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浅谈疫情防控期间农村学生居家学习研究
摘
要
面对疫情，我们是盲目的。它就像雾霾一样把人们团团围住，如果你不作茧自缚，你就可能随时进入到敌人的瘴气中，是挣扎，还是屈服一切就靠个人意志。2020 年注定是不平凡的一年，人们还没有享受春节团聚带来的喜悦，世界就开始捉弄了人们一番，人们的生物钟也开始被颠倒。本该好好享受假期生活的工作人员为了响应疫情的号召，义无反顾回到工作岗位；本打算假期出游的人们不得不居家防疫；到了该返校工作、学习的时间，师生们不得不滞留在家参加线上教学和学习。线上学习是时代进步的要求，但它也存在很多弊端，到底要如何化解这些弊端，是值得我们深思的地方，也是亟待解决的问题。
关键词:2020 年；疫情防控；居家学习；小学生；教育
任何事物都有两面性，2020 年的疫情期间居家学习也不例外。当千千万万的莘莘学子都准备好迎接它的到来的时候，它却给他们开了一个天大的玩笑。让多少人竟为它折腰。拜倒在它的石榴裙下。但它也有好的一面，它让人们意识到了它的厉害，要想和它作斗争，就必须不断地努力，唯有苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，安能使人开心颜。
一
疫情期间学生 居家学习存在的利与弊
（一）疫情期间学生居家学习的弊端
1.
农村条件差，学生基础设施不具备。疫控期间的居家学习要求学生必须具备电脑或手机等设备，流量或无线等网络条件，但在偏远的农村地区，一种情况是大部分年轻家长都出门务工了，只有老人在家带孩子，而老人些大多使用老年机，
无法具备上网的功能，另一种情况，即使老人有手机，也不会下载安装程序，还有，就是网络问题了，部分家庭没有安装有线或者无线网，有的安装了，但由于网络原因，听课会出现卡顿现象，所以这两个条件根本得不到满足。
2. 留守儿童普遍，监护人素质参差不齐。在农村，有多少父母为了生计，不得不举家打工，背井离乡，多少孩子成了现在的普遍代名词“留守儿童”。他们的父母短则一年回一次家，长则几年回一次，留下弱小的孩子和老人相依为命。老人毕竟和孩子之间存在代沟。老年人更是不懂现在的网络科技，知识水平更是顺应不了时代的要求，那么这一部人的居家学习几乎全靠自律，不然就只能是无可奈何。而多少父母认为只要孩子吃饱穿暖就可以，其实不然，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子的成长中是必不可少的，他们扮演着不可或缺的角色，可见优秀的父母、明理的父母是多么重要。尤其是一个农村家庭想要培养出一个大学生， 对父母的要求是很高的，大多数农村家庭，父母的知识水平很低，见识很浅，对子女的教育更是不尽合理的，我听到太多声音是“由他自己发挥，不努力学习， 吃苦的是他自己”、“我又不懂，我文化水平低，我也帮不上忙”、“混几年算了，读不出去就去打工”、“孩子都比较听老师的，在家拿着无法，还得靠老 师”……，试想这样的家庭教育能否给学生一个正面的引导，当老师请求家长予以配合教育的时候，家长表示无能为力，是多么可悲可叹啊！这不仅是疫情期间居家学习的问题，更是教育路上一直以来的遗留问题，只不过在特殊的时期，问题放大了，不得不引人深思，为人父母本就是一门学问，在笔者班上就有几类家长，一类是明事理，有远见，他们懂得如何引导子女追求上进，力求成才，他们还会主动与老师沟通，与子女沟通，经常进行理想信念教育，努力营造更好的条件，严格要求；一类是无所谓，不求上进的。这部分人真的是可悲，有的家长当老师把作业发到班级扣扣群，他们熟视无睹，有的当老师反映他的孩子没有听网课，没有交作业时，他们只会抱怨早出晚归有多难，自己知识水平有限，只会说管教不听也很无奈，还有的敷衍了事，当老师向他们反应该生作业乱涂乱画，不认真时，他们只会回答：“每次回家问他做作业没有？也没有去拿他作业看哈， 毕竟，我们家长什么也不懂，孩子说做完就完事了”笔者有时候真的很气愤，虽然能够体谅生活的不易与辛酸，但这绝对不是放任不管的理由，正是因为生活的艰难，更应该对子女进行励志教育，否则只会是一代一代的重复贫穷与无知。
