困难学生资助绩效考评自评报告困难学生资助绩效考评自评报告3篇困难学生资助绩效考评自评报告第1篇根据《省教育厅关于印发的通知》要求，结合2020年中职和普通高中家下面是小编为大家整理的困难学生资助绩效考评自评报告,供大家参考。
困难学生资助绩效考评自评报告3篇
困难学生资助绩效考评自评报告第1篇
根据《省教育厅关于印发的通知》要求，结合2020年中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作实际，对照省中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作绩效评价指标体系，对2020年中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作进行自评，现将自评情况汇报如下：
一、投入（20分）
（一）组织保障（10分）
1.组织领导
高度重视家庭经济困难学生资助工作，将学生资助工作列入了教育局年度工作要点，此项得1分；每年制定学生资助年度工作计划，此项得1分；每年定期召开会议部署学生资助工作，此项得1分。此大项分值3分，自评得3分。
2.队伍建设
为做好的学生资助工作，成立了专门的学生资助管理中心（《关于成立县学生资助管理中心的批复》，专门从事全县的学生资助工作，为提高资助队伍业务水平，加强资助队伍建设，局党委文件明确了1人负责学生资助管理中心工作，学生资助管理中心现有工作人员4人，此项自评得1分；并进行了相关的业务培训，建立了资助人员AB岗制度，此项自评得2分。此大项分值3分，自评得3分。
3.政策宣传
中职和普通高中学生资助工作是党和国家民生工程的重要组成部分，事关千家万户。为让学生资助政策深入人心，学生资助工作扎实有效开展，切实解决广大人民群众的困难，我们通过报纸、网络、电视、政务之窗等多种形式向社会广泛宣传各项学生资助政策。制订了年度资助政策宣传方案，做好资助宣传工作，此项的1分；开设资助宣传专栏，此项得1分；在本级以及上级主流媒体进行宣传，学校在宣传栏张贴并向学生宣传适用的资助政策，此项的2分。通过＂国家资助助我成长＂主题征文活动及演讲比赛等形式，激励着受助学生努力学习，提高素质，自立、自强，做未来社会的栋梁之材。此大项分值4分，自评得分4分。
（二）资金落实（10分）
1.财政投入
各级财政均按照相关比例配套，资助项目正常开展，此大项分值5分，自评得分5分。
2.校内资助
各校内资助均按照相应比例，足额提取，足额发放。此大项分值5分，自评得分5分。
二、过程（36分）
（一）项目管理（18分）
1.指标分配
严格按照在籍在校学生人数进行分配，并向农村高中予以倾斜，此项得1分。
2.评审程序
各学校进一步优化流程，严格遵循＂三级评审，两级公示＂的评审程序，此大项分值4分，自评得分4分
3.信息管理
中职学校和普通高中学生均实行电子注册，学生信息及时录入学籍信息系统。为此，县教育局就学生学籍注册管理工作下发通知，召开专门会议，提出要求，规范操作。此项分值7分，自评得分7分。
4.监督检查
为进一步加强学生资助工作的监管机制，建立了学生资助工作月巡视制度，开展巡查工作。还公布了学生资助工作投诉举报电话，接受社会和学生监督，及时处理存在的问题。及时答复学生资助政策平台的各种资助政策询问，此项分值5分，自评得分5分。
5.资料报送
学生资助管理中心设置了专门的信息员，负责资料报送工作，均能及时、准备的报送各种信息。此项分值1分，自评得分1分。
（二）财务管理（18分）
1.制度完善
加强制度建设，为学生资助工作做好制度保障，制定了普高和中职学生资助实施办法，具体规定了中职免学费、中职助学金、普通高中国家助学金、普通高中建档立卡免学费实施办法，确保资助工作顺利进行。为实现精准扶贫，精准资助，制定了普高和中职家庭经济困难学生认定办法，进行精准识别，对家庭经济困难学生实行精准认定，此项分值2分，自评得2分。
2.资金管理
学生资助资金实行专户管理、专款专用；资金封闭运行，运行路径为财政--银行--学生；县财政制定有专门的资助资金财务管理制度，资助资金专户设在县财政局公共支出股，收入、支出、结余核算清楚；相关会计凭证、账册、报表等资料真实完整。制定了结余资金管理办法，确保资金安全。此项分值10分，自评得分10分。
