写历史读后感精选7篇其实好的书籍也有值得我们记录的地方哦，让我们一起来写读后感吧，完成一篇读后感能够加深你们对名著人物的分析，小编今天就为您带来了写历史读后感精选7篇，相下面是小编为大家整理的写历史读后感精选7篇,供大家参考。
其实好的书籍也有值得我们记录的地方哦，让我们一起来写读后感吧，完成一篇读后感能够加深你们对名著人物的分析，小编今天就为您带来了写历史读后感精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
写历史读后感篇1
抗战胜利70周年阅兵仪式已经过去，至今仍历历在目。抗战英雄老兵和新一代中国士兵，那一句句“为国争光，为人民服务”，道出绵绵不绝的自豪。
70年回首，那段悲怆的历史，中国，贫瘠、落后;国人，愚昧、懦弱、麻木，被人笑作“东亚病夫”。
从九一八事变开始帝国主义企图将中国变为殖民地。仅是南京大屠一杀，就有30多万中国人，死在列强刀口下。重庆大轰炸，南桥寺大屠一杀，衢州细菌战……帝国主义用中国的火药发明，嘲笑了我们的大刀长槍。但，曾经的英雄们奋起反抗，义无反顾，为国捐躯，是如此慷慨激昂，只要一声号角，就前赴后继，无暇生死，何等大义凛然。
今天，我们又该如何去敬畏这段历史。在那个年代，人们记忆里深埋着最原始、最基础的一爱一与责任，所以他们奋勇杀敌，马革裹一尸一。而今社会里的新鲜血液扎堆在“好汉坡”游玩，“伪装者”被奉为良心抗日神剧，简直自欺欺人。正如陈秋实在《我是演说家》里讲的那样：“中国拍抗日剧用的摄影机大都产自日本，那我们又有什么资格去怨恨这段历史?”
于我看来，历史只不过是过去的纪实，无需义愤填膺，更不用耿耿于怀，敞开心胸安然接受，并吸取弱肉强食，落后必挨打的教训，着眼于眼前学业，扎实打好基础，也需多接触周围事物掌握常识。闲时外出 游历开阔眼界，忙时一一抽一一出一份报纸关心实事。
真正的一爱一国不是单单了解一段历史，也不是看了几集抗日剧，而是要努力学一习一技术，与时俱进，即使乱世之中依旧能成为中流砥柱。
写历史读后感篇2
?写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。
听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。
这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。我们伟大的祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的辉煌成就。
作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。
写历史读后感篇3
中华文明源远流长，一脉相承，五千年的历史,世事沧桑,朝代更迭,从茹毛饮血的远古时代到夏商周文明,从春秋战国到秦汉两晋,从唐宋元明清再到今天的信息时代，在这上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折。
?中华上下五千年》作为中国历史的通俗性普及读本，以历史故事为叙述单位的“神农尝百草”“姜太公钓鱼”“完璧归赵”“郑和下西洋”等故事，广为传诵。书中也完整再现了中华五千年历史文化的精髓，让读者直观清晰地感受到历史的演进过程，全面掌握中华文明的发展脉络。在书中触摸文明的脉搏，追随历史的足迹。
史海沉浮，潮起潮落，历朝历代的风流人物，是最优秀的中华英杰，他们以各自独特的风姿名垂史册。政治家秦始皇和曹操，谋略家张良和诸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林则徐和邓世昌，科学家张衡和沈括，医学家华佗和李时珍，文学家王安石和苏轼，诗人李白和陆游，革命家孙中山和李大钊等等。他们用自己的行动为饱经沧桑的中华民族创造了无数的世界之最和令人叹为观止的奇迹。
读史使人明智。中华历史，绵延五千年，其中蕴涵着丰富的华夏文化精髓。无论是硝烟弥漫的战争风云，还是变幻莫测的政治权变，抑或是温文尔雅的诗酒文章和大师轶闻，无不体现着精湛的中国智慧。而中国人的智慧，作为最古老和最珍贵的东方智慧，也正在受到世界各国人民的广泛关注。而我们当代的中国人，肩负着振兴中华，传播华夏文明的历史重任，则更应该认真研读历代史书，借鉴祖先的历史经验，再创华夏辉煌。
