下面是小编为大家整理的2023中心小学义务教育优质均衡创建工作总结【精选推荐】,供大家参考。
中心小学义务教育优质均衡创建工作总结 推进义务教育均衡优质发展是促进教育公平、保障教育民生的重要内容，更是新时代赋予教育战线的新使命。为切实履行好这一使命，XX 中心小学深刻认识义务教育优质均衡发展的内涵要义，多措并举，扎实推进义务教育优质均衡创建工作。
一、党建引领，凝聚创建合力 学校党支部以创建“五星”支部为契机，以党建为引领，以义务教育优质均衡发展创建、文明城市创建、疫情防控等重点工作和学校中心工作搭建“五星创建、双强争优”活动载体，推动党建与业务深度融合。
学校全面推进党风廉政建设，加强干部队伍建设，规范后备干部的培养、选拔和任用。完善学校工作考评制度和奖励办法。重视教育宣传，做好家校联系工作，加强综合治理，优化教育环境，合力推进义务教育优质均衡创建工作。
二、特色发展，加强顶层设计 学校牢固树立“立德树人”根本任务，加大教育投入、深化教育改革，持续推进 XX 教育又好又快发展。学校坚持高起点、高定位、高质量发展，提出了“立人为本、成志于学”办学理念，紧扣“促教学、抓安全、保稳定、强管理、树正气”主题，坚持“发展抓公平，质量抓管理，安全抓责任，保障抓党建”。逐步形成了追求“三维目标”，培育“三种风气”，狠抓“三条主线”，明晰“四位一体”工作思路的办学特色。
学校积极构建以“XX 精神”为核心的校园文化建设，构建 XX文化体系，将 XX 文化融入教育教学、德育活动、校园环境建设中，内化为全体师生共同追求的核心价值观，形成了文化引领行动、思想统领头脑。积极打造人文、生态、活力校园，让“XX 精神”成为校园文化之魂，不断推进学校发展。
三、提档升级，优化办学条件 精良的办学条件是落实先进理念、达成美好愿景的基础和保障。近年来，学校征地 20 亩实施扩建，投资 2500 万元，新建教学楼 5520 平方米，餐厅楼 2880 平方米，建成装配式游泳池，学术报告厅。所有教室连通互联网、安装智慧黑板，教师人手一台电脑，建成功能部室 22 类 25 个。
新建了朗读亭，翻新、铺设运动场草坪 8200 平方米，绿化校园6200 平方米。学校现占地面积 20098 平方米，建筑面积 11630 平方米，校容校貌及办学条件获得明显提升。
四、精准教研，塑造优秀团队 教师是实现教育优质均衡发展的关键。为进一步弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神，激发广大教师教书育人、不断进取的动力，学校利用集团化办学这一契机，加大校际间的合作和交流，进一步促进学校优质均衡发展，不断提升教师专业化水平。积极推进教学改革，聚焦课堂教学，关注核心素养，提升教学质量。大力开展教学能手示范观摩课、新教师的汇报课、骨干教师的研讨课
“三课”活动，积极开展“减负增效、提高素能”教研月活动活动，促进教师教学水平不断提升。
深入开展课题实验研究，举行了专题研讨、送教交流、“双减”背景下的作业优化专题研讨会等一系列活动，开展了“专递课堂”空中教研活动，提高课堂教学质量，助推“双减”有效落地。坚持实施“青蓝工程”，迅速提升青年教师业务能力。
五、五育并举，奠基幸福人生 在全面培养学生核心素养背景下，学校积极推进课程改革，因地制宜、整合资源，组织开展了富有学校特色的五育系列活动。坚持五育并举，全面推进“双减”“五项管理”政策落地见效，打好组合拳，靶向施策，持续提升工作成效和水平，确保“双减”工作落地见效。
以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为总体目标，积极开展德育系列活动，悉心培育学生健全人格，以培育和践行社会主义核心价值观教育为抓手，全面推进德育工作。学校及时制定“双减”“五项管理”工作实施方案，召开专题会议，强化政策宣传，建立信息报送制度。加强作业管理，不断优化作业“质”与“量”的过程监控，将“少、精、准、活、效”作为作业设计的目标。
认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，严格执行《学生体质健康标准》，坚持上好“三操两课”，积极开展“两节两会”。建成了全区第一个学校室外游泳池，并率先开设了游泳课。
学校全面落实“双减”及五项管理政策，实施 5+2 课后服务，开展创客、轮滑、小提琴等 13 个校级精品社团和 19 个班级特色社团，促进学生的全面健康成长。大力开展“小手添新绿，劳动育新人”实践活动。组织师生开展了校内外劳动，树立劳动最光荣的观念，润物无声，润心无痕，校园正成为滋养生命成长的好地方。
六、倒排工期，对标补短强弱 在义务教育优质均衡创建工作中，没有最好，只有更好。在上级督导和全面自查的基础上，学校统筹协调，成立了问题整改工作组，制定了整改方案，“挂图作战”倒排工期，精准发力，做到责任明、措施实、效率高，确保高质量完成创建工作。学校先后召开了义务教育优质均衡创建动员会、推进会、督办会、攻坚会、现场会、内涵发展培训会、问题整改交办会。对照验收标准补短强弱，决战决胜优质均衡创建工作。
学校认真落实义务教育优质均衡督导评估认定工作“重硬件更重软件，重数量更重质量，重指标达标更重群众满意”的基本原则。注重内涵发展和质量提升，紧扣“全面发展的理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意”的核心目标。提高站位、直面问题、聚焦内涵，针对短板弱项，狠抓问题整改，确保如期完成义务教育优质均衡创建任务。
