城南旧事阅读课教学反思8篇
城南旧事阅读课教学反思篇1
在寂静的夜晚，坐在温暖的书桌台灯下，津津有味地读书是一件多么畅意的事啊。最近，最令我痴迷的书就是林海音奶奶的《城南旧事》。
这本书的主人公是活波可爱、天真烂漫的小女孩小英子，作者用第一人称的方式讲述发英子6岁到13岁的生活。这里面有5个故事，分别是《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》。通过这5个故事，透过英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合。
我喜欢小英子，特别是在惠安馆里面的小英子，她十分的善良、天真、富有同情心。因为她连人人嫌弃的疯子都不怕，而且还能和她成为朋友。
我同情大个子小偷叔叔，因为他不是为了自己享受生活而去偷东西，而是由于生活贫困，为了让自己的弟弟有一个好的学习环境才不得不做的小偷。
这本书，我就要读完了，希望后面的故事更精彩，更吸引人。期待着小英子给我带来更多的惊喜。
：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”同学们，让我们行动起来吧!让我们珍惜时间吧!
城南旧事阅读课教学反思篇2
《城南旧事》是一部自传体小说，讲述了小英子——作者林海音的童年生活。《城南旧事》通过小英子的视野和对童年的回忆，反映了作者对童年的怀念。
文章中形形色色的人物都有自己的苦衷、有自己的血泪史，小英子目睹了底层人民的生活，是她的生活充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐。
林海音把我们带进了她的视野，读《城南旧事》就好像附身在小英子身上，看北京古老的四合院、尝北京美味的驴打滚，跟着小英子一起哭、一起笑。
文章描写了许多悲伤又精彩的故事。像因为丈夫的离去和女儿的丢失而成为人们口中的“疯子”的秀贞，为了寻找女儿小桂子，在菜市场苦苦等候。可当她找到被小桂子养父毒打的小桂子，好不容易才团聚二人，在奔驰着火车的铁轨上，双双命归黄泉，死在火车之下。
再如《我们看海去》中的小偷，我想如果不是当初因为他弟弟要上学，学费那么贵，他一定不会做偷钱这种对不起良心的事，还要承受来自内心的煎熬，坐立不安，只能躲在茂密的草丛后面单独相处。他原本应该是一个多么诚实、善良的人啊!英子偶然发现了他，在“我们看海去”这种美好的承诺下，小英子和小偷和平相处。可因为小英子无意中提供的线索，警察顺瓜摸藤，把他带走了。可想而知，小英子那时会有多么内疚、惭愧，因为自己的过失，失去了一个大朋友。书中还描写了宋姨与她的黄板牙丈夫跟一对儿女的故事、小英子爸爸因肺癌去世······故事。
我还发现了每个故事的共同点，不管是小桂子和秀贞、宋姨、小偷甚至她的父亲，最后都离开了她。但她们虽然淡出了小英子的生活，可却没有离开她的记忆。我相信每一个读过《城南旧事》的读者，都不会忘记其中的每一个人物。
在爸爸死后，小英子长大了，但她的童年却是精彩的。我们是幸运的`，生在和平年代，还有什么资格说童年并不快乐，并不精彩呢?
城南旧事阅读课教学反思篇3
童年是美好而短暂的，《城南旧事》讲得就是一个女孩童年的回忆。当我看到这本书开头的时候，就迫不及待地想看到结尾。一下子就让我也回想起了自己的童年。
小英子从小就是个好奇心很强的女孩。宋妈去买菜的时候，小英子都要跟着她一起去，她每次都要见一见那惠安馆的“疯子”。每当看到这里的时候，我都会心里很紧张，生怕“疯子”会做出伤害她的事儿，可是当看见她那温柔的笑脸听到她银铃般的笑声时，我都会长长松口气。“疯子”的名字叫秀贞，一听到这两个字，我就觉得很有意思，有时还会疑惑不解的想：为什么要取这么奇怪的名字呢?小英子交的第一个朋友就是她了。
小英子还有一个和她年龄差不多，大概五六岁的朋友，她长得可爱极了，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小脸蛋，显得十分夺目。她扎着一对可爱的黄色辫子，走路的时候，小辫子经常甩来甩去，小英子经常摸那对可爱的辫子，我也常常哈哈大笑的合不上嘴，没办法，她就是那么可爱，长相不仅可爱，名字也可爱。她的名字叫妞儿，每当她笑的时候，还真像一个可爱的妞儿。
妞儿的爸爸妈妈让我感到很愤怒和不平，每当妞儿和小英子玩得高兴的时候，天色已经变暗了，妞儿回到家里，爸爸妈妈要睡觉了，爸爸妈妈看到妞儿，就会把她打得鼻青脸肿，这让我心里很不舒服，其实他们并不是她的亲爸妈，亲爸亲妈已经去了远方，所以找一个继父和继母来管教。
我们每个人的童年是美好而短暂的，要珍惜童年，我要像小英子一样做一个快乐善良的人。
有些人不是挚友，却是某一阶段重要的人。即使记忆模糊，但也没人能取代两个人交集的时光。
还有那些亲密的朋友，可能在不同的城市，联系渐少，但关于彼此的“重大事件”，第一时间知道的一定是TA。今天刺猬推荐两部岩井俊二的动画电影。电影总是上演着别人的故事，而我们却在看自己的青春。
城南旧事阅读课教学反思篇4
这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的精彩。合上此书的最后一页，房间里飘着一股淡淡的清香，久久无法散去......
