下面是小编为大家整理的预防校园欺凌和暴力事件工作方案2020,供大家参考。
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中小学校园欺凌和暴力专项整治工作方案
为认真落实中央扫黑除恶第 13 督导组整改意见和“一案一整治”工作要求，深入推进重点行业、重点领域突出问题综合整治，按照《集中整治十大行业乱象专项行动方案》和《2022 年教育系统集中整治校园欺凌专项行动方案》的要求，做到将扫黑除恶专项斗争和专项治理相结合，有效遏制中小学校园欺凌和暴力事件发生，切实加强中小学校园欺凌和暴力事件的预防和处理工作，扎实推进平安校园建设，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力培育和弘扬核心价值观。通过专项整治，强化校园及周边治安管理和校园内部管理，加强控辍保学工作，扎实开展普法教育,促进中小学生身心健康，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置校园欺凌和暴力的工作制度，形成长效机制。
二、整治范围
中小学校（含中等职业学校）、幼儿园。
三、工作任务
加强校园周边涉黑治安综合治理，严查校园周边不良青少年敲诈勒索、打架斗殴、欺凌学生危害校园安全等行为；
- 2 - 扎实开展普法教育，改进和加强失学辍学青少年服务管理工作，防止其拉帮结派，参与黑恶势力犯罪；加强校园内部安全管理，严防黑恶势力向校园 XX，教唆利用未成年人犯罪。通过集中整治，校园欺凌案（事）件持续下降，促进学生身心健康，把校园建设成最安全、最阳光的地方。
四、方法步骤
（一）动员部署阶段（4 月 23 日-4 月 30 日）。
1.加强领导，明确责任。各学校要成立相应组织机构，各中小学（幼儿园）校长（园长）是学校防止学生欺凌和暴力的第一责任人，各分管领导和班主任是直接负责人。
2.学习宣传，动员部署。组织召开一次动员大会，校长亲自动员，明确校园欺凌和暴力专项整治工作的重要意义，将预防校园欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。各中小学校、幼儿园要及时向学生家长公布举报电话和联系人。
3.结合实际，制定方案。各学校、幼儿园要根据本方案要求，结合本学校实际，迅速研究制定本单位校园欺凌和暴力专项整治工作方案，于 4 月 30 日前报教育局学校安全处。
（二）专项整治阶段（5 月 1 日-5 月 26 日）。
1.集中开展教育。各地各校积极开展以校园欺凌和暴力专项整治为主题的“十个一活动”（一块宣传专栏、一张宣传单、一个举报电话、一个举报信箱、一次主题班会、一场
- 3 - 校园欺凌和暴力防治辅导或警示教育报告会、一堂校园欺凌和暴力防治法制课、一次小手牵大手活动、一次反恐防暴应急演练、一次家长会），提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。让学生了解校园欺凌和暴力常见的表现形式和应对方法，增强学生自我保护意识和能力。进一步健全和完善家校沟通渠道，使学校能及时掌握校园欺凌和暴力线索和信息。
充分发挥法制副校长、法制辅导员积极作用，到校开展辅导讲座。通过学校电子屏、致家长一封信、签订校园欺凌防治承诺书、家访、座谈、调查问卷、与班主任和教师签订责任状等方法，形成全社会防治校园欺凌和暴力事件的良好氛围。
全面加强教职工特别是班主任专题培训教育，提高教职工防治校园欺凌和暴力的责任意识、能力水平，遇突发情况能够及时妥善做好应急处置。
2.完善制度措施。落实《关于印发〈关于进一步加强校园安全责任落实的实施意见〉的通知》，明确教职工的校园欺凌和暴力防治工作职责。
落实《关于印发〈进一步加强中小学生欺凌综合治理工作实施方案〉的通知》，健全校园欺凌和暴力工作制度，建立中小学校园欺凌和暴力专项整治的长效机制，彻底解决校园及周边治安管理和校园内部管理问题，每月 25 日向教育
- 4 - 局报送当月校园欺凌和暴力专项工作开展情况及学校校园欺凌和暴力事件登记表。
落实《关于印发〈学校深入开展扫黑除恶专项斗争攻坚战工作方案〉的通知》，学校建立线索排查台账，班主任每天向学校小组办公室进行零报告，学校于 5 月 10 日、20 日、30 日向上级主管部门报告排查情况。
3.加大预防力度。对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面摸排，特别是实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌和暴力行为或倾向性、苗头性问题，校园周边不良青少年敲诈勒索、打架斗殴、欺凌学生、危害校园安全等行为，进行全面细致的摸底排查。
联合公安等部门，以“创建全国最安全省份”为目标，以开展“平安和谐稳定校园”建设为载体，坚持标本兼治、重在治本，预防为主、综合治理，严密校园周边巡逻防控，严打涉校违法犯罪，构建完善校园安全防范体系，织密儿童健康成长的安全防护网，保护在校师生人身财产安全，维护校园安全稳定。
