干部意识形态责任制落实情况作为年度述职述责述廉考核及民主生活会等发言材料的重要内容，严格接受监督和评议。
（二）贯彻落实全面从严治校战略部署方面1.“一把手”落实主体责任不到位。（1）思想认识不够。整改情况：一是制定了《主体责任清单》，认真落实进校主体责任，做到建工作和进校业务工作同部署。二是坚持每季度专题研究部署廉政建设工作，每半年召开反腐败工作形势分析会，邀请派驻教育局纪检组长到会指导，确保主体责任落到实处。（2）政治意识不强。整改情况：一是校长在组织生活会上作深刻检讨和自我批评。二是严格按照市委工作部署，把落实全面主体责任工作抓细、抓实、抓到位。三是组织学习《纪律处分条例》等，修改完善教师进修学校廉政建设制度和建管理制度，提升政治意识。（3）“一岗双责”不到位。整改情况：一是修定完善《学校廉政谈话制度》，严格落实制度要求，校长对班子成员、班子成员对分管部门负责人廉政谈话每年2次。二是针对谈心谈话内容多以工作业务为主的问题，在进校领导班子成员会议上要求领导干部在开展廉政谈话时，除了工作业务外，还要从工作纪律、生活作风等方面进行，确保廉政谈话工作落细落实。2.违反八项规定精神。（1）违规报销差旅费。
一是绕道出差。整改情况：一是对巡察发现的问题做到即知即改，加强学习教育，严格执行上级及本校制定的有关公务出差的管理规定；二是2022年7月10日转发并学习《差旅费管理办法补充规定》，并不定期开展“三公”经费专项自查。三是纪委针对巡察组在2021年9月份移交的问题线索的核查情况，于2020年10月21日责成某书面检查，并主动退回费用2987.5元。二是超标准报销车费。整改情况：一是某于2020年6月主动退款148元。二是报销过程中规范报销手续和报销材料，避免出现超标准报销等情况。三是加强财会岗位人员的学习培训，强化岗位技能，把好财务审核关。四是校长对原财务某批评教育，严肃指出其财务审核把关不严的问题。同时，对某进行谈话提醒。三是超标准报销出差补贴。整改情况：2020年5月31日王某就此问题向巡察组作了说明，并于2020年6月12日向巡察组提交了公函。（2）违规公务接待。整改情况：一是严格执行接待报销实行“一事一结”，报销凭证必须具备“五单”（即派出单位公函、接待审批单、接待清单、菜单、财务票据）。接待审批单应包括填报单位、承办部门及承办人、派出单位、接待事由、活动安排和经费预算等。接待清单应包括接待对象的单位、姓名、职务、公
务活动项目、时间、场所、费用等明细。二是经办人沈某已于2020年6月向巡察组作了说明。纪委已对经办人沈某谈话提醒。
（3）违规发放津补贴。整改情况：2020年6月，相关人员将校级先进奖金退回学校对公账户，共计1000元。同时，举一反三，认真开展违规津补贴自查，没有发现违规情况。今后将严格规范津贴补贴发放。4.遵纪守法廉洁自律不到位。整改情况：一是制定《学校廉政建设制度》，并按要求严格执行。二是建立学校干部廉政情况台账，对学校内部重要环节与关键岗位进行经常性监督检查。三是组织全校人员进行专题学习，提升廉洁自律意识。四是组织全体人员到廉政基地参观学习，通过多形式的宣传教育，不断增强教职工遵纪守法的自觉性，增强廉洁自律的渗透力。6.落实上级工作不到位。（1）脱贫攻坚不深入。整改情况：一是组织全校教师学习扶贫相关政策，要求每位挂钩帮扶干部每季度至少入户走访一次，填写好帮扶信息录入电脑平台。二是积极为贫困户办实事，2020年全校挂钩帮扶干部为贫困户争取项目补助资金222222元，每年送去春节慰问金10000元。三是针对扶贫手册填写不完整问题，校长对相关人员进行谈话提醒。
（2）移风易俗不到位。整改情况：一是成立进校移风易俗领导小组，制定《移风易俗树新风工作方案》。二是实行教职工婚丧嫁娶事前登记制度，签订“践行移风易俗，反对大操大办”承诺书。三是开展“厉行节约，反对浪费”、“倡导移风易俗，树立文明新风”签名活动。四是通过进校微信群、微信朋友圈接力宣传移风易俗。五是在社区发放300余份“推动移风易俗，树立文明新风”倡议书，引导群众破旧立新。（三）贯彻落实工作责任制、加强组织建设和队伍管理方面1.学校领导班子作用未发挥。（1）班子结构与配备不到位。整改情况：2020年4月，经选拔聘用20名新教师。2020年10月，任命三名人员担任副校长，配齐配强了学校领导班子。（2）学校职责与定位不清晰。整改情况：召开校职能部门负责人会议，重新梳理各自职能，明确各自功能定位。2.选人用人机制不健全。（1）任免程序不规范。整改情况：涉及人员任免问题，严格按照动议、民主推荐、考察、公示等程序，并报教育局审批，规范中层干部任免程序。
（2）职称评聘不严谨。整改情况：一是修改完善《学校专业技术职务评聘量化意见》，并严格执行。二是对上交专业技术职务评聘量化的材料严格把关。2020年以来，学校专业技术职务评聘量化严格按程序量分，做到公平公正。（3）激励机制不科学。整改情况：学校完善《学校教职工绩效工资考核分配暂行办法》《学校年终绩效考核发放方案》，突出了工作业绩奖、兼职工作奖、完成学校中心工作奖、教育教学研究成果奖等。采取激励机制，体现不同级岗位有差异、多劳多得。三、需要进一步整改的事项及措施1.学校建设推进不力。整改情况：学校向分管领导及教育局专题汇报创建省级学校标准化建设工作，已召开专题会议，研究解决方案。整改时限：2023年12月底前2.教师培养不到位。整改情况：立即整改。开展新教师培养工程，以老带新，共同进步。整改时限：2021年12月底前
篇四：副校长巡视整改对照材料
巡视整改落实情况汇报-不严不实整改情况汇报
学校整改落实情况汇报学校整改落实情况汇报范文按照文件精神和县教育局、纠风办
《关于做好中小学民主评议学校工作的通知》的要求，从11月份开始，结合正在开展的授受人大评议活动，我校民主评议学校工作已进入集中整改阶段。针对前阶段我校民主评议学校工作中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，我校采取了有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到了事事有着落，件件有回音。现结合县教育局、纠风办民主评议学校工作整改的要求，具体汇报如下：
