下面是小编为大家整理的三年级信息技术下册《图形精加工》教案,供大家参考。
三 年级 信息技术下册《图形的精加工》 教案
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年
月
日 教学单元 第一单元
用计算机画图 总（ （ 12 ）课时 课 课
题 第九课 图形的精加工 第（ 9 ）课时 教学内容 图形的精加工 教学目标 1. 掌握放大镜工具的使用和应用，学会用取色工具取色。
2. 让学生在尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。
3. 培养学生良好的信息素养，提高学生学习信息技术的兴趣。
教学重点及难点 重点：放大镜工具的使用方法及应用，取色工具的使用方法。
难点：如何选择图形的放大倍数。
教学准备、资源
教学过程 二次备课 （个性化修改）
一、导入
同学们，一个好的作品是不应该有败笔的，这就需要我们画图时精益求精，哪怕是微小的错误也要及时修改。今天我们就来学习第九课《图形的精加工》 二、学习新知 1.放大镜工具的使用方法 （1）放大镜工具就像我们平常看到的放大镜一样，利用它可以把图形按照一定的比例放大，便于我们对图形进行细微的、精确的修改。
（2）放大镜工具的使用方法是：单击放大镜工具，鼠标移动到绘图区上的变成放大镜形状，伴随这个光标还带着一个大方框，直接单击，图形就会放大。
（3）选择放大镜工具后，可以通过规格框选择放大倍数：规格框中有四种规格，分别是 1X、2X、6X、8X，分别表示的是放大 1 倍、2 倍、6 倍、8 倍。
2.放大镜工具的应用 当我们画好一个图形后，经常用放大镜工具对图形进行局部修改。比如我们要给某些区域填充颜色，需要这个区域是一个封闭的区域，如果这个区域有小缺口，颜色就会泄漏到区域之外，影响到填充效果。有时候，这个不缺口很小，这就需要用放大镜工具来帮助修正，修补后，再单击放大镜工具，则回到了正常显
示状态。
3.取色工具的使用方法 取色工具的形状像一只吸管，它可以吸取绘图区域任意位置的颜色，从而使它成为前景色。
2008 年，在我们中国首都北京举行了奥运会，就让我们以画环环相扣的“奥运五环”为例，来学习取色工具的使用吧。
（1）用椭圆工具画出一个正圆（可以先设定一个粗线条）。
（2）通过“选定”和“复制”操作得到另外四个圆。
（3）五个圆按“奥运五环”实际颜色进行填充。
想一想：“奥运五环”每个环都是什么颜色？ （4）通过“选定”和“移动”操作重新摆放五个圆环，形成五个圆环的平面图。同学们是否注意到了，重新摆放的五个圆环并不是环环相扣的。
（5）利用放大镜工具放大图形，并设置成风格状。
（6）单击取色工具，在要吸取颜色的图形上单击一下，如单击蓝色圆环任意处，取到颜色，用“铅笔”工具单击要修改的方格，逐点进行修改。
三、练一练 自己动手制作一个具有环环相扣的“奥运五环”图。
四、总结全课 这节课你的收获是什么？
安全提示：下楼梯时注意安全，不拥挤，靠右侧通行；过马路左右看，注意车辆；不在马路上打闹。
板书设计 第九课 图形的精加工
放大镜工具
取色工具 教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
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