我一向对名著不太感兴趣，往往是看到半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进20世纪20年代的老北京，在娓娓动听的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细的表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月......景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花落了，全文由一个人引起——英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观看成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围观她发生的生活的事记录下来。
英子的世界是单纯的、充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任人自由进出，所以她和被人们以为成是疯子的秀珍结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻，他和在“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事，她爱着自己的妈妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了成人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
本书的第一篇到结局，主角似乎总是离开英子，想惠安馆的疯子秀贞，我们去看海的那个小偷，妈妈，最后，连她的爸爸也离她而去了，当时他才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意掉落，也为本文画上句号。
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是他的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和有爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都离作者而去，可是作者透过正面的描写和侧面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓极致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的小偷，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回家的宋妈，加上聪明伶俐的小英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领悟到很多人生道理。
城南旧事阅读课教学反思篇5
这是一本风靡了几十年、被推上过荧幕的书，几乎没人不知道她的名字。这是一本被推荐的书，因为新课标推荐书单里有她。这是一本被藐视的书，因为她经常被视为儿童读物。然而，这是一本有意思的书，很多人都想看她。
有人说开卷就睡着了，我也颤抖着打开看了几页——我怕上班睡觉被扣钱!然而，打开书刚看了几页，我就看到了自己内心深处最柔软的地方。书从冬天的早上开始叙述，通过一个名叫英子的儿童的眼睛，我看到了自己记忆的角落里那些熟悉的镜头：每天清晨在爸爸的声声催促中艰难睁开双眼;赖在床上用鼻子感受屋子里的暖暖的早餐香气;在一缕缕照进屋子的阳光里观察灰尘飞舞，把灰尘想象成小精灵在演戏。这就是家的气息。我瞬间就被书里的很多细节征服了。
《城南旧事》从主人公英子的视角出发，描写了她生活中碰到的人与事。我们每个人，都是从一件件小事中成长起来的。只是，我们已经淡忘了的很多小细节，悄悄地植入我们的心底深处，在我们需要它的时候，它会出来……
幼时住的老房子，年久失修，经常漏雨，靠床的墙壁上有斑驳的雨渍，有一条条的，有一片片的。我每晚睡前，都会看墙上那些雨渍，这条条片片，被我想象成花朵、小动物、人物等等，然后自己在心里编点故事，在这些无聊的观察和想象里，我的眼皮渐渐撑不住了……
有次陪孩子去上书法课，书法老师谈到“屋漏痕”，我不禁莞尔，是的，那屋漏痕，太熟悉了!我完全能领会老师的意思。然而，我的一零后小女，却茫然不知老师在说什么。是的，生于幸福年代的她，在高楼林立的环境里长大，出门旅游都会要求住“有游泳池的宾馆”，她怎么可能想象得出那种屋漏的凄凉美。
这种物质充裕的生活，却让孩子失去了观察世界每个角落的机会。人生，不仅有光明，也有黑暗;看到了丑陋，我们才会倍加珍惜美好。愿我们和我们的孩子，能从书中体会别人体会过的痛苦，在生活中学会感恩，做一个阳光明媚的人。
城南旧事阅读课教学反思篇6
当我在斑驳的铁箱子里拿起这本书时，心中有种别样的感觉。书已经有些潮，我把它晾在太阳下。我看着书的封面——这是比较老的封面了，封面上写着书的题目——《城南旧事》。这是小学寒假的阅读作业，父母给我买下。小学寒假读完，写了读后感，就把它放在那个铁箱子里了。从此书就被遗忘。如今找到，像是捡起童年，我说不出是酸涩还是什么，只觉得记忆突然被勾了起来。忍不住，我又读了一遍《城南旧事》。
我的童年里有它的影子。读到文章的那个英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛处在那个没有变化的街道，我却不再是从前。从前的观点是“童年已经被考试占领”，现在的观点是，说着这句话的时候，就是童年。