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一是进一步抓好动员宣传，提高思想认识，我校坚持以十七大会议精神为指导。针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是党员干部的思想统一到整改上来。要从实践科学发展关的高度认识整改工作的重要性，从维护罗店教育良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现了“要我改”为“我要改”的思想飞跃。
二是把握整改重点，明确整改目标。针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好六个方面的整改工作。一是加强师风师德建设，重点整改违规补课、有偿家教、部分教师中客观存在的体罚和变相体罚学生的现象和上课接打手机的现象以及少数教师喜优厌差，不善于做差生的思想工作和耐心细致的思想工作，工作方法简单
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粗暴、歧视后进生等问题。二是加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。三是规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。四是调整招生政策，废除过去不规范、不正确的一些招生办法，严格执行县教育局制定的招生政策。五是重视源头防范，进一步做好校务公开工作和学校安全教育管理工作。
三是严格整改步骤，落实整改责任。按照县教育局、纠风办的总体布署，结合学校工作的实际，学校民主评议工作领导小组决定，整改共分成四个阶段有序推进。第一阶段：(11月11-11月5)对评议提出的问题梳理归内，并进行公示，结合实际，对评议反映的问题确定承办人，落实责任，逐一解决时限及要求。第二阶段：(11月16日-11月20日)针对评议意见，建立健全完善各项规章
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制度，规范行为。第三阶段：(11月21日-11月25日)邀请评议代表到学校，对学校整改建制情况进行督察和跟踪检查。第四阶段：(11月25日-11月30日)学校将全面总结整改的情况并形成书面材料上报县教育局、纠风办。
四是成立整改机构，启动整改程序。学校民主评议工作根据县教育局、纠风办集中整改的要求，实行整改责任制，共分五个整改小组。第一组，师德师风整改小组。由校长张四海任组长，主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。第二组：乱收费整改小组。由副校长罗来勇组长，主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。第三组：教师业务素质整改小组。由副校长熊斌任组长，主要整改任务是：加强教师业务素质的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，花大力气提高部分被投诉老师的
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业务素质，争取做到让学生、家长满意。第四组：招生秩序整改小组。由办公室主任刘必文组长，主要整改任务是：反思、总结过去的招生政策，加强招生工作人员的学习、教育，制定符合县教育局规定的招生政策，在今后招生工作中严格执行。第五组：校园环境整改小组。由政教主任程振平任组长，主要整改任务是：落实校园亮化工作和学校平安创建工作后进学生转化工作。
五是强化整改措施，规范制度建设。1、抓好学习，统一思想，提高认识。近期，学校将召开中层干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在学校民主评议整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议整改工作的深入开展;通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强
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老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校今后工作有一个良好的开端打下基础。2、标本兼治，从源头上加强行风建设。(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校教职工的法制意识，规范办学行为，深入推进依法治校和校务公开制度。(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的
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问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。3.具体措施：(1)进行机构改革，建立了高效快捷的学校管理体系。征对学校民主评议工作中反映出的问题，学校将进行改进，并调整、充实干部队伍，把年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。(2)加强制度建设，完善学校管理。在教师师风师德建设上，将根据《教师职业道德规范》、《教师师德考核细致》、《校本管理系统》，制定《罗店一中教师职业道德责任书》，通过制定责任书，使学校的民主评议整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大教师更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识。(3)聘请家长行风监督员、确保学校行评整改取得成效。学校决定每班聘请一个学生家长为行风监督员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面
篇五：副校长巡视整改对照材料
副校长自我批评材料小学副校长自我批评范文(3篇)
演讲的结尾应该简洁有力。最后，对全文进行总结。演讲结束时，可以写下口号，提建议，给听众一个真诚的希望，引用一首恰当的诗，简洁地概括上述要点，用优美的语言结束演讲。以下是为大家整理的关于副校长自我批评材料小学副校长自我批评的文章3篇,欢迎品鉴！