3.审核审批
此项各校均能完成，此项分值6分，此项得6分。
三、产出（22分）
项目产出（22分）
1.校内资助支出
此项各校均能完成，此项分值6分，此项得6分。
2.资助水平
各校认定的家庭经济困难学生均享受了国家资助。资助金额有所增长，普通高中国家助学金享受到了最高标准，实现了建档立卡全覆盖，最高档。此项分值10分，自评得10分。
3.资助质量
此项资助提升质量较高，此项分值2分，自评得2分。
4.能力建设
通过＂国家资助助我成长＂主题征文活动及演讲比赛等形式，激励着受助学生努力学习、提高素质，自立、自强，做未来社会的栋梁之材。开展诚信、感恩、励志主题教育活动。此项分值3分，自评得分3分。
四、效果（22分）
项目效益
1.社会效益
各个家庭经济困难学生均能顺利入学。为进一步扩大学生资助范围，连续五年从中国信出口保险公司争取资金：20xx年为60万元，20xx年为200万元，20xx年443.35万元，20xx年770万元，2020年883.65万元。20xx年县教育局筹集资金4万元，2020年县教育局筹集资金4万元。用于资助建档立卡家庭经济困难学生。此项分值4分，自评得4分。
2.可持续影响
年初将资助工作经费纳入预算安排。在现有的资助政策之外，设立中信保奖学金，并建立相关惩戒制度，此项分值8分，此项得8分。
3.社会满意率
经抽查，各校学生、家长对政策满意率较高，此项分值10分，自评得10分。
五、自评结果
县学生资助管理中心对照省中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作绩效评价指标体系相关指标，分项认真进行自查，自评得分为100分。
困难学生资助绩效考评自评报告第2篇
根据省教育厅统一部署，对照安徽省教育厅关于印发《安徽省家庭经济困难学生资助工作绩效评价办法（暂行）》的通知（皖教助〔20xx〕3号），我局于12月上旬会同安庆市财政局完成了对所辖县（市、区）的中职及普通高中家庭经济困难学生资助工作绩效评价工作。现将自评情况报告如下：
一、基本概况及工作亮点
20xx年我市认真贯彻落实国家和省各项学生资助政策，确保了每一位家庭经济困难的高中学生都能顺利完成学业，赢得了广大学生及家长好评，取得了良好的社会效益。其主要亮点是：
建立政府主导的资助体系。建立了政府主导、社会参与的从学前教育到高校的困难家庭学生的资助体系。印发了《安庆市区学前教育资助暂行办法
》，资助在园儿童总数的10%，标准为每生每学年1000元。农村建档立卡贫困家庭在园幼儿每人每年资助1000元。城乡义务教育阶段学校免费提供教科书，免除学杂费，给予困难寄宿生生活补助，民办学校同步享受，市特教学校学生生活费全
免。市财政局教育体育局残联印发了《安庆市残疾学生及家庭经济困难残疾人家庭学生资助办法》，完善了残疾学生和残疾人口家庭学生的资助政策，中职学校、普通高中及义务段的残疾学生和经济困难的残疾人家庭子女，在享受经济困难学生资助及义务教育经费保障待遇的基础上，根据学生生源地，由市、县财政给予生活补助，义务教育阶段中小学生每人每年共500元，中职学校和普通高中学生每人每年共1000元。高中阶段资助制度日益完善。市政府每年设立100万元的家庭经济困难大学资助基金，并整合妇联、民政等部门的资源，形成合力确保每个困难学生能升入高校。
校内助学金统一提取。为落实校内资助政策落到实处，规范校内资助经费提取使用管理，我市推广校内资助经费纳入年度预算由财政统一提取、集中使用的管理模式，目前，市本级、桐城市、潜山县、怀宁县、宜秀区等均实行了财政统一提取校内资助金的管理办法，将校内资助纳入财政预算统一管理。
生源地助学贷款再创新高。20xx年我市新增发放生源地助学贷款1.89亿元，支持家庭经济困难大学生24098人，得到国开行的表彰。