第一次读《城南旧事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次读我看到了老北京，那个曾经的地方。林海音笔下的老北京的味道带有一些孩子的目光，非常朴素。《城南旧事》没有华丽的辞藻没有惊心动魄的情感波折，但一样可以让人沉浸在书中的那个世界。《惠安馆》中的“疯女人”秀贞被其他人躲避着，但是英子接近她。这就是孩子，孩子没有想到其他东西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是纯洁的，带着颜色看别人，他们从来没有。英子和秀贞对话，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一个童真的心可以接受了，英子一直在拥抱着这个女人。童年，就是拥有一颗有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。
英子的童年里出现了很多人，但是随着她的长大那些人都离开了。英子长大了。当我翻阅着这本书时，感到英子的悲伤。他们去哪了?其实，童年去哪儿了?童年是跟着骆驼的驼铃走了，童年是跟着英子逐渐穿不上的衣服走了，童年是跟着那个满身是伤的妞儿走了。
童年在意识到的时候，就已经走了。
第二次看完这本书，我无法再把它放在铁柜子里。摸着它不光滑的书页，我把它立在我的书桌边。读完它，我想到了很多，包括我已离开的童年。
时间的沙漏在不知不觉中多了起来，躺在沙漏下的是我拿不回来，却永存与我记忆中的东西。
我依旧想用从前写的读后感结尾：我仿佛听到了，来自英子童年的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声……
城南旧事阅读课教学反思篇7
半个月的时间里，我都在阅读林海音的《城南旧事》。这本书的优美文字，给我的心灵很大的震撼。
这本书中，给我感触最深的文章是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”这篇文章的主要内容是：时光如梭，眨眼间，英子已经小学毕业。可正当她兴冲冲地赶到医院中，想将毕业证给爸爸看时，她的爸爸已经去世了。回到家中，英子看到爸爸的花落了，她意识到自己已不是小孩子了。
是啊，无数时间在我们的身边流逝。但许多人，明知道时间的珍贵，还在大量的浪费时间。与其泡网吧、打游戏等做没意义的事，还不如多做一些对自己、对他人有益的事。何乐而不为呢?文中的英子，也充分意识到时间的速度。因为时间，它匆匆的脚步，带走了英子对爸爸最后的告别。也正是因为爸爸的去世，才让英子明白自己已经长大了。
在生活中，时间也留下了它独特的足迹。不知从什么时候起，我发现，妈妈那浓黑的头发间，冒出几缕白发;也不知从什么时候起，我看见，爸爸那舒展的眼角，多出几丝皱纹。
是啊，时间都去哪儿了
城南旧事阅读课教学反思篇8
当我在斑驳的铁箱子里拿起这本书时，心中有种别样的感觉。书已经有些潮，我把它晾在太阳下。我看着书的封面——这是比较老的封面了，封面上写着书的题目——《城南旧事》。
这是小学寒假的阅读作业，父母给我买下。小学寒假读完，我就把它放在那个铁箱子里了，从此书就被遗忘。如今找到，像是捡起童年，我说不出事酸涩还是什么，只觉得记忆突然被勾了起来。忍不住，我又读了一遍《城南旧事》。
我的童年里有它的影子。读到文章的那个英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛处在那个没有变化的的街道，我却不再是从前。从前的观点是“童年已经被考试占领”，现在的观点是，说着这句话的时候，就是童年。
第一次读《城南旧事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次读我看到了老北京，那个曾经的地方。林海音笔下的老北京的味道带有一些孩子的目光，非常朴素。《城南旧事》没有华丽的辞藻没有惊心动魄的情感波折，但一样可以让人沉浸在书中的那个世界。
《惠安馆》中的“疯女人”秀贞被其他人躲避着，但是英子接近她。这就是孩子，孩子没有想到其他东西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是纯洁的，带着颜色看别人，他们从来没有。英子和秀贞对话，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一个童真的心可以接受了，英子一直在拥抱着这个女人。童年，就是拥有一颗有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。
英子的童年里出现了很多人，但是随着她的长大那些人都离开了。英子长大了。当我翻阅着这本书时，感到英子的悲伤。他们去哪了?其实，童年去哪儿了?童年是跟着骆驼的驼铃走了，童年是跟着英子逐渐穿不上的衣服走了，童年是跟着那个满身是伤的妞儿走了。童年在意识到的时候，就已经走了。
第二次看完这本书，我无法再把它放在铁柜子里。摸着它不光滑的书页，我把它立在我的书桌边。读完它，我想到了很多，包括我已离开的童年。
时间的沙漏在不知不觉中多了起来，躺在沙漏下的是我拿不回来，却永存与我记忆中的东西。我仿佛听到了，来自英子童年的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声……
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