以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失。作为一名党员教师应牢记党的宗旨、党员义务和权利。增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识。爱岗敬业，廉洁从教，热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感，自我完善意识和创新意识。
本学期，在理论学习方面相比之前加强了学习，在专业知识学习上能够读一些教育相关理论书籍。在上一次的批评与自我批评会上，我对自己提出的要求是平时多积累多写一些，本学期我能够将平时的教学及时积累下来，写成教学设计案例，并取得了一定的荣誉。
并且，我能够从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自已的钻研精神，不遇难而退，敢于与一切困难作斗争的思想和作风。我能够刻苦钻研业务知识，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
我热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。
但我发现这样还不够，自身还存在一些不足。1.自己写的教学设计还不够深入，缺乏理论知识和专业知识的分析，还需要加强自身理论和专业知识的学习。2.本学期在情绪调节上还存在问题，不能控制自己的情绪，在处理事情上有时候过于急躁，以至于影响了工作和生活。在今后还需要多学习一些方法和策略，做事有目标。3.在班级管理中存在一些问题，在处理家长问题上，还需要多学习一些策略方法，做好班主任的工作。总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。各位领导党员同志们：你们好，以下是我批评与自我批评的总结。半年多来，在我校党支部的正确领导下，我通过不断学习，思想上有了新的认识，本职工作的责任感和使命感也得以增强。然而，我深知这远远还不够，离领导与同志们的要求还存在一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，通过与班子成员交心淡心，对照自己的实际情况，挖掘思想、剖析根源现将本人存在的有关问题和以后的改正方向，向各位领导与同志们做简要汇报。在此还望各垃领导、同志真诚批评与指正。存在的问题与不足以及努力改正方向措施一、思想解放程度不够、对政治理论学习不够。认为平时只要跟着党组识学习就足够，积极干好本职工作就可以了。没有加强自我学习提高政治
素养，没有自觉系统地学习__特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。看待问题、分析问题、解决问题能力明显不够。
改正方向措施;加强思想理论学习，用科学发展观武装头脑，对于学习强国不单是看成一项工作任务而是要用心学习，仔细研究、与时俱进，始终让自己保持与党的高度一致。在学中干、在干中学、实事求是，积极与领导和同志们交流，促进自己的进步，促进教学事业的发展。
二、学习钻研本职工作业务精神还不够，没有主动利用业余时间丰富自身，提高自身业务学习，有时放松对自己的要求和标准，满足于差不多，还可以。具体工作不够扎实，工作首先想到的是完成，而不是做好。
改正方向措施：投入工作要本着对工作认真负责的态度，将工作做好、做精、做细，及时调整心态以饱满的热情投入自己的工作，充分发挥自己的积极性、创造性，完成好自己的工作。
三、我的性格有些内敛，因此，有时在处事言行上难免缺乏开拓进取的精神，同时存在一些浮躁不稳定的心理，具体行动力不足。
改正方向措施：强化责任意志和主人翁意况，提高工作效率，遇事沉着、不气馁，同时要多向领导请教，向同志们学习讨论。增强解决处理问题的能力。在生活、工作中做一个独立思考、处事果敢、谦虚的新时代新党员。
总之，我愿与大家一起携手奋进，在开拓中前行，以饱满热情投入工作。还希望在座的领导和同志们给予中肯的批评和指正。
通过深入学习贯彻____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神,使我的认识有了很大的提升。在日常工作中,虽然我没有动摇过自己的从事教育教学工作的念头,但投入的热情不够。在以后的工作中我要坚定自己从
事教育工作的理想信念。在此，我从以下几个方面对自己的工作态度和工作情况做一个批评与自
我批评。一、自身学习方面当前课堂教学改革开展的是轰轰烈烈,学习《课标》《大纲》是刻不容缓
的事情。自己平时虽然也或多或少的学习一些先进的教育理论,可因为自己的懒惰，运用于工作实践这个环节上却有些敷衍的感觉,但总的来说,学习得还不够深,不够透,不够系统全面,自己的惰性才是工作中最大的敌人。所以,今后要进一步端正学习态度,进一步探索教学教育方法,深入细致地学习新的理念,积极开展课堂教学改革,最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作。
二、思想观念方面思想还不够解放,创新观念还不够强。在当前日新月异的新形势下,任何工作都需要解放思想,大胆实干,不断创新自己的理念。现在想问题,创新观念的程度还比较滞后,适应新形势的能力还比较欠缺。今后要加强学习,进一步解放思想,加强创新观念,用现代的观念来看问题,处理问题,坚决克服陈旧的观念,克服经验主义,使自己的思想观念能适应形势的要求,用新的思想,新的观念来开创教学的新局面。三、关心学生不够平时的工作忙忙碌碌。仔细想一想对学生各方面了解还不多。和学生谈心少。处理一些事情时也是就事说事，在做具体工作时只考虑怎样能把工作干下来,而不顾及学生的想法,比如：前些日子白金同学玩电脑上瘾，要
不是家长向我反映我根本不知道。这都和自己工作热情淡薄有直接的关系。在以后的工作中,自己一定要多深入到学生中去,及时了解学生的想法,与学生交流合理处理一些学生中的小矛盾,调动学生学习的积极性。
四、廉洁自律方面在遵守学校的纪律和廉洁自律规定上,力求做到自己分内的工作按时完成，不迟到早退，有病有事及时请假。在日常生活中,自己能够自觉遵守学校的各项规定,但有时一些细节问题上,对自己要求不够十分严格。比如学生的作业做得不好时，我没有做到每次都耐心辅导，而是推给小组长或者学习委员。对于以上问题,自己一定要正确认识,严肃对待,并积极采取有效措施,认真改正。同时,欢迎老师们对我提出批出,帮助我克服不足,纠正错误,提高工作水平,我一定会虚心接受,并对同事的帮助和支持表示真诚的感谢!
