下面是小编为大家整理的幸福教育1《节俭品格我学到》教案【2022,全国,品格教育,教案与课件,,合集资料包（道德与法治,思想品德教育,主题班队会教案】【优秀范文】,供大家参考。
第一课
节俭品格我学到
一、 活动 目标：
1.认识节俭小精灵——树袋熊，了解节俭。
2.了解专注的行为要求 。
二、 活动重点 ：
节俭 的行为要求。
三、 活动准备 ：多媒体课件、教案
四、 活动过程 ：
1.认识节俭小精灵——树袋熊，了解节俭的定义，引出课题——节俭品格我学到。
树袋熊是一种节俭的有袋动物。由于它们的食物很单一，容易营养缺乏，为了保持体力，它们每天会定时进食,会抓紧时间吃桉树叶，并且不会浪费。同时，还会花大量时间睡觉，节省体力，以保证生命的延续。
2.了解节俭品格的行为表达及详解。
▲要学会节省，减少不必要的花费
▲要充分利用已有的资源。
▲要寻找最适合、最划算的东西
.
▲要合理规划自己的金钱、时间和精力。
▲要分清需要和欲望 3.节俭品格在生活中的运用 ▲夏季调高温度不低于 26 度。
▲在家中有自己的存钱罐。
▲购物前能够货比三家。
▲自助餐食能够按需取食。
4．我们的约定 在学校 1.我们要在午餐时做到不浪费，饭菜按需索取。
2.我们要在洗手时把水量调小一些，用完关好水龙头。
3.我们要双面使用作业本，用废旧本子打草稿。
4.教室没人时，我们要及时关电源。
在家里 1.我要把洗菜淘米的水收集起来，用于拖地、浇花、冲厕所。
2.我要在洗手涂抹肥皂、刷牙漱口时，关好水龙头。
3.我要做到晚上睡觉不开灯，害怕就用小夜灯。
4.我要做到夏季空调温度不低于 26°C，冬季温度不高于 22°C。
五、周末实践活动
活动二：铅笔头大变身 目标: 感受变废为宝，乐于节俭。
活动过程: 1.收集无法使用的铅笔头(至少两个)。
2.把两支铅笔头的尾端相互对紧平放在一张4厘米x4厘米纸条中间，然后在对缝处滴上一滴 502 胶。
3.当胶水风干后，把纸条连同铅笔一同卷紧，最后在纸条外封上用胶带或双面胶把纸条封紧。
4.再用废旧纸为铅笔头做顶帽子，以免戳伤自己或他人。
第二课
品格传承我知道
一、 活动 目标：
1.通过听故事了解节俭是中华传统美德，养成崇尚节俭的习惯，培养良好的节俭品质。
2. 能收集有关节俭的名言警句并理解。
3 能将节俭的美德运用在生活中。
二、 活动重点 ：
倾听节俭的故事
三、 活动难点 ：能将节俭的美德运用在生活中。
四、 活动准备 ：多媒体课件、教案 五、 活动过程 ：
（一）
倾听中华经典故事《训俭示康》 中华经典故事 [原文]
训俭示康(节选)
司马光
吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡(mi )自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄(zhe)羞赧(nan) 弃去之。二十忝(tian)科名，闻喜宴独不戴花。同年日:“君赐不可违也。
”乃簪- -花。平生衣取蔽寒，食取充腹;亦不敢服垢(gou)弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之日:“孔子称 ‘与其不逊也宁固’。又日“以约失之者鲜矣’。又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也’古人以
俭为美德，今人乃以俭相诟(gou)病。嘻，异哉! [译文] 我出生于一个普通的家庭，清廉的家训代代传承。我不喜欢铺张浪费的生活。从幼时起，长辈们总是把金银饰品带在我身上，又给我穿华丽的服装，可是我总会感到羞愧而把他们取掉。二十岁的时候我中了科举，庆贺宴上只有我一个人没有戴花。其他中举的人告诉我:“这是 皇帝的恩赐不能违抗。”于是我才在头上插了一枝花。对我而言，衣服能够御寒就足够了，食物能够填饱肚子就可以了，当然我也不会故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。一 般的人都以奢侈浪费 为荣，我心里唯独以节 俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这有什么不好。我这样回答他们说:“孔子曾经说过‘与其骄傲自大，我宁 可寒酸固陋’，又说过‘因为节约而犯过失的很少，，还说过‘一个读书人既专心追求真理，却以自己穿的不好，吃的不好为耻辱，那便不值得和他讨论真理了’。古人把节俭看作美德，现在的人却因为节俭而互相羞辱，真是奇怪呀! 启示：司马光教导儿子司马康应以俭素为美，养成崇尚节俭的习惯，培养良好的节俭品质。
节俭是中华传统美德！
（二）节俭品格成语积累 省吃俭用、刻俭克勤 、躬行节俭、俭以养德。
你还知道哪些和节俭有关的成语呢？ （三）节俭品格名人名言 1.静以修身，俭以养德。——诸葛亮 2.一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。——《朱子家训》 3.一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思 4.节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱 默生 （四）节俭品格成长营 小鬼当家 1 记录自己一周的花费。
2.分析自己一周的花费，判断必需和不需。
3 货比三家，完成一份一周购物计划。
4.按计划实施购物，前后对比一周的花费，发现奥妙。
5 用节约的钱，为心爱的人购买一份小礼物。
第三课
品格精灵我了解
一、 活动 目标：
1.
