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斑主任论坛发言【精选推荐】

2022-05-24 13:10:03

下面是小编为大家整理的斑主任论坛发言【精选推荐】,供大家参考。

斑主任论坛发言【精选推荐】

 

  班主任论坛发言稿

 各位老师:

 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。六年级是小学阶段的终结年级,也是小学向初中过渡的中转年级,六年级的学生在思想与行为方面变化很大。作为毕业班的班主任,谈不上有什么经验,今天利用这个交流的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家分享,不足之处,还望多多指教。

 一、培养荣誉感 增强凝聚力 在所有的“官衔”中,班主任是权力最小的,却担负着很大责任,而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上,我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感,这样他们才会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,心往一处想,劲往一处使,形成一股合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中,我总是跟学生讲:“你代表的不仅仅是你自己,你的成绩也是家长、学校的荣耀,而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。”、“升入六年级,我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐,我们要从

 各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样”。“珍惜你的荣誉,谨慎你的言行”。

 二、尊重学生 以诚相待 升入高年级,由于个体的差异和基础的原因,班里有个别同学学习愈加感到困难,成绩越来越不尽人意,这些同学如果被打入另册,就会自暴自弃,同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学,老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足,努力发现并放大它们的优点,给予他们更多的关怀和爱,并想办法努力提升他们的学习成绩。我经常对学生说,我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点,全班 70 个同学都是老师的孩子,老师一视同仁。王明明同学,学习基础又差,但他关心班集体、责任心强,班里的晨检表都是他每天在负责填写并报送的,我们班的晨检表几乎没晚交和漏交过一次。我经常在班里对他进行表扬,他不管学习会不会,他的学习态度很好,作业次次都交的很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段,在心理与生理方面都已逐步成熟,他们已经有了自己独特的见解与思维方式,有了自己张扬的个性,并且有了强烈的自尊心,但他们容易冲动、是非分辨能力不强,不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策,势必会产生强烈的逆反心理,教育效果往往是适得其反。

 教师应冷静地了解实情,客观分析,然后向学生指出差错的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理决定,坚持正面教育,这样才能使受教育者心悦诚服,主动改进,同时,也能使其他学生得到相应的教育,进一步帮助他们树立正确的学习观和人生观。

 三、拉近距离,做知心朋友。

 1、拉近距离,了解学生 班主任应主动去接近学生,与他们一起玩,一起交谈。在不知不觉中了解情况。了解学生的过去,掌握第一手资料,了解学生的家庭,特别是孩子家长的态度。我们在教育学生时要了解学生的性格特点,家庭状况,家长态度。例如内向的学生批评不能太直白,家庭条件差的学生学习用品不能太严格,父母不开通的要讲究方法,以理服人。学生该放松的时候,就放开让他们玩,如适当地进行一些班级活动,活跃班级气氛,等等,不一而足。

 2、了解班级动态:

 学生关系是班级情况的晴雨表,及时了解有利于化解矛盾,维持安定团结的局面,为学习提供良好的外部和心理环境。记得有一次周五放学,我们六年级的几个同学可能和学校外面的一

 些人勾结一起准备打本班的梁文辉,幸亏梁文辉提前把这件事告诉我。我及时找当事人谈话,要不后果不堪设想。

 3、经常和学生个别谈心:个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙,是进行思想工作的重要手段之一。我和数学老师邓老师特别注重和学生的个别谈心,我们利用下课,放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。就说我们班的王磊吧、上五年级的时候我就听说他思想不正常,有一次还准备跳楼。上六年级后还是这样,不想做操,一到做操时间就躲到厕所里。作业从来不写,要不就找别人的抄,敷衍了事。后来邓老师就去他家给他妈妈沟通,有时我们也经常找他谈心,说不好好学习形成的严重后果。说现在王磊像变了一个人一样,学生都说他的学习和思想的进步真的是突飞猛进的。

 四、巧用 QQ 群,动态管理 我们班的李亚磊为班级建立了 QQ 群,我没事就上去看学生都聊些什么,关注他们的动态,有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。QQ 群具有很强的互动性,师生都可以畅所欲言,敞开心扉,不仅可以拉近师生间时间和空间的距离,更重要的是心灵间的距离。那次周末,我在听红蜻蜓这首歌,后来不知道是谁给我留言说:老师也喜欢红蜻蜓这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。

 五、家校联系,沟通交流。

 孩子的进步健康的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切关系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。个别学生进行电话交流,有特殊情况的进行家访。我还利用家长会对家长提出毕业的要求,让家长了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如:怎样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

 “十年树木,百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来,我忙碌着、紧张着,同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作,与时俱进,不断地探索班级管理的方式、方法,更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导,使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家!

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