篇六：副校长巡视整改对照材料
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巡视整改个人发言提纲
篇一：李群杰个人发言提纲专题民主生活会个人发言提纲肥乡县第二中学副校长李群杰（201X年8月13日）现将我个人在“四风”方面的主要问题、原因剖析、整改措施和今后努力方向对照检查如下：一、“四风”方面存在的突出问题（一）政治学习不扎实，不求甚解。没有把理论学习放到重要位臵，思想上重视不够，学习存在片面性，虽然平时能按时参加集中学习活动，也进行自学但缺乏系统性，经常性的深入学习，站在工作角度考虑问题多，站在政治角度考虑问题少。理想、信念也有过迷茫的时候。身为一名党员干部，面对国内环境的变化，经济的发展，对国家的发展有时也感到迷茫，对于发生的社会腐败现象有时有悲观情绪，在坚守清贫方面还不坚决。（二）全局意识还不够强。平时工作上不能做到相互补台，对其它副校长分管的工作即使发现问题也没能指出，全局观念不强。认为把自己分管的工作做好就可以了，所以对自己所分管的工作考虑问题多，在其他管理方面考虑较少。（三）工作作风扎实度还需进一步提高。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到最好、最安全。在工作中缺乏系统管理，对学生中存在的问题，批评的多，耐心细致做的工作少。对班主任、班干部指导不够，缺乏大胆管理气魄。这些问题存在，制约了二中发展。
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（四）一线管理还需进一步加强。实际工作中，由于自己工作任务比较繁重，工作的难题一个接着一个，有时存在工作布臵多，跟踪督查少，深入检查不严，具体落实不够。例如在安全检查中，能够做到定期或不定期巡查，但没有做到像过去那样对现场跟踪或跟班检查了，致使不能对整个过程每个细节的准确把握，管理比较粗放，有时检查时发现问题时问题已发生，事前事中控制不够，事后控制较多。（五）缺乏广泛联系群众。在思想上、工作上和其他同志沟通不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多；在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。比如在三月份值班会上说话不够委婉，对分管科室的同志要求过严、过急，挫伤同志们的感情。（六）对分管工作指导不足。具体表现是没有能够完全调动他们工作的积极性和创造性；工作指导方法比较简单，没有让他们充分认识布臵工作的实质内容和具体要求，没有很好地做到不仅要交任务，更要教方式方法，致使工作开展比较困难；比如对刚接任班主任的年轻教师，班会听的少，工作上沟通的少。对分管部门人员的工作能力和工作方法认识不够，有时过严，有时放任。（七）有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向。对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，比如午休晚休检查时，对违纪学生态度不冷静，产生焦躁情绪，有语言不文明现象。有时存在“干累了，歇口气”的想法。（八）不能创造性地开展工作。在学生管理上创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，创新意识有待进一步增强。例如对学生带手机进校园问题，这是硬性要求，思想教育不深入、不到位，学生有抵触情绪。对学校安全隐患排查不够细致，周日学生返校时，校门口不断有小商贩出售食品，给学生的安全带来隐患。根据有关要求，现将个人有关情况明示如下：我没有三公经费支出。我本人没有配备公车，没有用公车办私事情况。我与与其他校长集体办公，面积不超标。个人住房一处，单元房，在宏都花园，115平方米。没有职务消费。人情消费方面，我一直在教育系统工作，除有少数亲戚朋友婚丧嫁娶随个份子钱外，没有其它人情消费，但都在规定范围之内。家属在二中工作，孩子正在上大学。郑重承诺：本人从不出入私人会所，同时也决不接受和持有私人会所会员卡，并坚决抵制歪风邪气。
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二、存在问题的原因剖析（一）理论学习不主动，不深入。政治理论修养有待提高。理论学习的自觉性不高，思想上未引起高度的重视，学习目的不明确，学习时缺乏思考，有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要法宝，在深刻系统地学习中国特色社会主义理论体系上还有很大差距。自己在理论学习和运用上的差距，是思想上和工作中产生问题的重要根源。（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为广大师生服务的公仆意识，导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，主动服务广大师生少。群众路线、群众观念不够强，和群众打成一片的观念存在误区，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法，忽视了与同志之间的感情交流和思想沟通，这是产生问题的又一个重要思想根源。（三）党性修养有所忽视和放松。在主观世界的改造上还有一定的差距，理想信念讲得少了，对社会上一些消极的东西看得淡了，艰苦奋斗的意识也不象过去那么强了。由于自己在党性修养和世界观改造上的差距，看问题的眼光不够，不能很好的去处理解决一些矛盾，从本质上讲也是自己存在各种问题的思想根源。三、整改措施和今后努力方向（一）要进一步强化政治学习，增强理论功底。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平；每天收听新闻联播，每月读一本教育教学书籍，要树立良好的学风，培养自己主动学习、系统学习、经常学习、学以致用的习惯，不断积累知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力；要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。（二）要增强大局意识，增强宗旨观念。在具体工作中，站在全局上看问题，深入到师生中去，进行调查研究，多向班子提一些合理化建议和意见。要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决“四风”存在的突出问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，要以广大师生是否满意，作为检验和衡量自己工作的重要标准。坚持每周听课，深入课堂。每周对校舍进行安全检查，确保学校无安全隐患。
篇七：副校长巡视整改对照材料
学校副校长自查报告
大家只知道什么是自查报告吗?以下是有关学校副校长的自查报告，一起来了解吧！学校副校长自查报告【1】
尊敬的各位领导、各位老师大家好！我叫孙xx，在xx镇第二小学分管德育工作。几天以来和大家一起参加xx县教育系统第十期青年干部教师培训。期间聆听了xx七中卢风臣校长的成长经历、市委党校xx教授所作的《优秀干部领导力全面提升的原理与路径的思考》讲座、xx一中张福宾校长作的题为《追求轻负高校教学的思考与探索》的演讲、以及教育局孙开祥局长在培训班上的讲话。他们结合自身实际、当今形势，用通俗易懂的语言，深入浅出的给我们阐明了作为一个青年干部教师应该做什么、怎么做。说实话心灵上受到很大触动、也学到了很多理论和实践的东西。下面就自己如何在实际工作中履职尽责的和大家做一简单交流：一、健全制度，强化科学管理并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。二、加强教师师德师风建设。我们一直把师德师风建设放在德育工作的首位，首先组织教师学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识；其次，制定各种教师管理制度和考核办法，表彰师德高尚的教师，处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。第三、组织教师学习刘丽丽老师的先进事迹，观看影片《我的教师生涯》《烛光里的微笑》并写出心得体会。第四，树立师德典范，进一步增强教师教书育人，为人师表
的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。每学期初学校都与教师签订《师德责任书》，以此来规范教师的教育教学行为。
