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2022年度《闽宁纪事》纪录片观后感(全文完整)

2022-04-27 17:20:10

下面是小编为大家整理的2022年度《闽宁纪事》纪录片观后感(全文完整),供大家参考。

2022年度《闽宁纪事》纪录片观后感(全文完整)

纪录片《闽宁纪事2022》将在宁夏海原县、固原市、隆德县、彭阳县等地跟踪拍摄,力争再奉献一部记录闽宁协作的精品佳作。下面是小编为大家收集整理的关于《闽宁纪事2022》纪录片观后感,一起来看看吧!

《闽宁纪事2022》纪录片观后感1

不管扶贫工作的具体做法有何不同,但检验扶贫效果的标准只有一个,那就是群众的接受度、认可度和满意度。只有精准到位见实效的扶贫,才会赢得群众真心点赞。

“十里不同风,百里不同俗。”扶贫工作也面临着“一城一地”,甚至“一城一地”也存在着千差万别的复杂现实。因此,实事求是、因地制宜尤为重要。这是转变传统扶贫方式、开展精准扶贫的题中应有之意。

然而也要看到,有的地方扶贫有了新思路,但是办法还是老办法。比如记者在基层调研中了解到,西部某贫困村,此前实施“一苗一子”产业到户,镇里免费给贫困户提供核桃苗、蔬菜种子。但村民对这种所谓的到户扶贫并不买账,“一苗一子”拿回家,大多扔在一旁。某县为帮助群众脱贫,一度兴起养兔热,政府整合资金强力补贴养兔子,但由于行情变化、产业规模萎缩,不少养殖户不但没富起来,还赔得血本无归。

诸如此类的“扶贫”,既浪费了宝贵的扶贫经费,挫伤了群众的积极性,又损害了政府部门的公信力。从原因上分析,有的是大搞形式主义,看似扶贫资源均摊、落实到了人头,其实还是“假把式”;有的是拍脑袋决策、不懂得市场规律,最后做成“花架子”。究其根源,是没能从实际出发,没能真正尊重群众意愿。

扶贫工作事关亿万群众中国梦的实现,事关全面建成小康社会的进程,容不得形式主义和作风漂浮。各地应该结合当前正在开展的“三严三实”专题教育,对照查找不足,需要改正的立即改正,需要完善的抓紧完善,真正把群众满意与否作为检验扶贫工作的标尺。

只有真正深入基层,从实际出发,因户施策,提供有针对性的扶贫解决方案,才能做到“真扶贫,扶真贫”;只有尊重群众意愿,激发内生动力,才能大力推动扶贫工作从“外部输血”向“自我造血”转变。

《闽宁纪事2022》纪录片观后感2

奋进的汗水滋润收获的泥土,逐梦的豪情续写宏伟的篇章。到2020年全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。这意味着,今年是全面建成小康社会的收官之年,是具有里程碑意义的关键一年。这个伟大的目标指引我们一往无前,激励着我们从胜利迈向新的胜利。正因此,“决胜全面小康”也是今年长沙两会的重要议题。

“大舸中流下,青山两岸移。”从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是发展的战略安排,是中华民族实现伟大复兴的历史大势。党的十八大以来,以党中央把全面建成小康社会纳入“四个全面”战略布局,并且使之居于引领地位。近年来,党中央提出并深入贯彻“五大发展理念”,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,着力引领经济发展新常态,着力深化供给侧结构性改革,着力打赢脱贫攻坚这场硬仗,着力加强生态文明建设,着力解决发展不平衡、不协调、不可持续等问题,推动我国经济社会发展朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进。经过持续奋斗和努力之后,我们终于来到了“临门一脚”的时刻。

决胜全面小康要坚定信心。信心是自信的表现。综观古今中外民族昌盛、国家崛起的过程,既离不开自信品质的支撑,又释放着自信品质的魅力。有了坚定的自信才能自强,才能凝聚合力,才能以排山倒海之势、雷霆万钧之力,昂扬屹立于世界民族之林。信心是披荆斩棘的动力。船到中流浪更急、人到半山路更陡。决胜全面小康的前进之路并非坦途,我们仍然需要解决一个个现实问题,仍需要拿下“娄山关”、征服“腊子口”,仍然需要以踏石留印的作风去攻坚克难。

