干部作风整顿查纠问题自查报告3篇

2022-03-16 00:18:36

干部作风整顿查纠问题自查报告3篇

干部作风整顿查纠问题自查报告篇1

　　在加强干部教育方面，要集中干部学习《党章》、《廉政准则》、机关干部行为规范等，通过学习，提高干部素质，提高干部自我约束能力，使街村干部始终保持振奋的精神和良好的作风。下面是由达达文档网小编为大家整理的2022年街村干部纪律作风整顿会议讲话稿优秀范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　同志们：

　　经党工委、办事处研究决定，我们利用今天下午的时间，召开街道机关、村居干部纪律作风整顿动员会，中心议题就是按照党工委、办事处关于开展纪律作风整顿的文件要求，从现在开始，利用两个月时间，在街村干部中开展纪律作风整顿活动，以进一步统一思想，振奋精神，加强纪律，改进作风，努力打造一支作风优良、敢打硬仗、团结向上、干劲蓬勃的干部队伍，为街道重点工作、重点项目、重点工程快速进展提供坚强的组织保证。希望街道机关、村居的全体党员、干部特别是领导干部，一定要充分认识这次纪律作风整顿的重要意义，以饱满的热情和负责的态度，积极开展这次整顿活动。

　　下面，我就这次活动的开展讲以下两点意见：

　　一、充分认识这次街村干部纪律作风整顿的重要性和必要性

　　可以说，开展这次纪律作风整顿，是基于我们当前工作面临的形势，面临的困难，党工委、办事处领导深刻反思、深思熟虑后决定的。

　　从总体上讲，近年年，街道的各项工作也取得了一定的成绩，我们的街村干部队伍整体上还是好的。但是，今年以来，随着我市城建三年大提升、建设三省交界区域中心城市目标的实施，街道面临的工作任务越来越多、越来越大、越来越难，用“艰巨繁重”来说，毫不过分。但是在推进中，和其他街道相比，我们的力没少出，汗没少流，矛盾问题也没少解决，就是成效不大，不见亮点，不见进展。对上，市里领导不满意我们，批评我们进展慢；对下，老百姓不满意我们，拆了房子至今住不进安置房。面对这些繁重的城建任务，我们的街村干部敢不敢担当、会不会担当，是对我们从领导到一般干部的考验。在肯定干部主流上是好的的同时，也不可否认在少数街村干部身上确实存在着行动迟缓、不讲大局、混天度日、纪律松散、工作懈怠等方面的问题，文件上找了八个方面，我基本上都赞同。比如，我们的个别机关干部水平不高，却懒得学习，搞工作懒得动脑筋、费力气，出了问题懒得去解决。有的干部干工作只考虑本部门甚至个人利益，根本不顾全大局，对党工委、办事处的决策部署甚至市委、市政府的决策都置若罔闻，不贯彻不落实。办事处和村工作联系非常紧密，有的村却非要画地为牢，局部利益至上，搞成两张皮，搞得市委、市政府对街道领导、对村干部印象都不好，都不满意。少数干部“遇到困难踢皮球、碰到困难绕着走”，对自己要求不高，执行规章制度不坚决，处理问题不敢顶真碰硬。还有些机关干部纪律松散，没规没矩，想咋就咋。这些问题的存在蔓延，直接败坏干部队伍风气，破坏街道、村居干部形象，阻碍重点项目、重点工程、重点工作的进展。因此，我们一定要提高认识，充分认识开展街村干部纪律作风整顿的重要性和必要性，把街道上下特别是机关干部、村两委干部的思想统一到党工委、办事处的决策上来，按照部署，主动参与、深刻剖析、认真整改、务求实效，确保这次干部作风整顿工作取得实效。

　　二、紧贴重点工作，狠抓工作推进，确保干部作风整顿工作卓有成效

　　我们这次纪律作风整顿就是要紧紧围绕重点项目、重点工程、重点工作来推进、来开展。要以狠抓工作落实、促经济发展为目的，以查找问题、完善制度、追究责任为基本方法，重点解决干部队伍作风方面存在的突出问题，逐步形成一套加强作风纪律建设的长效机制，使机关、村居干部思想观念明显改变，机关作风明显好转，组织纪律明显加强，工作效率明显提高，重点项目明显进展，各项工作取得明显进步。具体要做到四个结合：

　　一是要和重点工作相结合。当前，我们的工作重点非常清晰，大家要从讲政治、讲大局的高度出发，在重点工作上多操心。xx村要在龙安路北延房屋丈量、拆迁上取得较快进展，做好成人中专进地扫尾工作；xx村要抓紧开始推进长春大道东延，尽快启动二期拆迁工作，同时要做好龙湖征地、东外环拓宽扫尾；xx村要以打通兴林路为突破口，做好旧村改造的前期规划工作；xx社区城中村改造已经启动，现在就是要按照既定目标，抓好落实。在推进重点项目的同时，不可避免的要出现信访问题，对此，要注意做到“两手抓”，不要因为个别信访问题耽误了我们的整体工作。在处理信访问题上，要注意算大帐、算整体账、算长远账。此外，各村、各社区也要做好安全生产、计划生育、违章建设处理等工作。