扎实开展普法教育，对单亲家庭和留守儿童家庭学生和在假期、实习期间的中职学生开展有针对性地教育，严防黑恶势力向校园 XX，教唆利用未成年人犯罪。
抓好学生心理健康教育。落实《中小学心理健康教育指导纲要》（2012 年修订），培养学生健全人格和积极心理品
- 5 - 质，必要时应聘请专家帮助学校工作。
做好义务教育控辍保学工作，落实《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，定期向上级教育行政部门和本级政府报告义务教育阶段学生辍学情况，建立联控联保责任体系，建立辍学学生联合劝返管控机制，防止其拉帮结派，参与黑恶势力犯罪。
进一步加强校园“三防”建设,确保校园视频监控全覆盖、无死角。
4.及时查处问题。在课间、午休时间段安排值班人员在操场、食杂店、厕所、僻静角落等处巡查，发现问题，及时处置。对实施欺凌的学生，依法依规给予严肃处理，对涉嫌违法犯罪的要及时向公安、辖区派出所报案并配合立案查处，同时做好被欺凌学生心理辅导工作。
5.建立协调工作机制。各县级教育行政部门和各校要积极与属地综治、公安、司法等部门沟通联系，建立联合预防、联合整治的工作协调机制，统筹推进校园欺凌和暴力防治工作。
（三）组织检查阶段（5 月 27 日-5 月 31 日）。
1.自检自查。各县级教育行政部门和各校要将校园欺凌和暴力专项整治工作作为一项重大工作任务来抓，压实各岗位工作责任，明确目标、措施、完成时限和责任人，积极开展自检自查，针对存在问题,制定切实可行的措施，确保工
- 6 - 作落实到位，同时形成自查报告。
2.专项检查。责任督学要对责任区学校的专项整治工作全程监督,发现问题及时与校方沟通,并及时向教育主管部门报告。教育局将对直属学校逐校检查，县（）区和开发区教育局对所属学校要逐校检查，教育局抽查。对于检查出的问题由属地教育部门组织整改，并进行跟踪问效，确保隐患整改落到实处。检查结果作为年度考核评比中一项重要依据。
3.认真梳理总结。各学校整治工作过程资料要及时归档，同时加强信息报送工作，如遇突发事件要按照“紧急信息”报送规定，及时上报。对因工作不力，导致发生严重欺凌和暴力事件的学校，将追究相关领导和责任人的责任，实行一票否决，不能评优。各学校专项整治工作总结报告，于2022年6月5日前，以电子版形式报送至教育局学校安全处，联系人：XX；联系电话：XX；电子邮箱 XX。
防治中小学校园欺凌和暴力事件工作方案
为认真贯彻落实《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，进一步加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治工作，根据教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌
- 7 - 和暴力的指导意见》和《关于加强中小学校园欺凌综合治理工作的通知》有关要求，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，加强中小学校园欺凌和暴力事件的防治，以预防教育为主，加强应急管理，建立中小学校园欺凌和暴力防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展营造和谐、安全的学习环境。
二、工作目标
进一步加强学校法治教育、思想道德教育和心理健康教育，提升学生法治素养，严肃校规校纪，优化教风学风，完善管理措施，规范学生行为，培养学生高尚的道德情操。明确职责任务分工，建立健全相应的制度措施，形成学校、家庭、社会三位一体的工作合力，推进依法依规治校，共建无欺凌无暴力的平安文明校园，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康。
三、责任分工
成立防治校园欺凌和暴力工作小组，由局分管领导为组长，安保处牵头，办公室、基教处、职成教处、民办处、直属处、体卫艺处、督导处等处室根据分工职责，共同做好防治校园欺凌和暴力工作。具体职责如下：
安保处：负责全中小学校园防欺凌暴力工作的日常协调
- 8 - 和督促，负责在教育门户网站公开学生欺凌防治工作信息，督促指导学校做好安全管理，深入开展平安校园建设工作。协调综治、公安等相关部门做好校园周边环境综合治理和安全管控。收集相关案例，编制校园欺凌防治工作指导手册。
办公室（教育宣传中心）：负责中小学校园欺凌和暴力防治工作的舆情控制和对外宣传工作，加强与媒体报道涉校事件的沟通，严防不当报道引发效仿事件。
