划龙舟教案1 活动目标： 1、提高宝宝手眼协调的能力。 2、体验亲子游戏的乐趣。 活动过程： 一、教师想宝宝和家长示范“划龙舟”的游戏玩法 师：宝宝，马上要过端午节了，在端午节时我们不仅下面是小编为大家整理的2023年度划龙舟教案3篇,供大家参考。
划龙舟教案1
活动目标：
1、提高宝宝手眼协调的能力。
2、体验亲子游戏的乐趣。
活动过程：
一、教师想宝宝和家长示范“划龙舟”的游戏玩法
师：宝宝，马上要过端午节了，在端午节时我们不仅要吃粽子，还可以玩一玩“划龙舟”的游戏哦！
介绍玩法：教师坐在垫子上，请一位宝宝面对面坐在自己的腿上，并双手搭住教师的肩膀。然后，教师用手掌撑地并向前移动，边划边说“划呀划，划龙舟，我的龙舟游得快。”
二、请家长带领宝宝玩“划龙舟”
提示家长：家长在向前移动时，臀部不要抬得过高，以稍离地面为宜。
三、游戏“赛龙舟、叠叠高”
玩法：将家长分成2组，听到教师口令后，从起点处划龙舟至终点后，和宝宝一起垒高，看谁累得又高又快。
划龙舟教案2
设计意图：
此乐曲前部分节奏鲜明、有力，后部分旋律舒缓、生动地表现了广东地区端午佳节赛龙舟时的热闹情景，创编成集体舞，可以培养幼儿在学习舞蹈动作的同时，学习交往与合作技能，使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。
活动目标：
1、引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律，练习进退步，学习按节奏做看龙船、划龙船等动作。
2、学习在双行队列舞蹈中交换舞伴的方法，通过用情节（看龙船、划龙船、想办法、胜利了）来帮助幼儿记忆相应的动作。
3、引导幼儿体验划龙船时相互配合的快乐。
活动准备：
1、学习并掌握舞蹈动作：进退步。
2、欣赏录像：“水乡话龙舟”。
3、塑料筐和手套等（与幼儿人数相等）。
活动重点：
引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律，学习按节奏做看龙舟、划龙舟等动作。
活动难点：
在双行队列舞蹈中学会交换舞伴的方法和记忆相应的动作。
活动过程：
1、幼儿用进退步听音乐进入活动室。
指导：做进退步时，要先出右脚。
2、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍腿、拍肩的动作，感受音乐的旋律、节奏。
3、感受音乐前面4句的旋律，学习“看龙舟”的动作。
（1）鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己意愿表现看龙船的动作。
（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。
4、学习“划龙船”的动作（音乐同上）。
（1）指导动作要领：幼儿坐在船头（用塑料筐作船）双手握拳在前，在身体右边用力向下划，并要求幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。
（2）随着音乐反复做看龙船、划龙船的动作。
5、感受音乐后4句的旋律，学习交换舞伴等动作。
（1）以情节的形式，教师鼓励幼儿按意愿创编“想办法、赢第一”的动作。
指导：两队幼儿面对面站好，相互间的眼神、动作要有交流和配合。学习交换舞伴的动作。
指导：用戴手套的手与对方戴手套的手相握交换位置。
（3）随音乐反复两次做看龙船、划龙船、交换舞伴的动作。
6、感受音乐结尾的旋律，学习“划龙船”后胜利的动作。
指导：用跑龙套的方法，由双行变单行，边跑边欢呼，最后以进退步在欢呼声中结束，表现“划龙船”胜利热闹的情景。
7、跟着音乐完整地跳集体舞。
教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处，如转身面对朋友、交换舞伴等，并注意动作合拍、协调。
划龙舟教案3
设计意图：
结合“端午节”主题活动的开展，为了更好地激发幼儿的民族文化自信，帮助幼儿了解端午节的传统文化，我们从幼儿的兴趣出发，设计此游戏活动，在幼儿锻炼手臂力量的同时，增强集体协作精神的同时，幼儿还能体验*传统文化的魅力。
活动目标：
1.体验合作运动的愉悦。
2.学习蹲走、跑、基本动作的划龙舟，发展幼儿*衡能力及互相协作的精神。
活动准备：
1.知识经验准备：幼儿观看赛龙舟的视频，初步了解赛龙舟的过程。
2.材料准备：滑溜布小鼓龙头头饰
3.标志好起点和终点、音乐。
活动过程：
一、谈话导入，进行热身运动。
1、师：小朋友，天气热了，传统的端午节也接近了，端午节有个水上运动是什么？
2.运动之前，我们先热热身，请大家听着音乐《向前冲》一起运动。
二、幼儿自主组合龙舟，并探索做整齐的划龙舟动作。
1.出示滑溜布，引导幼儿说一说利用滑溜布划龙舟有什么不同的玩法？（对，龙舟是很多人组合成一对，还要整齐做同一个动作，鼓励幼儿探索）
2.介绍当龙舟的材料：滑溜布小鼓
3.提出要求：（1）请小朋友利用滑溜布自己组合来搭一龙舟，尝试划起来。
4.幼儿按材料自由组合，幼儿自由尝试划龙舟前进的方法。
引导幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进有序前进。
5，请个别组幼儿进行展示。
师小结：要时龙舟开得快，开得稳，后面的小朋友应该抱住、跟紧前面小朋友的腰蹲着向前走，同一边的脚同时抬起来，步伐要一致，有节奏的蹲着向前走，手上的桨动作也要整齐。
三、幼儿再次体验划龙舟，老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导（重点指导幼儿学习合作下蹲行走的动作）。
1.提出要求：
（1）请一名幼儿指挥你们这一组，让龙舟开得更整齐更快。
（2）愿意换道具的可以互相之间商量一下。
2、幼儿自由组合自己练习
四、玩游戏：《赛龙舟》。
玩法：龙舟从起点出发，开去对岸，要求合作，动作整齐划一，龙舟才能又快又稳，哪组做到了，请两个裁判给他们一朵花
（1）幼儿从起点出发，开展龙舟赛。
（2）给能互相照顧、动作整齐的一组龙舟表扬鼓励。
5.放松整理活动、放松音乐《感恩有你》，整队*室。
活动反思：本次活动中，幼儿对于端午节的划龙舟有见过，但没体验过其集体划龙舟的合作情景和真正的动作要领，在幼儿探索龙舟前行时，幼儿刚开始喜于划龙舟的滑溜布，很快就组
合成一组，有模有样地开着龙舟，但也总有一两个没有连好，造成龙舟断开，还有的行走没有耐力，在之后的游戏环节，幼儿基本能完成动作，有很强的集体意识，体现划龙舟的基本特点。
整个活动幼儿能积极借助道具探索划龙舟的真正意义，幼儿能真正听清教师所提出的要求，自主游戏，在玩的过程中情绪满足。在合作中能跟同伴协调，帮助同伴一起完成任务。