　　二是要和健全制度相结合。在加强干部教育方面，要集中干部学习《党章》、《廉政准则》、机关干部行为规范等，通过学习，提高干部素质，提高干部自我约束能力，使街村干部始终保持振奋的精神和良好的作风。在健全制度方面，要把靠制度管权、靠制度管事、靠制度管人、靠制度规范行为，作为加强干部纪律作风建设的治本之策。一个人要始终保持良好的纪律作风，既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈；既要靠思想教育，又要靠制度保证。要针对当前干部管理中存在的突出问题和薄弱环节，建立健全相关制度。对原有的规章制度进行清理，该保留的保留，该充实的充实，该完善的完善。在执行纪律方面，要严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，严格执行党风廉政建设的各项规定，严格执行党员干部廉洁自律的各项规定，通过严肃纪律确保街道各项工作政令畅通。

　　三是要和村级组织建设相结合。过去总认为我们街道村少，村干部都是在一起工作干事的伙计，对有些问题提醒少，甚至宽容。事实证明，在有些问题上，不加强村级组织建设就会出问题，就会犯错误。上次在全市信访例会上，面对我们严峻的信访形势，市委主要领导认为我们对村级组织管理不够，对我们的村级组织建设提出了质疑，甚至怀疑我们的执政能力。在这点上，我们街村两级都应该深刻反思。

　　四是要和自身建设相结合。不光是在这次纪律作风整顿期间，今后，我们机关、村、社区从上到下，从领导到一般干部，都要加强自身建设，提高自身修养。街道领导班子成员要当好街道所有干部的表率，科室领导要当好科室成员的表率，村两委干部要当好党员群众的表率，居委会主任要当好居委会所有人员的表率，通过从上到下的整顿，提高整个队伍的战斗力、凝聚力、向心力。

　　同志们，这次街道纪律作风整顿，是提高干部队伍素质和执政水平，加快推进重点工作的重大举措，街道上下一定要按照党工委、办事处的统一部署，以崭新的姿态、全新的作风、创新的精神，敢拼硬闯，克难攻坚，全力打造街道各项工作的新局面。

干部作风整顿查纠问题自查报告篇2

　　开展政法队伍教育整顿，是党中央作出的重大决策部署。今年是建党100周年，也是实施“十四五”规划的开局之年，党中央批准全国政法系统在这一重要历史时期开展教育整顿，恰逢其时，意义深远，全县公安机关必将以最高政治站位、最严工作标准、最强使命担当，全力抓好贯彻落实。

　　一是提高政治站位，筑牢忠诚本色。

　　全县公安机关将牢牢把握“公安姓党”的根本政治属性，毫不动摇坚持党对公安工作的绝对领导、全面领导，把推进政法队伍教育整顿作为“两个维护”的具体行动，真正做到党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，坚定不移听党话、跟党走，以高度的政治自觉和强烈的责任担当深入开展教育整顿，坚决打赢这场铁腕治警、正风肃纪攻坚战，坚决完成好党中央交给的重大政治任务。坚持以“第一议题”武装头脑，坚持以党史学习浇灌思想，坚持用五莲党史优秀文化洗涤灵魂，坚定理想信念，凝聚警心斗志，筑牢忠诚警魂。

　　二是坚守为民初心，践行宗旨使命。

　　牢固树立“靠前一步、主动作为”理念，倡树“用脚步丈量工作”的务实作风，弘扬抗疫精神、继承英模精神，全身心投入到为人民服务的具体实践中，积极组织开展“我为群众办实事”实践活动，继续深入推进 “扫黑除恶”“禁毒人民战争”“打击电信网络诈骗”等专项行动，扎实做好放管服改革，大力推进枫桥式派出所创建，真正做到把群众呼声作为第一信号、把群众满意作为第一标准，努力让群众在每一起案件办理中都感受到公平正义，以实际行动回应人民群众对美好生活的向往和期待。

　　三是发扬斗争精神，勇于自我革命。

　　站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，面临着艰巨复杂的新形势新任务，全县公安机关将严格贯彻落实习近平总书记“四句话十六字”总要求，坚持开门搞活动、深入抓落实，创新开展执法规范化建设、全警实战大练兵等一系列活动，打出组合拳、打好攻坚仗，全力纠治顽症痼疾，全面提升履职能力，努力推动从严管党治警向纵深开展，以优异成绩庆祝建党100周年。

干部作风整顿查纠问题自查报告篇3

　　根据市委办公室、市政府办公室《关于在全市开展“干部作风集中整顿”活动的实施方案》（肥办发[2014]12号）文件的要求，按照教育局党委要求，经过2个月的时间，我校在干部教师中开展以“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象，比效率、比落实、比创新、比实绩”为主要内容的“四看四比”干部教师作风集中整顿活动。现总结如下；