三、礼仪教育规正学生行为学校坚持“和谐校园,文明先行”的德育理念，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。1、文明习惯养成教育学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是每期开学初，对学生进行一周的养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》,让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声慢步”等。四是利用班会课，结合校内外事件，对学生进行教育。2、设立礼仪岗、监督岗学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。3、不定期进行仪表检查学校一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表进行不定期检查。所有学生不得佩戴首饰,不穿拖鞋,不留长指甲;男生不留长发，女生不染发，不化妆，全体学生保持少年的纯真和朝气。四、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。建立了学校和班级两级家长委员会，并真正让他们参与学校和班级管理。办好家长学校，定期举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。
五、针对学生特点，开展法制教育每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以法律来规范学生的行为。定期邀请法制副校长丁磊同志举行普法知识讲座，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。学校还统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。组织并完成了师生法律法规知识竞赛。六、做实安全工作。安全工作是学校一切工作能够顺利进行的重要保证。学校向每位学生家长承诺：给学生安全是学校教育的责任。为此我们大力加强安全教育，排除安全隐患，认真进行安全演练，全力提升师生安全意识，一年内学校无安全责任事故发生。1、培训教师安全知识和安全事故应急处理办法。组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》和《中小学幼儿园安全管理办法》。2、全面进行安全教育，提升学生安全意识。一年来，我们做到了，安全工作时时讲，事事讲，让安全之弦紧绷不放。开学第一课讲安全，升旗仪式讲安全，班会课上总结本周安全事项。通过主题班会、手抄报、征文、板报等多途径开展安全教育活动。3、加强应急演练，提升学生安全意识。本学期进行了安全工作应急演练。事前制定了演练方案，确定了演练目标，全体学生一分半钟安全疏散到到操场，圆满完成了演习目标。4、加强安全隐患排查和整改。本学期共排查安全隐患11处，现已完全整改。给师生创造了一个安全的学习和工作环境。七、结合学校和学生实际，切实开展好五个教育、生命教育、民族团结教育等主题教育，并收到良好的效果。八、改建心理咨询室，做好心理咨询工作结合学校提升工作，我们今年完成了对心理咨询室的改造。完全达到了市级标准。对开展心理咨询工作提供了有力保障。九、做好艺术工作依照县德育科安排部署认真搞好艺术节、合唱节、科技节的各项
活动，并取得了很好的成绩。做好各兴趣小组的常规工作。十、做好扶贫帮困工作及时调整贫困生信息库，全面掌握学校贫困学生的具体情况。三
年来通过县团委、县妇联、红十字会以及社会企业共为学生发放困难补助金两万余元，没有让一个学生以贫困而失学。
十一、完善学校德育网站，丰富班级网页，让教师和学生都可以通过网络了解各种德育动态，使之更加有效的开展德育活动，丰富活动内容。
十二、做好班主任岗前和岗后培训工作。十三、做好教师和学生的各种评优和评价工作。近一年以来，我校顺利通过县德育评估，被评为平安校园、优秀家长学校、依法治校先进学校、信访先进学校。个人也被评为优秀政治思想工作者，信访先进个人。自己虽做了一些工作，取得了一点成绩但和先进乡镇的先进学校和先进个人相比还存在着很大差距。我愿意借这次培训的东风，加强学习，改进工作，争取更大的进步。谢谢！学校副校长自查报告【2】师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通高中教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、存在问题1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。2、关心学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局限，性格缺
乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。
3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已怀揣本科学历，从教接近十年，专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的语文知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时常信口开河，离题万里，或者照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。
二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》等法规和文件的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情，总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜，人家作息是朝九晚五，教师作息却是朝六晚九，心理失衡，总认为工作对得起良心就行了，何况现在的学生大多都是没良心的“白眼狼”，上街遇见老师连话都不问，缺少对老师的起码尊重，所以时常认为对学生关心那么多对干什么。3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对
继续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没办法”，甚至为现实中“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何。
4、在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，<莲~山>不但费时费力，而且教学效果不一定明显，况且现在高考指挥棒依然指向应试教育。对于学生的作文，思想、内容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭到枪杀，一棍子打死。
三、改善措施通过两天来的思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解同志的名言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，努力把学生造就成国家需要的创新性人才。学校副校长自查报告【3】作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20XX年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。自查具体情况：1.贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针
政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
2.热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。3.为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;4.遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象;5.树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。6.关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间
上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;