基教处：加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学校园欺凌和暴力事件的能力。指导各地各校积极落实新版《中小学生守则》，落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年法治教育大纲》，积极开展法制教育和家庭教育，加强对全中小学生开展核心价值观教育，并对各区和学校德育工作开展情况进行检查。
职成教处：指导各地及中等职业学校要特别加强学生校外实习实训期间的教育和管理，及时发现和处置同学间的校外欺凌。
民办处：负责统筹协调、指导民办学校做好中小学校园欺凌和暴力事件的处置跟进工作。
直属处：负责协同指导局直属中小学做好中小学校园欺凌和暴力事件的处置跟进工作。
体艺卫处：指导各地各校积极开展心理健康教育，充分利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导。配合做好中小
- 9 - 学生欺凌和暴力事件的应急处理工作，指导各地各校建立特殊学生的个人档案，及时做好遭受欺凌和暴力学生身心的心理辅导。
督导处：将防治校园欺凌和暴力工作纳入对县（、区）和学校的督导指标体系当中，加强对学校开展防治校园欺凌和暴力工作的督导检查，对学校防治校园欺凌和暴力工作全程监督。
各地要高度重视中小学校园欺凌和暴力防治工作，严格落实属地管理原则，各地教育行政部门主要负责人为第一责任人，成立中小学校园欺凌和暴力防治工作小组，切实加强组织领导。建立健全相应的应急处理机制。按照国家、省、相关文件要求，加强品德、心理健康、安全和法制教育，认真开展预防欺凌和暴力专题教育，严格学校日常安全管理，保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用，实施科学有效的跟踪辅导，切实加强部门统筹协调，依法落实家长监护责任，大力创建“平安校园”，营造全社会共同保护未成年学生健康成长的良好环境。
各局直属学校具体负责实施和落实校园欺凌治理工作，校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责。制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入“平安校园”建设统筹考虑，建立健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干
- 10 - 预等机制。
四、工作举措
（一）提高认识，健全组织保障。各地各校要充分认识做好校园欺凌和暴力事件防范工作的重要性和紧迫性，成立以“一把手”为第一责任人的中小学校园欺凌和暴力防治工作小组，定期总结、研究校园欺凌和暴力防治工作。各校明确全体教职工均负有预防、制止和打击校园暴力的责任，把防治校园欺凌和暴力责任落实到位。
（二）强化教育，提升防治水平。各地各校要积极组织开展以“校园欺凌防治”为主题的教育活动，加强品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，不断提升师生对校园欺凌的防治意识。要充分了解当前中小学生思想状况，联系工作实际，积极培育和践行核心价值观。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。定期召开家长会，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。
（三）强化疏导，抓好矛盾摸排。各地各校要定期组织开展校园不稳定因素大排查，通过教职工、学生、家长、网络等多渠道多信息源掌握情况，掌握具有不良行为习惯或者心理障碍的学生有关资料，逐一登记，建立台账；要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助
- 11 - 或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发现欺凌隐患的，及时跟踪，做好疏导教育工作。学校不能直接处理的，要及时上报教育部门和公安机关。
（四）部门联动，形成防治合力。各地要加强与综治、法院、检察院、公安、民政、司法、共青团、妇联等部门协同联动，强化防范学生欺凌事件的工作合力，加强校园安全管理和校园周边综合治理。充分发挥中小学法制副校长的作用，落实学校与辖区公安无缝对接，出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入，及时处置干预。
（五）家校联动，落实监护责任。各地各校要畅通家校沟通机制，发现学生存在不良行为的，及时告诫、制止并及时告知家长，要引导广大家长增强法治意识，掌握科学的家庭教育理念，及时了解孩子的日常表现和思想状况，切实加强对孩子的管教；要通过多种形式提升学生和家长预防应对校园暴力行为的意识和能力，健全困境少年儿童救助保护制度。
（六）强化处置，建立长效机制。各地各校要制定完善校园欺凌预防和处理制度、措施，建立快速科学处置机制，强化教育惩戒威慑作用。学校发生一般性欺凌事件或接到校园欺凌举报后，一般自行处置，并加强对施暴学生的教育，...