3 、学生缺乏自律性。自律，是人生成功的基石。一个有自律的人生活、学习都迥然不同。不得不说自律对一个人的人生来说真的非常重要，自律的人会严格要求自己，努力追求卓越，而小学生的自律性真的是太差了，很难有几个同学令人满意。在偏远的山区就更不用说了，班上的孩子有半数以上的都是留守儿童，每天老师布置的作业第二天总是交得那么寥寥无几，有的不是忘在家里了，就是向老师撒谎，有的是非常诚实的说，我忘记做了。自律都去哪儿了？都说靠自己， 对于小学生来说真的是吹毛求疵，在无数次的家访中收获的是无数次的失望，很难想象名列前茅的同学书本都是旮旯里一丁点笔记都没有，更有甚者连名字都没有写，真是令人痛心，似乎在疫情期间，学习与自己完全无关，更有的同学整天就是看电视，玩手机，即使老师千叮咛万嘱咐，换来的却是孩子的冥顽不灵，都说手机是把双刃剑，可是，多少孩子狭隘的却只看到它的弊，沉迷于网络游戏， 无可自拔，可以说是废寝忘食，殚精竭虑了。笔者家访的时候撞到班上一个同学一边看着电视，一边拿着手机打着游戏，问他：“网课都听了吗？”一旁的家长
连忙附和：“懂不了，再说你们开学不是要从课文第一课开始讲吗？”我表示很无奈也很生气，但我极力压制心中怒火，理性的与其进行了一番长谈，从他的眼里看到了悔悟，以为会就此有所收敛，然而情况依旧，笔者还能如何呢？笔者班上还有一个成绩特别好的同学，在班上数一数二的，数学有时候可以考满分，在疫情居家学习期间，堕落到听课要老师叮嘱，各科作业都需要老师催，从来没有主动提交过作业，令班上的老师们都非常的忧心，笔者多次与其家长沟通，家长说他只是有点懒，学习态度是没问题的，但这明显的不自律，差别将是一整个人生啊，怎能不着急。
4 4 、学生视力受影响严重。由于疫情的影响，学生就可以正大光明的拿起拥有手机或者挂面堂皇的霸占家长的手机，甚至有的可以肆无忌惮的打开家里的电脑。对于网课，大家各抒己见。下面就来听听这几位家长的介绍：第一种：网课不如在学校教室面对面上课效果好，学生在家玩手机根本控制不住，如果在教室，有老师的监督，学生就不敢那么明目张胆了。笔者只能说有道理，但疫情之下的特殊教育形式，面对问题要努力克服，家长要督促监管到位；第二种：长期盯着屏幕，对视力伤害大，所以家长比较忧心学生的身体健康，笔者在家访的过程中发现学生的视力确实较之前有所下降，这才是小学，到初中、高中还得了，对于这个问题，笔者一时半会儿也想不到很好的解决办法，只能告知家长要注意学生的听课的姿势，眼睛与电脑屏幕或手机屏幕保持合适距离，课间休息时间要让学生放下手机亲近自然，看看好山好水或是闭目养神，在生活上注意食疗，多吃有利于眼睛的果蔬和肉类。
5 5 、环境因素必不可少。“孟母三迁”的故事相信众所周知，孟母为了孟子能有好的学习环境，举家三次迁徙。可见环境的重要性。但是，在偏远的农村，本身自身条件差，离城远，还有就是家庭条件差，而且，计划生育深入不严，导致了一家五六个孩子是常有的事，全部挤在一间狭窄、破旧的房屋里，灯光昏暗，桌椅破烂，家徒四壁的凄凉或是拥挤嘈杂，这真的不是夸张， 这样的家庭环境实在不利于学生学习。在笔者家访的时候，看到的院子里布满了垃圾，房子还是石头砌成的，屋顶还是一块一块的瓦堆积而成。走进屋里一看， 更是落脚的地方都找不了，放眼望去，尽收眼底，黑漆漆，狭窄的餐桌，几条矮小的凳子，角落里坐落着一张古式的木板床。偶尔还会嗅到一股霉烂的气味，地上坑坑洼洼，再移步房间门外环视，里面的灯非常的昏暗，只有一扇小小的窗， 即使是白天，房间里的光线也很差，学生就在那个角落的小桌上进行学习，看着真的心生怜意；待了片刻，感触良多。都说疫情浅见居家隔离，可是好多农民伯伯也舍不得放下手中的活儿，在大山，森林之间穿梭着，还时不时的叫家里大的几个孩子跟着上坡干活，家里留着小的看家，所以，网课自然而然就被耽搁了。笔者有时候实在想劝诫一下，孩子学习为主要，家里事可以辅助。但是看着年迈的老人和幼小的孩子话到嘴边又收了回去。
5 5 、孩子逆反心理强。由于 2020 年的疫情影响，多少孩子对手机，电脑形成了依赖，甚至学会了撒谎。其中几种现象，一种抱着手机跟父母说：“我在听网课，你别催嘛”！其实，他是在玩游戏，登扣扣，或者看电视。当父母给他说：“你听完了，我们就出去放风，对眼睛不好”。孩子会不厌其烦的说：“催什么催嘛！要去你去，我不去，我还没听完呢！”另一种是纯
粹的就没听，整天就无所事事的，一会儿拉帮结派的出去玩，一会儿躺在沙发上安逸的看电视，嘴里还吃着东西。父母也不在家，年迈的爷爷、奶奶也把他当成宝贝，舍不得教育。最后一种就是被家里人牢牢看住做作业，看书，看网课。在家长和老师眼里他是乖宝宝，可是，一离开大人的视线，他就是野孩子。完完全全的两个人。
（二）疫情期间学生居家学习的好处