了解拼个精灵的故事。
2.向“树袋熊”学习节俭 二、 活动重点 ：
了解拼个精灵的故事
三、 活动难点 ：向“树袋熊”学习节俭。
四、 活动准备 ：多媒体课件、教案 五、 活动过程 ：
（一）
听故事《节俭的树袋熊》后聊一聊启示。
节俭的树袋熊 在美丽的澳大利亚生活着一种可爱的动物树袋熊。
树袋熊虽然叫树袋熊，但它们不是熊，它们属于有袋动物，也就是它们会将自己的宝宝放在身上的育儿袋里。不过，树袋熊的育儿袋开口是朝下，而不是朝上。新生的树袋熊宝宝非常小，小到几乎看不见，它们留在妈妈的育儿袋中长达六个月之久，然后又在妈妈的背上再待几个月。它们在成年之前，总共有一年左右的时间在妈妈身上度过。
在这一-年的时间里， 树袋熊妈妈不用随时回窝去照顾宝宝，因为宝宝时刻都在自己身边。这样就节约了很多的时间。
树袋熊很懒惰，不愿意动，桉树就提供有催眠作用的树叶给它吃，让它好好休息，好好享受;树袋熊需要睡觉的床，桉树就长出各种各样的树权由着它尽情去挑选;树袋熊睡醒了，桉树就提供给它充足的活动空间，让它疯，让它闹，树袋熊的一切活动(吃、喝、拉、撒、睡)都离不开桉树，它依赖着桉树，桉树也尽其所能地去帮助它。与此同时，树袋熊也节约了不少体力，消耗少了，自然吃得也少啦。
树袋熊从不吃桉树以外地食物，因为那样会让自己生病。这样看来，桉树叶便是树袋熊唯一的食物 了，然而由于桉树数量有限，所以树袋熊总是按需索取，每一-餐都绝不浪费。
树袋熊每天总是花很长的时间休息，它会把精力储存起来，在危急的时候使用。
想到澳大利亚看看可爱的树袋熊吗?也许可以从节省开支、储蓄零钱开始哦!
启示：树袋熊，在育儿上节俭，在进食中节俭，它们十分满足有食可吃。生活中的我们也可以向树袋熊一样，满足所拥有的，节约时间，节约身边的能源。
（二）向“树袋熊”学习节俭 游戏：树袋熊搬家
你想学树袋熊那样利用自己的袋子节约时间吗?那么我们一起帮它撒搬家，看谁能在最短的时间内搬完要搬的东西 活动准备:
一些用来搬运的书本等小物件; 每个参与的学生准备-个空书包。
过程:
1.参与的同学把书包背在胸前，站在放满要搬的小物件的桌子前;
2.开始计时后，大家利用自己胸前的书包把小物件搬到终点的桌子上;
3.看看谁最快搬完所有东西算胜利。
（三）节俭品格成长营 活动：树袋熊涂色
（四）我们的约定 在学校 1.我们要把用过的本子拿来做草稿本。
2.我们要把用过的但完好的书皮留着下学期继续使用。
3.我们要在购买学习用具时选择物美价廉的。
4.我们不会和同学攀比谁的文具新颖好看。
在家里 1.我的衣服旧了，但还能穿的话我要继续穿。
2.我要在购物时仔细比较，选择最划算的。
3.我要帮妈妈留意常去的超市的打折信息。
4.我不会和邻居的孩子攀比谁的衣服更漂亮。
第四课
品格榜样我学习
一、 活动 目标：
1.
倾听节俭的故事 ，向榜样人物学习节俭。
2.节俭品格行为运用。
二 、 活动准备 ：多媒体课件、教案 三 、 活动过程 ：
（一）节俭品格榜样故事
今天格格我要给大家介绍一位值得咱们学习的品格榜样，他是中华人民共和国第一任总理，在他身上具有优秀的节俭品格，他就是周恩来。
周总理的睡衣
周恩来总理的夫人邓颖超奶奶七十多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊。一- - 位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。
面前的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢? ? 从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万 五千里长征的路上。
你发现了吗，这不就是我们所说的充分利用已经拥有的资源吗?在生活中，我们应该向榜样人物学习学习他们节俭的好品格。
（二）节俭品格 行为运用
1. 洗手时，水量适中不浪费。
2. 午餐时，饭菜吃尽不浪费。
3. 离开时，关好电灯和风扇。
4. 小便时，马桶冲水用小量。
5. 整理时，废弃物品送往回收站。
（三）节俭品格成长营
活动一：作息时间表
目标:学习合理规划时间，感受节约时间带来的好处。
活动过程: 1.根据实际情况制作作息时间表。
2.将作息时间表贴在书桌上方，抬头就能看见的位置。
3.根据作息时间学习、生活，若临时需要调整，请问问自己是否恰当4.一周之后对自己是否遵照作息时间做出评价。
周末时间活动：存储盒 目标:初步养成规划使用金钱的习惯，感受节俭为已也为他人。
活动内容: 1.准备三个大小相似的盒子，包装纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.将三个盒子粘贴在一块，并进行美化。
3.分别写上“储蓄”“花费”“施舍”，其中“储蓄”的开口最小，后两个的开口设计方便拿取。
4.将零花钱进行合理分配，例如 35%放入“储蓄”盒，60%放入“花费”盒，5%放入“施舍”盒。
5.自行规定储蓄金额达到一定额度存入银行，施舍经费请用于需要帮助的人，例如，捐助贫困同龄人。
实践活动：跳蚤市场 目标:不适合不需要的物品学会资源共享。
活动内容: 1.收集自己用不上的物品。
2.和小伙伴商量好时间地点开展活动。
3.“以物易物”，用自己不需要的东西换取别人不需要的东西，将自己不需要的东西换给需要这个东西的人或者送 给需要这个东西人。