7.工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。学校副校长自查报告【4】近日在学校党支部的指导要求下，我认真学习了科学发展观，体会科学发展观的.真正内涵，科学发展观中明确指出：坚持以人为本，就是要全心全意为人民服务，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，具体到实际工作中，我们就是要以师为本，以生为本，就是要全心全意为教师和学生服务。因此，本人在学习的基础上，结合学校党支部开展的“五个一”活动和征求意见与建议梳理出来的问题反馈，结合自己的工作实际，分析查摆自己的思想、工作、作风、方法等方面存在的问题和不足，下面，我就从学习体会、个人存在的问题、原因剖析、今后努力方向四个方面作自我剖析，不妥之处，请大家批评指正。一、班子和个人存在的主要问题对照科学发展观的要求，根据征求到的意见和建议，结合自己平时的学习和工作，我对自身德育部门班子成员及个人存在的问题进行了剖析，存在的问题主要有：德育部门班子存在的问题：1.全面发展的思路不清。科学发展观的第一要求是发展。作为我校来说，在对德育工作的认识和实践上，还存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象。学校虽然非常重视德育，也加强了对德育的领导，但由于德育评价的模糊性，德育工作与教学“硬指标”、
“硬任务”来比较，就趋于“软化”，甚至认为“德育不求有功，但求无过”，老师认为学校应把精力放在教学工作上，学校活动太多，冲淡了教学，没有让老师留下充分的时间研究教材和研究学生的时间。影响德育效果的原因与当前“应试教育”是分不开的，老师都在打分数仗，谁还愿意把时间浪费在教学生先做人后做事上，在“应试教育”的强压下，德育处于无足轻重的地位，而对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点无时间去认识和研究，致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传统模式之上，缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途径的研究和实践。
2.统筹兼顾的能力不强。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我在工作中，一是缺乏对学校工作的通盘考虑，德育工作往往只注重形式，忽视效果，只注重表面，忽视内在规律，针对性和实效性不强。大家对《班级流动红旗考核办法》的实施过程有意见，对带班领导不能发挥作用有怨言，量化考核在操作中出现的人为因素多，造成大家有情绪，不能有效的调动学校常规工作的积极性，说和做达不到统一，理论和现实相脱节，存在“说起来重要，做起来次要”的现象。导致教师告诉学生多少，学生接受多少，一旦离开老师，学生就丧失自律能力、缺乏解决问题的能力，有时出现了我们常说的“左耳进右耳出”、“今天说了明天又忘记”的现象，班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和学生的学习成绩，而对班级德育特别是学生的人格成长和思想道德发展关注不够，对学生的思想动态和心理特点缺乏足够的了解。有的学生在遇到心理问题或其他问题时，不选择与老师和家长沟通，而选择比较要好的同学或朋友交谈。这一现象一方面说明，学生对教师和家长的信任程度有所降低，而另一方面，教师和家长主动与学生沟通和交流明显不够，从而导致我们对学生的思想动态把握不准，有些工作当然无法跟上。学校对高年级学生的青春期教育很少，对学生出现青春期异常反应只持埋怨的态度，只认为现在的学生不懂事，没有及时给予正确的引导，导致一些不良行为在少数学生中还不同程度地存在。德育的效果也就无法保证，德育的实效也就打了折扣。
3.以人为本的意识不够明确。科学发展观的核心是“以人为本”，其根本就是要“全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务”。全校绝大多数教师师德素养较好，敬业奉献，为人师表。但少数教师行为的负面影响不容忽视，教师虽然没有体罚学生的现象，但言语讽刺和挖苦，不尊重学生的现象是有的，对学生造成的心理压力往往有过于身体上的惩罚。教师对成绩好的学生偏爱有加，而对问题生关爱明显不够。
个人存在的问题：1.创新意识不强，宗旨观念不够牢固。一是在开展德育工作中，开拓创新意识不强，创新观念树立得不牢固，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。二是工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。2.工作作风不够扎实。深入年级组与班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。在工作中自己虽然愿意与基层同志接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，深入年级、班级为教师、学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受，影响教师工作的情绪。二、存在问题的原因分析及改进措施分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：1.理论学习不够。一是认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造
成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。二是从客观上总是强调自己工作忙，没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。三是在学习上深度不够，尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考。
2.进取心不强。创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖分管处室领导，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。
3.统筹兼顾的能力不强。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我在工作中，一是缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积极性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。
总之，找到问题的根源，认清差距，才能明确今后努力的方向；克服不足，才能不断完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。
三、今后深入贯彻落实科学发展观的建议和打算1.坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，提高综合素质。立足本职，真正把教师职业当作党赋予每个党员的任务和使命，以科学发展观为指导，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“科学发展观”的重要内涵，真正体现出党员的先锋模范作用。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面认真系统的学习，遇到问题多看多问多想，多向周围学校的领导、老师请教。牢固树立以人为本的思想和良好的道德风范，为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
2.坚持以科学发展观为指导，从自身做起，转变作风，积极工作，切实落实以人为本理念。兢兢业业地做好各项工作，注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让老师、家长、学生满意，让领导放心。
3.坚持以科学发展观为指导，努力创新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和领导艺术，要经常征求教师的意见，充分发扬民主，发挥集体的力量，调动大家工作的热情，使教育工作在相互理解，相互支持中开展，在潜移默化中渗透。二是不断创新工作思路和方法，进一步完善全员参与、齐抓共管的学校德育机制，注重发挥各职能部门在学校德育工作中的作用，构建学校、家庭、社会德育网络。根据学校整体的发展战略，确定并认真落实学校德育工作的各项重点工作，并注意层层把关，落实到位，进一步夯实育人基石。三是重视德育管理工作环节的细化、量化，德育管理工作制度的更加完善，重视德育效果的社会反馈，增强德育工作的针对性和时效性，不断创新方法，积极更新观念，大胆开拓思路，使活动更加贴近学生实际，更加具有实效。四是重视德育教研，在脚踏实地抓好常规工作的同时，要重视德育研究，不断探索新时期德育教育面临的新问题和新途径，使学校德育教研走上科学化的轨道，推动德育教研工作的创新发展。