面对突如其来的疫情，学生第一次开学推迟再推迟，但是，这也并不影响学生学习。因为随着时代的进步，科技的发达，我们也不再是局限在老式的教育时代，不再是只有进学堂才可以有书读的年代。人们就想到了网课，在网课的执行下，教师不得不整装待发，随时准备就绪。他们要提前备好课，看好书，弄好教案，保证出现在荧屏前不出错。都说“台上一分钟，台下十年功”果不其然。面对网课的开始，小学生是懵懂的。他们第一次接触这种教学模式。但他们又是兴奋的，因为不用每天早起步行去学校，躺在沙发上就可以听课了；也不用怕跟同学之间发生摩擦，听老师在旁边唠唠叨叨；更不用去计较哪天到我扫地 ，中午吃什么，一会儿上什么课了。在偏远的农村，面对着一个班二十几个的学生，半数的留守儿童，疫情正是对他们自觉性的考验。笔者在一次大家访中，就对这些学生进行了调查，结构显示，班上的留守儿童自觉性更高，完成作业更好；只有个别的几个完成差，所以笔者还是深感欣慰的。
二、革故鼎新
不断进步
教育是国之根本，知识是通向顶峰的阶梯。我们只有在海洋的漩涡里 不断地摸爬打滚，不断的总结前人的经验教训，才能更上一层楼。随着科 技的不断进步，农村孩子的学习条件、环境也发生了翻天覆地的变化，记 得笔者刚到学校任教时校园周围杳无人烟，垃圾满天飞，地上的路都是泥 土，从城里坐车到学校也要一个半小时左右，学校连大门也没有，走进校 园去一看，操场虽然是水泥的，但凹凸不平，好多地方经过雨水的冲刷与 洗礼，泥土顿时显现出来；连教学楼也没有粉刷，上课都是一支粉笔。可 是经过这几年的整改，校园发生了翻天覆地的变化，多媒体也走进了教室， 教学楼也多了几幢；操场也无凸显的泥土痕迹，学校周围也多了一幢幢的 高楼大厦。童真稚幼的孩子们欢呼着，脸上布满了笑容，不得不感叹时代 的进步啊！它在黑夜与白天之间进步着，虽微乎其微，但滴水成川，不断 进步。
三、疫情期间学生居家学习的建议
（一）孩子疫情期间在家要求
1.
养成良好的卫生习惯和生活习惯。人们可以利用抗疫期间的各种宣传活动和防控知识，帮助孩子了解“新型冠状病毒”引发的疾病症状，疫情防控知识，陪伴孩子规范做好防控的各种规定动作，如：不聚伴玩耍、出门戴口罩、回家勤洗手，掌握正确洗手的方法等，从而让孩子养成良好的卫生习惯和生活习惯。
2.
培养自我服务的能力，科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。都说“自己的事情自己做，自己动手丰衣足食”作为小学生的你们更应该时刻谨记。同时，还要了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫 情防控工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等来维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。
3.
听从学校和老师安排，适应居家学习环境。延迟开学期间，同学们可以根据学校安排，通过网络课程、空中课堂等方式居家学习，并借此机会提高自我学习管理的能力。可以通过网络等途径学习时间管理方法，也可以通过自己设定“上课铃”和“下课铃”等方式找到课堂上课的感觉，还可以和同学约定时间共同学习，互相督促，一起进步。
（二）父母疫情期间如何教育孩子
1.
培养新兴趣新爱好, , 让生活变得丰富。同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。可以按照家长和老师的推荐，选择适合自己的课外读物、视频资源、电视节目等，利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光
2.
控制电子产品使用时间，做到合理有度。在家长的指导下，同学们可以适当使用手机等电子产品，但不可时间过长，也不能影响正常作息。可以与家长确定好双方每天使用手机和网络的时段、时长等，共同遵守你们制定的规则，从每一天做起。
3.
学习典型人物和事迹，增强心理 正能量。在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会， 冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城抗击疫情的伟大精 神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。
参考文献
[1] 徐俊秀.小学生“在家上学”现象研究[D].重庆:重庆师范大学,2019.
[2] 董乃谦.以学习活动为中心的网络学习活动个案研究[J].中国教育信息化,2015(2):29-32. 作者: 杨子坤 徐力 单位:首都师范大学