资助人员持证上岗，明确资助工作人员待遇。市教育体育局下发了《关于印发安庆市学生资助工作机构和队伍建设的实施意见的通知》（教体资助[20xx]623号），规范了从班级评议小组到县（市、区）资助管理机构建设，明确了资助人员待遇，其中，学校学生资助中心负责人应享受不低于中层干部待遇。学校学生资助管理中心专职工作人员工作量，按学校中层副职待遇或一门主课教师工作量计算，以保持资助队伍的稳定性，确保资助工作全面落实到位。
资助育人成效显著。将资助与育人紧密结合，加强感恩教育，桐城市望溪职业技术学校受助学生胡祥通过国家资助顺利完成学业，凭借所学一技之长，创办汽修厂，不仅自己创业成功，还敞开大门接纳学生进厂实习，在他事业高峰的时候，接受家乡父老的邀请，毅然放弃如日中天的企业，到基层任村书记，带领百姓脱贫致富。其事迹被省教育厅作为受助学生典型上报教育部在全国宣传。
开展第三方绩效评价。20xx年市教育体育局出台意见，委托社会中介机构对全市高中阶段学生资助资金的管理情况进行专项审计调查，重点调查资助资金管理使用绩效情况，严防挤占挪用以及弄虚作假、套取骗取财政补助资金安全等违规行为，并形成常态化审计工作机制。我局根据第三方对全市20xx年度学生
资助审计核查情况进行了通报，及时整改、完善工作，促进了资助工作的健康发展。年底聘请中介机构对全市20xx年度学生资助绩效考评进行第三方评价，确保评价的客观、公正。
实施精准扶贫。加大财政性教育经费对贫困地区的倾斜力度，大力改善了贫困地区办学条件，不让一所学校掉队；资助贫困学生完成学业，不让一名孩子因贫失学。努力提高贫困地区办学水平，完善义务教育经费保障机制，基本实现义务教育学校标准化，促进县域内均衡发展；充分利用中等职业学校资源，加快新型职业农民培养，增强就业水平和脱贫能力。
二、组织管理和制度建设情况
1、组织领导不断加强。市委、市政府高度重视民生工程，成立了由市长任组长的民生工程领导小组，调度民生工程进度。成立了以分管市长为组长，相关部门分管领导为成员的生源地助学贷款协调领导小组，研究布置生源地助学贷款重大事项。市财政、教育定期会商部署高中资助工作。市教体局及时调整学生资助工作领导小组，并将学生资助工作纳入年度十大重点工作，定期召开局长办公会专题研究学生资助工作。为掌握真实的工作开展情况，局领导主要负责人和分管负责人每次参与资助工作调研和走访活动。
2、资助管理机构日趋完善。我市市县两级教育行政部门均经同级编办批准，成立了学生资助管理中心（科），并按干部管理权限任命负责人，配备了电脑、打印机、长途电话等办公设备。成立了一把手为组长、相关职能科室为成员的资助工作领导小组；各相关学校也成立了资助领导小组和管理部门，实行资助工作校长负责制。目前，市教育体育局学生资助管理科共有管理人员4人，其中3人具有正式编制，1人为调用。市学生资助工作经费纳入年度财政预算，安排工作经费10万元，做到了学生资助工作有专人、有场地、有经费。
3、资助管理机制不断健全。根据上级政策和要求及时制定或调整资助配套方案。先后印发了《20xx年教育民生工程实施办法》、《安庆市人民政府办公室关于继续实行市政府领导包干负责县（市）区民生工程推进工作制度的通知》、《关于进一步规范高中阶段资助工作的通知》、《关于中等职业学校家庭经济困难学生免学费和国家助学金对象认定办法的通知》、《安庆市普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费实施意见》、《安庆市高中阶段学校校内资助经费提取与使
用管理办法》、《关于印发安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法的通知》、《中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助档案工作规范》、《关于印发20xx年安庆市高中阶段学校学生资助工作督查方案的通知》、《关于印发20xx年度对县（市、区）教育局重点工作目标管理督导考核内容要点的通知》、《关于印发安庆市普通高中办学水平发展性督导评估实施方案的通知》、《关于印发安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法的通知》等一系列管理办法和细则，使全市资助工作做到了有章可循，有规可依。
三、政策落实与资金管理情况
