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美术学科新课标学习心得体会
向美而行
以美育美 ——美术学科新课标学习心得体会 每一段研究都是新的启程 每一段历练都是新的探究 为学生而变，我们全力以赴 为未来而教，我们只争朝夕 万物蓬勃发奋季，正是课标学习时。2022 年 4 月了（义务教育课程方案和课程标准〔2022 年版〕）。课程标准是国家对根底教育课程的根本标准和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减〞政策下学校全面实施素养教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了提高教师的专业素养，精确理解和把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化、新的教育目标、新的教育内容，对教师也提出了新的要求。为更好地领会和贯彻（义务教育美术课程标准〔2022 年版〕），提高教师解读教材、把握教材的能力，将课程标准的教育理念和根本要求真正落实在登峰课堂教学实践中，以提高学生的美术核心素养，岳峰小学美术组在岱岳区美术教研室的领导下，暑期开展研读课标系列活动。本期为大家呈现的是张倩雯老师的新课标学习心得。
通过这次学习，我对（小学美术新课程标准）有了更深刻的理解和体会，这次学习的一些体会和感受如下: 兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方法都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在援助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体言语和优美言语相互结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、打算，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深刻理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。
通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用根底的艺术形式去表现他们内心的感情，陶冶情操，提高审美能力，到达认识、操作、感情、制造的整合的道路中，我还有很多的缺乏，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素养以外，不断的改良教学方法，上好美术课。让学生掌握肯定的绘画根底知识和根本技能技法，培养学生具有肯定观察能力、思维能力、构图能力和区分、调色能力的同时，努力为学生制造一个轻松愉快，有趣"的学习环境和气氛，排除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。
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