4.坚持以科学发展观为指导，坚持原则，弘扬正气。通过查找问题与不足，我体会到在今后的学习、工作中无论做什么事，都要端正态度，就像校长曾经多次强调的：态度决定一切、细节决定成败。高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生，我一定要加强学习，开拓视眼，不断提高自身的政治素养。对待工作要有责任意识，服务意识、精细意识，不断思考、不断总结、不断创新，提高工作质量。牢记全心全意为人民服务的宗旨，改进工作方法，理清工作思路，积极、大胆的开展工作。
总之，我将以这次科学发展观活动为契机，结合实际工作，在科学和务实上下功夫，按照科学发展观的具体要求来审视自己、规范自
己、严格要求自己，不断加强德育工作的责任感和使命感，在学习活动中接受教育，改进方法，提升素质，把思想和智慧更好地凝聚在推进我校教育教学工作协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校教育工作的深入开展，以实际行动助推我校又快又好的发展。
篇八：副校长巡视整改对照材料
本学期德领组将继续严格按照黟县中小学教师师德评价暂行办法文件精神努力提升学校德育建设品位认真落实处室主任负责年级组长负责制加强班主任和辅导员队伍建设完善班主任月评制度继续推行班主任工作例会制度组织开展班主任工作业务培训经验交流开展评选优秀班主任优秀辅导员和三育人演讲活动继续完善落实学校的各项德育考评机制特别强调严禁有偿家教严禁推销宣传教辅材料广大教师要做到
副校长师德师风自查报告
副校长师德师风自查报告（精选4篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，好好地做个总结并写一份自查报告吧。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的副校长师德师风自查报告（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。副校长师德师风自查报告120XX年春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：及早安排、规划新学期各项工作1、2月6日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。2月7日早上8点举行新学期开学典礼。上午第二堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20XX年春季开学第一课：话安全、守常规、重养成主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研计划，2月10日全部上交。从第二周开始，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。2、各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，促进师生牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的三风建设水平，确保校园平安和谐。3、做好留守儿童之家的建设和管理。根据教育股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期开始就专门设立了每周三为留守儿童读书日，安排专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作计划，扎实有效开展留守儿童的各项活动。4、加快信息化校园建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技
术教育设备。学校从推进现代化校园进程步伐大局考虑，继上学期为教师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教育顺利进行。此外，学校新网站测试运行已顺利通过，并已成功申请学校网站顶级域名。
强化师德师风建设和班主任工作强化师德师风建设仍是本学期学校工作的重点。学校在新学年开学之初就向全体教师提出了提师能、立师德、修师表的明确要求，全体教师在新的一年里要在八个增强加以努力，即第一增强团结协作的能力；第二增强钻研业务的能力；第三增强无私奉献的能力；第四增强干事创业的能力；第五增强爱与责任的能力；第六增强服务大局的能力；第七增强履行职责的能力；第八增强开拓创新的能力。全体行政成员要在新年一年里努力改变五大作风：第一团结和谐，共谋发展；第二吃苦奉献，学校为主；第三开拓创新，效益第一；第四完善自我，唯公至上；第五关心群众，服务师生。本学期德领组将继续严格按照《黟县中小学教师师德评价暂行办法》文件精神，努力提升学校德育建设品位，认真落实处室主任负责、年级组长负责制，加强班主任和辅导员队伍建设，完善班主任月评制度，继续推行班主任工作例会制度，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选优秀班主任优秀辅导员和三育人演讲活动，继续完善、落实学校的各项德育考评机制，特别强调严禁有偿家教，严禁推销、宣传教辅材料，广大教师要做到：底线不能越，红线不能踩。真正做到为人师表，维护教师的良好形象。关心、关注、鼓励学习、支教、交流教师的工作，使他们能安心工作，尽职尽能，不断进步，为学校工作献计献策，为黟县教育尽心尽力。副校长师德师风自查报告2有人说，一个好校长就是一所好学校。这个论断是在突出校长的办学思想和行为对一所学校的走向的重要意义。我认为，就个人的工作作风和师德修养而言，对教师和学生的影响是不能忽视，直接关系到一个学校的总体风气，直接影响着周围的人。这是本次师德建设活
动中的我对这个问题的最深思考所得。根据市教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德表现
方面做出认真的自查，下面根据社会和师生对情况的反映以及个人对一些问题的回顾思考和认识，围绕提出的五个方面做如下总结报告。
一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题
学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。能认真贯彻《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规文件，做到有法可依、有章可循。并致力于培养全面发展的人，特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上，我们尽最大努力做好学校各项工作。用“站着排头不让，把着红旗不放”的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比较优异的成绩。几年来，在市教育局、市财政局的支持下，不断更新教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受现代化的科技带来的进步，与世界同步。并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务。在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。在教师培训、学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性，取得了比较好的工作效果。
我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研年”方案进行操作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每个教师都顺利完成“六个一”工程，在基本能力教学方面我们走在市直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到龙头带头作用。
二、关于实施素质教育的问题