1、资助工作流程日益规范。各相关学校均依据各项资助政策，结合学校实际制定了切实可行、规范科学的学生资助工作管理制度和工作流程，并将实施方案和工作流程在学校醒目位置公布。每学年新生入学时利用班会课学习资助政策、方案和工作流程，使每位同学了解政策、熟悉流程，方便学生申请困难资助。严格执行三级评审制度，各校均成立了由学生、课任老师、班主任组成的班级家庭经济困难学生资助评议小组，开学一周内班级评议小组集中评议学生提交的申请，形成决议后由全体评议小组成员签名，并在班级公示后报学校资助管理部门审核。学校资助工作领导小组对学校资助管理部门提交的初审名单审核后报上级资助管理部门审核盖章后，名单在学校公示5个工作日，无异议后通过资助系统提交上级资助管理部门审核通过。
2、严格学生资助实施范围，提高资助学生比例。近两年，经市教体局积极争取，市财政大力支持，在上级资助资金严重不足的情况，市财政拿出近300万元（其中普高30万元，中职170万元）资金用于提高资助比例，真正做到应助尽助，不让一个学生因家庭贫困而失学。实施精准识别、精准资助，普通高中国家助学金实行分档发放，优先资助建档立卡家庭经济困难学生和低保家庭学生，确保他们享受每年不低于3000元资助。
3、规范校内资助，加强资助卡管理。推广校内资助经费由财政统一提取、集中使用的管理模式，目前，市本级、桐城市、潜山县、怀宁县、宜秀区等均实行了财政统一提取校内资助金（中职按5%、普高按3%－5%的比例计提）的管理办法，将校内资助纳入财政预算统一管理，确保校内资助足额提取，足额用于资
助学生。
各类资助资金全部通过资助专用卡发放，资助卡实行＂一人一卡＂、＂集中申领＂、＂本人激活＂，从源头确保资助卡申请信息真实、准确，杜绝套取、骗取国家助学金情况的发生。
4、提标扩面，增设地方性学生资助项目。为了使建档立卡等特殊困难家庭学生得到更好的帮助，市财政在上级资金严重不足的情况拿出300万元用于学生资助，确保他们都能得到最少3000元助学金。出台了残疾学生及残疾人家庭学生资助政策，使他们能共享改革成果，保障他们受教育权益。扩大城区学前教育市级奖补专项资金，对建档立卡家庭经济困难幼儿资助。实行高中阶段学校孤独免费教育政策，实施贫困大学生资助，今年共资助296名新大学生。
5、加强资金管理,确保资助政策有效落实。市教育体育局及时出台了《关于印发安庆市家庭经济困难学生资助资金财务管理制度的通知》、《安庆市直学校财务管理暂行办法》和《安庆市普通高中和中职学校学生资助专用卡发放及滞留资金管理办法》等资助资金管理使用制度，对资助资金的拨付、管理、支出使用等进行监督和检查。资助资金实行专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。建立了＂三公开、一公示＂制度（公开管理办法、公开申请流程、公开投诉渠道、公示受助名单），从确定资助对象，到公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。
各类资助办理及时配套足额。20xx年发放中职学校国家助学金人数为8215人次，发放金额为1643万元；中职学校免学费人数17736人次，发放金额为4046.945万元；普高国家助学金人数为17012人，发放金额为3402.5万元。各类资助资金均于11月底前全部发放到位。
四、日常管理与监督检查情况
1、加强巡查督查，确保资助资金安全。为加强对高中阶段学校国家助学金管理,确保国家惠民政策得到贯彻落实，市教育体育局加大了对高中阶段学校资助工作的监督和检查力度。年初，即拟定实施＂资助＂的＂路线图＂和＂时间表＂，明确任务和途径。期中，实行调度会商、定期巡查、通报推进、量化考核等制度，设置举报电话、开展督查巡查，推动工作落实。开展教育民生工程中期检查，作为日常绩效评价的重要内容。年终，开展资助经费审计，组织
＂回头
看＂，对照量化考核，找成绩、查问题、促整改，奖优罚劣，责任追究，有力保证了资助正确方向和目标实现，确保了补助类项目按时发放。