决胜全面小康要勠力同心。众智谋事,事必明;众力举事,事必成。全面建成小康社会,强调的不仅是“小康”,更为重要的是“全面”。过去的实践昭示我们,伟大目标的实现都离不开奋斗的实践;伟大目标的实现都离不开凝心聚力的创造。只要我们像石榴籽一样紧紧抱团,向着既定目标,用智慧和激情在长沙这片热土上干在实处,干出实效,就一定能够擘画出“百舸争流千帆竞”的壮阔图景,就一定能够为决胜全面小康作出新的更大贡献。

决胜全面小康要彰显长沙力量。长沙是湖南省省会,是承载“长江经济带”“一带一部”等国家重大发展战略使命的城市,我们必须与国家战略和全省发展的大局“同频共振”。这就要求全市上下必须进一步加强对标对表意识,把思想和行动统一到党中央的决策部署上来,紧扣全面建成小康社会目标任务狠抓落实。特别是,要高举伟大旗帜,以省委“全面小康决胜年”为引领,以“推动制造业高质量发展”为抓手,深入实施创新引领开放崛起战略,加快建设现代化经济体系,坚决打赢三大攻坚战,全面做好“六稳”工作,持续推进产业项目建设、营商环境优化,统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定,保持经济持续健康发展,做好今年的各项工作。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,让我们更加紧密地团结在以党中央周围,在省委省政府和市委市政府的坚强领导下,只争朝夕,不负韶华,为决胜全面小康而不懈奋斗!

《闽宁纪事2022》纪录片观后感3

“教育扶贫”是斩断贫困“代际传递”的重要方式,其根本在于“精神扶贫”。它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”,更多的则是“授之以渔”,引导受助者寻找造成贫困的根源,鼓励他们树立改变落后面貌的思想,提高教育文化素养,变被动脱贫为主动致富。在这个过程中,教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。

但实际工作中,一些人对“教育扶贫”的理解失之偏颇,将“教育扶贫”形式化、表面化。为了追求短期政绩,给自己脸上贴金,往往采取“过节送礼、寒冬送衣、捐书捐物”的方式,让受赠者感恩,表面上能解燃眉之急,“立竿见影”,实则忽略了扶贫的根本在于激发贫困群众的内在动力。

为贯彻落实对小学生的“教育扶贫”,开学初,也农村贫困户按国家政策实行了免费,享受免书本和学费政策,“教育扶贫工程”的另一表现是对农村村建远程教育设备的投入和村建图书室的捐赠。远程教育设备的有效使用。但是,如果对投入的设备和捐赠的图书不能有效利用,而只在上级检查时拿出来做做样子,这样的投入不只造成物质上的浪费,还给学生留下非常不好的印象。

还有一些地方,对贫困地区学校投入大量实验器材、图书资料,但由于学校教学人员的不足或学校硬件设施的缺乏,只能造成器材和资料的.闲置。有的村小教学点专业教师缺乏,便由中心校指派教师“走教”;一些学校对不能正常入学的“三残儿童”实行“送教上门”,但对“走教”和“送教”的老师没有建立激励机制,教学人员只图完成

任务,“走教”“送教”流于形式,校长在上级检查的时候“面子”有了,还可能被上级表扬“有创新”,但这样的“扶贫”没能从根本上解决农村边远地区教育的贫困,这样的“扶”不能很好的将“辅”贯穿于扶贫过程,所起作用是很小的。

“扶贫先扶志”,“扶志”就是要让专业人员对他们悉心辅导,让贫困者树立脱贫致富的意识,掌握脱贫致富的本领。它更不是面子工程,而要求我们真抓实干,只有思想上“扶志”,能力上“扶智”,才能使贫“脱贫攻坚”工作真正落到实处。

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