我认为“素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展，张扬个性、因材施教”，作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想。体现在教育教学工作上，我们能够积极推进新课程改革，注意总结新课程的经验与教训，不断完善课程教学。始终坚持教书育人和促进学生全面发展的教育思想，并努力实践之。学校始终坚持德育的首要地位，并切实贯彻以德育人的治学思想，能够根据学生的特点和学生的思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动，合理安排学生的特长小组和文体活动时间，保证学生的健康发展。多年来，学校坚持到“校外活动基地”进行角色体验活动，积极开展科研课题研究，国家“xx”、“十五”“角色教育课题”顺利结题，“xx”国家社科基金规划课程“角色教育资源的开发和利用”正在进行之中。经过全校教师及学生的努力，学校素质教育处处开花：多次禅连临江市中小学运动会团体冠军，举办的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓的好评，各学科竞赛也是硕果累累，为上级部门及学校输送了大量特长人才。教师参加各级各类竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次,学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评，曾被评为“省未成年人教育先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教育督导先进单位”等。
在促进学生全面发展的问题上，还需要找到一条得心应手的教育教学之路，为学生一生发展奠基。
三、关于教育收费的问题教育收费问题是很敏感的问题，也是校长一把手的事情，管不好，社会反响会很大。关于教育收费问题，我校坚持严格的收费和管理使用制度,严格遵守临江市教育局提出的“十不准”及“十做到”，实行了中小学收费管理八项制度，聘请市人大代表、政协委员、学生家长及学生代表做义务监督员，通过新闻媒介向社会公开承诺。多年来，学校从来没有增加收费项目和标准;每个学期都要在宣传栏和校园网上公布“致家长一封信”、收费项目与标准，接受社会、家长和学生监
督，并印发收费通知单，让家长签字，留出意见反馈栏，对家长的意见认真答复，没有出现违规收费的问题;学校财务严格执行一把手签字制度，明确资金使用，受到各级检查部门的一致好评。
四、关于学校管理的问题一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎。我校在校务公开方面，常年有公开栏，让师生知道学校的大事，保证知情权。学校坚持教师大会和代表大会制度，报告和审议学校的行政管理教育、教学工作、学校的财务收支情况，对教职员工提出的议案给予答复，并建立年度督办情况的说明制度。在评选先进、职称晋级和各方面考核上，学校坚持民主集中制，充分发挥教职工参与决策的权利。学校建立了教职工政治业务学习制度和日常管理，并有相关的检查，成绩列年度考核。学校积极支持教师进行业务学习进修，在财力和时间上给予保证。学校建立了完善的管理考核制度，最根本的是教职工的考核，坚持根据实际情况进行合理修改，以此调动教职工参与教育教学工作的积极性。从总体情况看，学校教师整体素质管理能力还有待提高，师德师风应该不断加强，使学校管理工作再上新台阶。五、关于创建和谐校园的问题教育的发展需要和谐的氛围和环境，这是当今全社会的主题，学校教育也不能例外。我校始终在追随先进的教育教学理念，在过去继承的基础上，我们根据新的发展和需要，修改了部分办学思想，主要是在办学目标和办学特色上，我们确立了“一切为了学生，为了学生的一切”的努力方向，并把学校教育教学置于这样的“以人为本”的理念之下去实践，从实践力度和效果看还是值得肯定的。学校坚持把教师、家长和学生的利益放在首位，以制度加人文管理的方法促进教师的专业发展，建立了与家长沟通联系的最好渠道，并经常指导家长教育学生配合学校教育，赢得了社会的好评，在关心学生发展方面，我们始终坚持以规范促发展的思想，坚持激励教育，在教师师德建设方面，我们坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合，并写出自查报告和改进措施，收到了良好的效果。教师爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生的氛围在学校已形成风气，教师的良好形象得到
社会、家长、学生的认可，学生发展健康向上。学校还投入大量资金进行校园文化建设，形成了独具特色的校园走廊文化，进行了校园硬覆盖，厕所、楼顶、校门等改造工作，为教师孩子营造了一个温馨和谐的工作学习环境，的让孩子在潜移默化中学习知识、增长见识、培养习惯、规范行为。但在有些细节问题处理不够细致，学校的绿化美化不足，今后应加大力度努力改善。
六、严以律己，自觉遵守政策法规作为学校一班人的“班长”，我身感责任重大，因此，我时时处处严格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以权谋私，二是不滥用职权，三是严格遵守领导干部的规章，四是作风正派，工作严谨，五廉洁自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏实。学校各项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。虽然在工作中，师德建设方面取得了一定进步，但存在不足。一是学习不够积极主动，闭时学一阵子，忙时就学得少，有时学习浮在表面，还没有达到应有的深度;二是工作方法有时不够恰当，不够策略，虽然出发点是好的，但有时过于急燥;三是工作中还要加大创新意识，解放思想，创造性地开展各项工作。今后要加大学习力度，不断提高师德修养和理论水平，注意工作方法，以朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情全身心投入到各项工作之中，努力做一名品格高尚、业务过硬，让党和人民满意的好校长。副校长师德师风自查报告3为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：一、在办学方面：能全面贯彻国家的教育方针，深入推进素质教育，明确办学方向和办学目标。二、在管理方面：1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定
的差距，在深入课堂检查督促指导方面还做得够。2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任
上，不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。三、在收费方面：各项收非都严格按照收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚
决、及时处理。四、在示范方面：在实际工作中，我树立了“领导者就是榜样”“领导者就是旗帜”
的这一观念。事事处处以身作则，给教职工做榜样及整改措施。五、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这
样对工作造成了一定的影响。2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂
啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
六、在评价方面：对教师的评价能做到客观、公正、合理，善于团结广大教职员工，调动他们的积极性。七、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生）副校长师德师风自查报告4自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持*员
先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、*思想及*理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握*强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的.实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己
已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如*说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己
的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出*员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如*所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。【副校长师德师风自查报告（精选4篇）】
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