写历史读后感篇4
记得吗？那挥洒血汗的英雄们。记得吗？那一次次惊心动魄的经历。记得吗？那可恨的敌人们。
要铭记，我们的祖国有一段屈辱的历史和在危险中挺身而出的英雄们。
1937年12月13日，浓浓的尸臭和血腥弥漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市增添了几分恐慌。
那是一场中华民族遭受的浩劫。三十万呀！尸积如山，血流成河，有人曾计算过，三十万的死亡名单三天三夜都数不完，而日本侵略者竟然只用了六周的时间就杀死了我们三十万的同胞。还有两个日本军官比赛谁先杀满一百个中国人，可就在这样的情况下，还有一小批幸存者，这些幸存者的幸存并不是因为日军的怜悯，而是有一群以拉贝为首的欧美人挡在了中国同胞的面前，救下了他们。
过去，我们的历史是屈辱的，可放眼现在，历史的风吹开了崭新的一页，我们中国不再落后，不再任人宰割，我们中国人站起来了！我们多少次让别的国家的人刮目相看，为的就是告诉别人中国人站起来了！
我们要记住那段屈辱的历史，因为我们要从历史上反思现在，从中吸取教训，更好的应对未来，不要重蹈覆辙。
我们缅怀先烈，我们铭记历史。忘记了历史，就意味着背叛。一个不记得来路的民族，注定没有出路。一个没有深厚文化底蕴的民族，注定没有坚强的脊梁。我们谨记历史的教训，我们传承中华民族的传统美德，在我们的民族道路上团结一致，勇往直前！
写历史读后感篇5
在我们初中学语文的时候老师总是不厌其烦的给我们强调，史书一般分为两类一类叫通史即连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史，如西汉司马迁的《史记》。因为他记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代，历时三千多年的史实。另一类叫断代史：记载一朝一代历史的史书称为断代史，创始于东汉班固的《汉书》。二十四史中除《史记》外，其余都属断代史。这段话被我奉为真理，为此形成了我基本的历史观。直到我看到了《万历十五年》这本书。
在书中描绘了以万历在他的即为的第十五年为起点描绘了万历、张居正（虽然张首辅已经驾鹤西游5年有余了）、申时行、戚继光和海瑞在这一年前前后后的人生变化，描绘了一幅帝国黄昏的众生相。如果说以往的史书都是宏观历史的化，那么这本书应该可以叫微观历史了。
在万历十五年年发生了以下事件。这些事情之间究竟有没有什么因果关系，我也不知道，我想可能是历史大轮回的神秘力量在安排这一切吧。事件一：戚继光死了。就像黄仁宇先生的评价，戚继光的死，我们失去了使军事在世界上保持领先的机会，而军备的张弛，立即影响一国的国运。32年后，大明的军队与努尔哈赤所部交锋，没有戚将军所强调的纪律及苦心拟定的战术的明军众不敌寡，一举丧失了明金对峙时期大明的优势，而后八旗军作为新生力量崛起于白山黑水之间最终取代大明王朝，也只是时间问题了；事件二：海瑞死了。一个人民的偶像，中华民族的门神走了，虽然海瑞不是一个会办事能办事的官员，但我认为他的存在是一种象征，象征吏治的清廉，象征百姓的福音，然而他去了，并且终大明王朝也没有出现过这样的高级官员；事件三：一直勤政的万历突然在这一年开始了长达32年的怠政工，我认为这是三件事里最严重的一件，从此君王不早朝，32年中，前5年有申时行撑着，大明的国力还不至于江河日下，申退休后可以说明白人都死光了，从此大明一步步走向万劫不复的深渊。
看完此书我不经想，假如戚继光多活几年，能和孙承宗并肩剿灭大明的内忧外患吗？如果海瑞多活几年，那么一个清廉的偶像，一个顽固的斗士依旧会同官场上的黑战斗到底，大明还会死鱼内忧外患的国库空虚吗？假如万历依旧勤勤恳恳兢兢业业，那么万历年间中华大地的资本主义工商业还会迅速发展，中国会是世界第一强国吗？然而历史就是历史，有很多缺憾，没有假如。所以我说，自755年繁荣的中华谢幕后，1587年昌盛的中华又一次凋谢！这一年是万历十五年！这一年可以说是中帝国由盛及衰的一个标志性的年份，一些看似毫无关系的事件，联系起来便注定了历史的滚滚洪流。
