下面是小编为大家整理的幼儿园：大班科学活动：神秘旋涡,(1),供大家参考。
1 大班科学活动：神秘的旋涡 活动目标：
1.在动手操作和制作旋涡的过程中，探寻水旋涡形成的现象。
2.能从多个角度发现旋涡，感受旋涡的美。
活动准备：
自制漩涡塑料瓶每人 2 份、小毛巾、PPT 课件 活动过程：
一、介绍自制玩具引题 1.出示自制漩涡塑料瓶：
今天老师给你们每个人带来一份特别的玩具，一起来看看是什么？ 你们有玩过这样的瓶子吗？ 等会小椅子不动，你们去后面拿一个瓶子，你想怎么玩就怎么玩，当音乐停止的时候，我说时间到，就请你们放下手中的瓶子，赶紧回到座位上，跟大家分享你是怎么玩的，发现了瓶子里什么有趣的现象，听明白了吗？ 二、第一次探索，发现水旋涡 1.幼儿操作，自由探索玩法，发现有趣现象。
2.操作结束，交流分享。
刚才你是怎么玩的？发现了瓶子里什么有趣的现象？ 3.师小结：当我们用力的晃动或拍打瓶子里的水时，水就会一边往下流，一边快速的旋转，就像龙卷风一样，我们把这种现象叫做水漩涡。
4.刚才你们每个人都玩出水旋涡了吗？想不想再去试一试。
5.那就请你们尝试用各种不同的办法再去试一试，玩一玩，每个人都能变出水旋涡。
三 、第二次 探索 ， 观察旋涡像什么 1.你们都变出旋涡了吗？请你来说一说你是用什么方法变出水旋涡的？ 2.刚才你们用各种玩法都变出了水旋涡，那你们有没有自己观察，你觉得水旋涡它像什么？ 3.出示水旋涡的图片，请幼儿说一说水旋涡像什么？ 四、 第三次小组合作探索，发现旋涡的动态美 2 1.设疑：刚才我们瓶子里的水都是无色干净的，如果在瓶子里加入一些其他的材料，又会出现怎样的旋涡呢？ 2.出示新材料：一起来看看老师都准备了哪些材料，有……，如果把这些材料放进水里，变出来的水旋涡和没有材料的水旋涡有什么不一样呢？你们有兴趣想再去试一试吗？ 3.幼儿自主选择装有各种材料的瓶子，再次探索。
4.幼儿操作，教师观察。
5.操作结束，教师提问：加了材料后变出来的旋涡，你们有什么新发现？ 6.教师小结：原来把不同的材料放进水里，变出来的旋涡会出现各种美丽的旋涡图案。
四、欣赏旋涡的美丽世界 1.生活中你还在哪里看到过水旋涡？ 2.除了有水旋涡，你们还知道有哪些其他的旋涡？ 3.老师带来了一些关于旋涡的图片，我们一起来欣赏一下吧。
4.小结：今天我们一起通过玩瓶子的游戏发现并认识了水旋涡，还欣赏了各种好看的旋涡。是不是所有的旋涡都是美好的，会不会有些旋涡也是危险的呢？请你们带着这个问题，回家和爸爸妈妈一起继续发现关于旋涡的更多秘密吧。
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