下面是小编为大家整理的班级学生工作计划（2022年）,供大家参考。
班级学生工作计划
（2016—2017 学年第二学期）
班级：（ 47）
学生数：
（男生数：26
女生数：21
）
班主任：李晓云 一、现
状
分
析
研
究
领
域
岗位 建设 进入五年级，同学们的管理能力，服务意识、责任感都明显增强了，岗位工作焕发了他们更多的自主意识。于是，我们的岗位升级和轮岗制度应运而生。为了成功地举行这次活动，课前请同学们以小小组的方式，在组长的带领下对目前暂行岗位进行了回顾，并对岗位的增、删、合并的思考。岗位责任制更加具体细致，做到人人有岗，人人爱岗，进一步培养同学们的责任意识。每个人还确立了自己的家庭小岗位，通过每月的小岗位评比，促进学生的成长。
文化 建设
本学期将以“生命教育周”、“春天”主题课程、科技节活动、假日小队活动为主线，设计和开展丰富多彩、形态各异、健康向上、寓教于乐的活动，并把养成教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、诚信教育、法制安全教育、心理健康教育和责任感教育相整合，以活动打造“合规范、有特长、可发展”的阳光少年。
主题 活动 继续加强特色班级文化建设，营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的发展，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。
二、工
作
目
标 （从上述三大领域制定）
岗位建设目标：进一步清晰岗位的职责，增强学生的责任意识，建立岗位评价机制，注重岗位监督岗小干部的培养，激励学生追求岗位价值的实现，让学生在岗位实践中获得自信和快乐，增长才干。
主题活动目标：
1、以全校实施“春天”主题课程为主线，形成主题统整课程，使学生在有限的单元时间内，获得更多的知识，体验。
2、整合多种资源，把品社、语、数、体育、音乐、科学等一系列课程资源整合进来，极大地丰富主题活动的内涵，为学生的发展服务。
3、打造假日小队，提升学生生活质量。利用各种资源，创新学习方式，完善学习制度，使学习和需求、实践与反馈结合，真正提高学习活动的实效性，让更多的家长、孩子卷入到假日小队活动中来，让孩子们在活动中经历、成长。
4、以“科技节”为契机，培养学生了解更多科技知识，引导他们对科技产生浓厚的兴趣，从
而激发学生的探索欲望。
文化建设目标：
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、充分利用班级墙壁，让学生展示自己的进步，营造快乐成长的氛围。
3、通过一系列的班级建设，促进积极向上的班风的形成，形成各自的班级特色。
4、加强班级的网站建设。
文化建设目标：
三、具
体
计
划
三月：
三八节的祝福——策划课 压岁钱之我见 争当“美德少年” 我和春天有个约会 四月：
今天你光盘了吗？ “诗意春天”古诗吟诵会 春游讨论会 名人名言交流会 五月：
我的科普绘画秀 我是科技小明星 我的科技小制作秀 生活中的科学 六月 快乐“六一” 我是岗位小能手 五星乐乐评选 暑假生活我策划
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