建立了《安庆市高中阶段学校学生资助工作月巡查制度》，确保学生资助工作公开、透明、高效、规范的运行。印发了《安庆市民生工程高中阶段学校学生资助工作考核评价办法》、《安庆市普通高中办学水平发展性督导评估实施方案》和《关于下发20xx年度对县（市、区）教育局重点工作目标管理督导考核内容要点的通知》。在把好学籍关、办卡关、发卡关的同时，每学期市教育体育局与政府督导办、财政局组成联合检查组，对中等职业学校国家助学金的管理、使用、发放等情况进行专项绩效考核检查。检查采用查看国家助学金原始档案材料、助学金发放财务凭证、学生签字名单、受助学生公示材料以及与学生座谈等形式进行，并通过现场查看、现场查账、当面核对等形式及时将存在问题反馈给学校，指导学校建立完善的学生资助工作档案和财务台帐，并提出解决问题的建议，要求学校根据反馈意见限期整改。
委托社会中介机构对全市高中阶段学生资助资金的管理情况进行专项审计调查，重点调查学校办学资质、中职学校专业设置、中职学校受助学生教学内容是否达到中职学历教育相关要求、受助学生的真实性、国家助学金的评审过程、校内资助、专用资助卡的办理与管理，以及资助资金管理使用绩效情况。
2、及时准确报送资助相关信息。根据省教育厅的统一布置，及时对各县（市、区）资助工作人员和市直学校资助工作人员进行政策和操作系统培训，完善市、县、校三级培训制度，确保他们能精通资助政策和业务，熟练掌握资助操作系统，按时、准确进行系统操作。
3、规范档案管理，确保资助资料完整保存。加强学生资助档案管理，印发了《安庆市高中阶段学生资助档案目录规范》，要求各资助中心及各校严格按规定标准建立和保存资助档案，实行专人专柜，分类别、分项目、分时段建立档案资料。资助档案共设一级指标4个，二级指标13个，三级指标74个，要求各校根据需要，对照指标体系进一步细化。指标体系的建立极大提高了我市学生资助档案的管理水平，为搞好全市资助工作，及时发现并解决工作中存在的问题提供了备查依据。
4、受助学生积极上进，资助效果显著。我市王美林老师获得20xx年安徽
省学生资助工作先进个人光荣称号，彭高丽同学获第二届安徽省受助学生优秀典型称号，胡祥同学被省教育厅作为受助学生典型推荐到教育部。
五、宣传教育情况
1、宣传端口前移，提高资助政策知晓率。一是创新资助工作宣传方式，除了继续做好＂五个一＂宣传工作和发挥主流媒体正面宣传阵地作用外，20xx年，市教育体育局还出资20万元，由出版社正式编辑出版了《初中生学业与职业规划指导》，免费发放到每位初中毕业生手中，让政策和流程透明公开。二是继续要求各校在发放入学通知书时，将高中资助宣传手册及申请表和申请指南一并发放，扩大资助宣传面。三是开展两个宣传月活动。向全市学生家长印发《20xx年安庆市教育民生工程致学生家长的一封信》和《图说20xx年教育》，利用校园广播、板报、专栏等宣传阵地，通过班会、校会、德育课等平台进行思想教育宣传。四是在安庆教育信息网开辟＂教育民生工程专栏＂，征集教育民生宣传标语，编印教育民生简报。五是市教育局编印了《安庆市基础教育财务管理政策法规一本通》，宣传各项资助政策，规范资助管理。五是市教体局资助科负责人通过安庆电视台宣讲资助政策，帮助解疑答惑，市教育局领导每月10日通过1584热线接受资助咨询，帮助解决实际问题。
2、扎实开展＂百千万＂走访和＂两节课＂活动。全市共有175所学校，700多教师参与走访活动，深入4236名学生家庭走访慰问，了解学生的生活和家庭状况，征求他们对学生资助工作的意见和建议。共有281所学校1308个班级开展了＂两节课＂宣讲活动，参与学生71352人。
3、诚信教育形式多样。全市共开展诚信、金融知识讲座共71场次，参加听讲座的有22088人；诚信签名活动96场次，参加人数14566人；诚信宣誓活动111场，参加人数13142人；召开主题班会810场次，参加人数42251人；举办演讲比赛22场，参加人数886人；16所学校举办了征文比赛，收到征文2589篇，知识竞赛11场，参加人数1750人，签订诚信承诺书200次，参加人数13170人，诚信图片展20场，出黑板报28期，观看宣传片606人，调查问卷532人，评选诚信自强之星4人。
4、主流媒体正面报道。20xx年，各级各类媒体正面宣传报道我市学生资助工作100篇，其中《安庆全面开展生源地助学贷款工作》等3篇稿件被人民网采