　　一、精心组织，确保了教育整顿落到实处

　　（一）加强领导，统筹安排

　　学校高度重视集中教育整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是建立了领导机构。成立了领导小组，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动。学校召开了动员大会，学校姜校长作了动员报告。动员报告紧密联系教学工作的实际，找准了干部教师作风方面存在的突出问题，具有很强的针对性，在干部教师中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排。学校结合教学工作的实际，制定了《关于干部教师作风整顿的实施意见》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容等做出了具体安排，细化了阶段目标和内容，确保了活动环环相扣、落到实处。

　　（二）围绕主题，深化学习

　　一是制定了学习计划。按《实施意见》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿整风始终。二是突出了学习重点。重点学习内容主要是党的xx届三中、四中、五中全会和中央省市教育工作会议精神，学习xx在中共中央政治局第二十六次集体学习时的讲话、《推进学习型党组织建设读本》以及有关加强作风效能建设的重要论述、重要文件、制度规章和正反面案例等，重点是市委十二届四次全会、人大政协“两会”、经济工作会议精神、杜君河同志在全市教育系统领导干部会议上的讲话，“四城联创”、“作风效能提升年”活动有关文件。安排了有关政策法规、业务知识学习。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与专题交流相结合、开展调研与撰写心得相结合，形成了互动学习的学风。开展了“反对官僚主义、坚持勤政为民、提高办事效率、优化发展环境”专题讨论。四是严明了学习纪律。严格点名、签到制度，定期检查读书笔记，营造了人人参学，个个向学的氛围。

　　（三）抓住关键，查找问题

　　一是征求意见不怕“刺”。教育整顿活动设立了意见箱、公开了举报电话、发放了征求意见表、召开了座谈会，多种方式立体征求群众的意见，对征求到的意见，认真梳理后及时进行了反馈。这些意见，为有的放矢整改提供了依据。二是自我剖析不怕“丑”。针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般教师，都不怕亮丑，积极撰写专题评议材料，着重从思想上挖根源、从情感上找原因，从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”。采取“自己找、群众提、上级点、众人帮”的方式，召开了专题评议会。校长带头进行自我批评，干部教师之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名，直陈其事，直指其过，避免了图形式、走过场。

　　（四）立说立行，边整边改

　　针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点难点问题，按照“有什么问题，解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在问题。对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人。注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音。努力树立服务教学的良好形象。

　　二、做到“四比”，确保了教育整顿质量

　　一比工作效率。学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比春教春学春练谁更扎实；比各项教育教学任务完成质效。

　　二比落实。比以敏锐的政治头脑抓落实的力度，以高度的责任抓落实的情怀，比立说立行抓落实的作风，比高质高效抓落实的标准，比严格奖惩抓落实的机制；比“一二三八”工作思路的落实；比对局党委部署执行的态度和力度，比示范市创建、迎接各级督导、教育教学业务工作是否进行了逐层分解，是否责任到人、目标到人、落实到位；比服务承诺、工作承诺是否兑现，比说到做到的实际行动。

　　三比创新。比构建学习型学校，做终身学习型教师方面勤奋好学、学以致用的理念，比在创建省教育示范市工作中思想解放、勇于开拓、破解难题的办法、解决复杂问题的能力；比在实施素质教育的形势下，扎实进行教学改革和充分利用有效时间的灵活性，比利用现代教学手段进行教学研究的模式，比组织“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动行之有效灵活多样的方式方法，比在泰安市级以上荣誉、被认定的教育教学成果多少。

　　四比实绩。比各项教育教学工作任务完成情况，比在单位教育教学整体工作、创建教育示范市等重点工作、自身岗位单项工作中承担分量的轻重，比在促进学校教育教学科学发展发挥作用、做出贡献的大小，比在教育教学中“创先争优”取得的成绩。

　　三、注重实效，确保了整风目标得以实现

　　1、进一步完善了学校管理和工作协调的各种规章、守则、规程、标准、办法等制度机制，强化干部教师个人在遵守纪律、执行制度方面的自觉性。

　　2、强化工作作风纪律。强化党员干部教师遵守组织原则，按程序办事；遵守工作纪律，按时上班，不迟到、不早退，不溜岗脱岗、不上网炒股玩游戏等；工作做到服务效能高效。

　　3、塑好学校整体形象。根据学校的具体情况，查找了在推进示范市创建工作的标准、质量、节奏，坚持提升质量不动摇和牢固树立教育即服务、质量即生命、安全即根本这“三大理念”以及务实高效廉洁自律等方面存在的问题和不足，进一步剖析根源，明确整改方向。

　　4、学校做到了向兄弟单位之间学习、干部教师个人之间互比，比教育教学工作谋划谁超前、工作准备谁充分、工作节奏谁快捷；比依靠管理、依靠队伍、依靠教研、依靠评价上质量的力度；比春教春学春练谁更扎实；比各项教育教学任务完成质效。

　　5、抓好了落实。能以敏锐的政治头脑抓落实，以高度的责任抓落实，形成立说立行抓落实的作风，制定高质高效抓落实的标准，严格奖惩抓落实的机制；服务承诺、工作承诺得以兑现。

　　6、形成了良好的创新机制。在教育教学中做到了“创先争优”。以取得良好取得的成绩。