历史就是一个滚雪球的进程，好的积累就能及盛，反之则衰。结合我们工作，我们有了这么多的基础数据，如果能好好利用，例如分析好缺陷发生的设备类型，部件类型，发生的条件等等运行人员能分析出缺陷是怎么来的，而检修人员能研究出缺陷应该怎么送走，通过一点一点的数据积累，那么我们的缺陷率肯定会降低，缺陷消除率也会提高，不也就提升了我们的工作质量？当然说比做来得容易。企业的兴衰和王朝的盛亡一样，匹夫有责！
写历史读后感篇6
历史是一面镜子，不同的人，在这面镜子里会看到不同的景象。历史到底是什么呢？
历史是神奇的，一个女子，不但统治了中国四十多年，还当上了皇帝，是一个有史以来中国第一个女皇帝。
历史是感人的大禹为了治理洪水曾三次路过家门，都没有进去。在第一次时，他的妻子涂山氏刚刚生下一个男孩，婴儿在屋子里哭着他很想进去看看，一想到洪水没有治理好，狠心走了。第二次孩子已经能叫爸爸了，妻子看见大禹的衣服、鞋子，已经很破了，让他体息几天大禹急勿勿的说我还有许多事情没有做呢！他只在外面看了几眼就走了。第三次孩子已经十多岁了，他再三要求爸爸陪他玩一会儿，可大禹慈祥地说等到洪水治好了我再来陪你玩。大禹忘我奋进，大公无私的品德深深触动了我的心弦。让我在感动的同时知道了凡事要以集体利益为重，一切个人得失在国家，民族利益面前显得那么微不足道。
历史是正义的。其中，我最喜欢的一篇故事是《强项令董宣》。
这篇文章主要讲了在东汉末年，出了一个强项令他是谁呢？让我给你讲诉一下吧！
他就是董宣。董宣，字少平，陈留人。他学识渊博，精明能干，为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势。因此受到当时人们及后世的称颂。光武帝发现董宣很有才干，于是就把他掉到了洛阳当了洛阳令。不久，董宣接到了一件棘手的案子，因为牵涉到了湖阳公主光武帝的姐姐。这位公主仗着自己和皇帝是姐弟的关系，在京城里做为非作福，并养了许多家奴。家奴在光天化日之下竟把一位路人打死了。光武帝偏袒姐姐及家奴，罚董宣低头认错，董宣正义凛然，义愤填膺。至死不低头，这就是强项令的由来。我觉得董宣是一个敢作敢为，正义无私的人。如果在清王朝后期多出现一些像董宣这样的朝廷命官，对八国列强不屈膝献媚，宁可杀头也不卖国求荣。那么清王朝也不会衰落的那么快，也不会签订一系列不平等条约。也不会丧失约130万平方千米的国土面积。从他身上我学会了做一个勇敢、正义的人。从他身上映射出了中华优秀人物的品质，是每一个小学生学习的楷模。
?中国历史故事》一书中有叱咤风云的豪杰、吟风弄月的诗人、深沉睿智的哲人、爱国豪迈的词人。都在华夏这片热土上留下了他们的光辉足迹。这本书让我知道了历史人物成败的原因，明白了王朝帝国兴衰的规律，了解祖国丰富多彩、灿烂辉煌的过去！
写历史读后感篇7
在这个暑假里，我读了林汉达先生编写的《中国历史故事集》，这本书是从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。它不仅帮我打开了知识的大门，更让我知道了中国历史的悠久。
这本书有许多好的词语，如：完璧归赵、三顾茅庐、学万人敌等。这些词语充分体现出古代人民的足智多谋，有的体现了朋友间的深厚友谊……其中，让我印象最深刻的要数“学万人敌”这个故事了。
“学万人敌”讲的是秦朝时楚人项梁想要复兴楚国，但是秦朝太强大了。他见自己的侄儿项羽从小挺聪明，就亲自教他读书，但是项羽学了没几天就不愿意再读下去。项梁见项羽学文的不行，就教他学剑。项羽学了一点又扔下了。项梁气坏了，直接当面批评项羽，项羽却有他自己的想法。项羽说：“书读好了，只不过记录自己的姓名。剑学好了，也不过跟人家对打，有什么了不起？我要学就要学一种真本领，能敌得过成千上万人（文言文叫万人敌），那才有意思。”
这个故事让我感触很深，从书中，我明白了学习就要学有用的，不能半途而废，这样才能成功。
书中，一个个栩栩如生的历史人物都在教育着我。随着一个个故事的阅读，我仿佛穿越到了古代，看见了大思想家孔子，失败的楚霸王项羽，统一全国的秦始皇嬴政等。这一个个大人物的英雄事迹，令我感动。
培根说过：读史使人明智。今后我要多读像《中国历史故事集》这一类史书，长大以后做一个睿智理智的男人。通过读《中国历史故事集》，我发现伟大人物身上具有优秀的品质：善良、勤奋、智慧、勇敢、坚韧。正是这些优秀的品质激发和鼓舞了后人。我也一定要向他们学习，将来成为一个对社会有用的人才。
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