用并刊出，另外还有《中国改革报》、《安徽日报》、《安徽青年报》、安徽省委宣传部官网、中安在线、安徽民生工程网等中央、省级媒体报道。
通过系列活动，使广大学生及家长对国家助学金政策有更多更全面的了解，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓，深入人心。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话并公布，及时做好了各种信访处理工作，对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。
对照安徽省财政厅、安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中职和普通高中家庭经济困难学生资助绩效评价办法》，我们认真开展自查自评，在省教育厅的亲切关怀和正确领导下，圆满完成了高中阶段学校家庭经济困难学生资助工作，自评得分为100分。
困难学生资助绩效考评自评报告第3篇
按照省教育厅、财政厅关于开展学生资助工作绩效评价的通知要求及市关于资助工作落实精神，我区依据《山东省县级学生资助管理工作绩效考评办法（试行）》及《山东省地方标准
学生资助服务规范》、《山东省学生资助管理标准》要求，对照评价办法认真组织开展绩效自评工作，现将我区学生资助工作情况汇报如下：
一、资助工作概况
（一）在校生基本情况
我区现有幼儿园150所，在园幼儿26875人；小学56所，小学在校生55375人；初中23所，初中在校生18069人。
（二）助学金涉及范围及目标
积极贯彻落实国家资助政策，切实解决家庭经济困难学生上学问题，为家庭经济困难学生发放助学金，保障学前到大学阶段贫困学生顺利完成学业。
（三）资助金发放情况
20xx年共收到学前教育政府助学金251.17万元，其中市级资金110万元，县级配套资金141.17万元；建档立卡保教费资金9.58万元，其中市级资金4万元，县级配套资金5.58万元。全年落实学前教育政府助学金235.27万元，资助学生4593人次，全年落实建档立卡保教费9.32万元，资助建档立卡学生3311人次。
20xx年我区共收到义务教育阶段非寄宿学生生活费补助资金94.48万元，其中市级资金39万元，县级配套资金55.48万元。
全年落实义务教育阶阶段非寄宿学生生活费补助资金92.44万元，资助学生2311人次，期中建档立卡学生257人次，符合受助政策的建档立卡学生全部享受资助。
20xx年办理生源地助学贷款72人，贷款金额62.97万元。省外高校建档立卡学生免学费0.8万元。
二、学生资助管理工作自查情况
（一）健全工作机构，完善资助制度机制
为做好我区学生资助工作，经市中区编办批准，于20xx年10月成立了＂济南市市中区学生资助管理中心＂。我区学生资助中心与教育局财审科合署办公，分管财务工作的副局长同时分管学生资助工作，财审科科长兼任学生资助管理中心主任，配有专职的学生资助工作人员1名，财审科、学前教育科、基础教育科等相关部门相互协助工作，配备单独的办公场所，办公设备及经费等条件满足工作需要，做到了分工明确,责任到人,机构健全,组织严密。
脱贫攻坚工作开展以来，我们深化教育扶贫，保障贫困人口子女入学，区教育局按照相关文件的要求，通过广泛宣传精准扶贫政策、精准识别贫困学生信息、完善学生资助体系，扎实推进教育扶贫工作。成立了教育扶贫工作领导小组，由区学生资助管理中心专门对口协调扶贫工作，全区各级各类学校也成立了工作小组，学校校长为第一责任人；定期对各学校进行资助工作督查，将学生资助工作纳入年度对学校的年终考评，落实了专兼职人员负责学生资助及教育扶贫工作，建立起了责任到人、任务上肩，覆盖学生资助工作全过程的责任体系。
（二）资助配套资金的管理及发放
为了把国家政策落到实处，区学生资助管理中心建立健全资助工作制度，不断完善学生资助工作程序。按照扶贫资助政策的要求，财政部门资金配套足额并及时到位；财务部门严格按照财务制度管理资金将各相关文件及时传到各单位，根据文件要求由学校传达给学校每一个教师和学生，以公平、公正、公开为原则确定享受资助的学生，严格申请和发放流程。发放过程中严格执行审核、认定、发放等手续。积极与扶贫、财政部门对接，进一步核实掌握本区内建档立卡
12的农村贫困家庭学生具体情况并予以登记造册，同时根据学生就学和教育发展情况予以动态调整，指导监督有关学校将建档立卡的农村贫困家庭学生纳入各类学生资助范围并及时将资助金落到实处。
加强资金发放管理工作，区学生资助管理中心每年提前部署各类学生资助金发放监管工作；杜绝套取、骗取助学金行为的发生。资助金的发放按照相关要求通过资助卡发放，学生的开卡资料由学校统一报送银行统一办理开卡；所有资助金全部经银行代发，确保资金发放准确到位，同时做好资助金发放档案资料的保存工作。
（三）做好生源地信用助学贷款工作
贷前及时组织高中学校做好毕业生助贷预审请工作，确保将享受助学金及家庭经济困难学生全部纳入范围；贷中受理时及时高效、准确地完成贷款申请受理、合同签订等工作；贷后按时登录系统按时为贷款学生办理提前还款、信息变更、合同变更等工作；年末认真落实催收工作，对全部学生进行还款提示，避免逾期对学生造成不良影响，及时整理贷款资料，确保档案数据真实完整、档案材料规范有序。
（四）开展资助政策宣传工作
区教育局及各学校大力宣传教育扶贫政策和资助政策，印发了《学生资助政策宣传手册》，学校通过板报、展板、校园广播、家长会等多种形式，加大教育扶贫政策宣传，让学生及家长充分了解资助政策，使贫困学生对资助政策的了解从学前教育到高等教育资助全覆盖。各学校资助工作人员通过宣传资助政策，利用班会等形式对学生进行感恩教育，把感恩转化为学习成长的动力，引导学生教育学生正确面对家庭困难，自强不息，努力学习改变命运。使受资助学生感受到党和政府的温暖，使各项资助政策深入人心。
（五）认真做好日常管理工作
我区属各校严格按照国家相关政策和程序进行学生助学金、免学费申报和审核，认真审核符合资助条件的学生资料，审核无误后，填报资助系统，上报主管部门。要求学校对享受资助的学生名单进行公示；设立监督投诉电话，接受社会监督。为使资助工作规范有序，我区资助中心着力加强各学校资助工作的督导监管力度，除了与财政、审计等有关部门密切配合监督检查外，还按照＂双随机＂
13的有关要对学校资助工作进行抽查。加强全区资助人员的培训工作，定期对资助人员进行资助政策、软件操作培训。使资助人员能系统把握国家资助新政策的变化，明断新标准、新要求，确保全区资助政策的统一性和准确性，有力的保证了国家各项资助政策的贯彻落实。
三、下一步工作打算
加强学校资助队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。努力充实我区学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。全面落实学生资助标准。贯彻执行山东省学生资助地方标准和学生资助综合管理标准体系，严格执行各学段资助工作标准和细则，规范工作流程，努力提高学生资助工作的规范化和标准化水平。继续做好资金发放和监管工作。今年继续按照上级文件要求，加强监管力度，严格把握资助条件，定期抽查各学段资助资金的发放和使用情况。认真落实精准扶贫政策，与区扶贫部门做好对接工作，对我区所有建档立卡贫困学生信息进行核实整理，建立准确、完善的数据信息。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，努力营造资助育人的环境，以多形式、多渠道宣传资助政策，提高学生对资助工作的知晓度和满意度。加强档案管理，进一步建立健全学生资助档案管理机制，指导各学校建立健全资助档案，便于今后查阅和接受各方面的监督，保证学生资助工作的公平、公开和公正。
总之，我区将认真贯彻落实省市对学生资助工作的部署及要求，把脱贫攻坚作为重大政治任务，进一步加强学生资助工作，以落实责任为核心，以改进作风为重点，狠抓工作落实，完善体制机制，以实际行动践行＂两个维护＂，为全面打赢脱贫攻坚战作出更大贡献。
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