下面是小编为大家整理的2022年党风廉政党课讲稿1（全文）,供大家参考。
2022 年党风廉政党课讲稿 19 篇 【【第一篇】】2 2022 年党风廉政党课讲稿
同志们：
为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我们学校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以〞增强制度意识，争做执行表率〞为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不间断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准则》。《廉政准则》是标准党员领导干部的重要根底性法规，当中的 8 大方面〞禁止〞和 52 个〞不允许〞，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是〞不能入〞的禁区，哪些是不能触的〞高压线〞。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和落地实施，在对党员领导干部违纪行为惩办的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们
自觉遵守《廉政准则》的每一项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证个人的〞安全〞。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来〞一支粉笔，两袖清风，三尺讲台〞已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难和教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在特别大的差异，第一个是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真仔细的、粗心大意的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇；第二个是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用〞一把尺子〞平等的对待每一个孩子了呢?举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊照顾，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼；有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思
办；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书；有的教师采用各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，假设不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；有的老师很会演〞变脸〞，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见；有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为；有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是和《廉政准则》的要求相悖的。由此可见，社会在不间断的进步和发展的同时仍然充满着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑和腐蚀，我们随时都有可能被〞糖衣炮弹〞打到，廉洁严身律己的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗? 同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位上下，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德标准》就是我们的行为准则，《廉政准则》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。
则，我们该如何做到廉洁从教呢? 首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采用不同的态度和情感模式。在我们的教育过程当中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关心和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇高性。具体表达在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其表达在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
其次，一定要爱岗敬业，将个人的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加个人办的辅导班〔含节假日〕等有偿家教行为。这种行为和《廉政准则》第二条规定〞禁止私自从事营利性活动〞，《中小学教师职业道德标准》第七条规定：〞廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。〞是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于
对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作空闲之余，为他人辅导，付出了时间精力和聪明才智，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这本职之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反，我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打
到学校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以 7小时或者 8 小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而荣耀，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具备潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之〞开花〞、〞结
果〞。
其一，要〞知〞和〞行〞结合。思想是行动的先导，贯彻落实《廉政准则》这部标准党员领导干部的重要根底性法规，首先必须强抓对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为〞交友〞不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有个人的亲朋和同学，也有属于个人的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要留神了。因此，既不能排斥正 常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交往中要做到即讲感情又不徇私情。要多和那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际交往关系。
其二，要〞严身律己〞和〞他律〞结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，〞择地而行〞，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便〞不复爱惜〞了。他把这件事讲给另一个官员听，另一个官司员很受震动，表示〞终身不敢忘〞。这个故事说明，人一旦〞踩进泥水坑〞，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便〞不复爱惜〞了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进〞泥坑〞，就从此放弃了个人的操守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，必然会走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为个人的行为敲警钟，不间断强化严身律己意识，做清正廉洁的带头人，管住个人的脑，不该想的不要想；管住个人的眼，不该看的不要看；管住个人的嘴，不该吃的不要吃；管住个人的手，不该拿的不要拿；管住个人的腿，不该去的不要去。要像古人那样〞一日三省吾身〞，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉谨防私欲膨胀；要把学生利益放在第一位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到〞绝非分之想，拒非分之物〞，不为物欲所惑，不为人情所累。
其三，要〞勤小物，治其微〞。能否正确对待小事，能否
防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说：〞我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了！〞盗牛者对他说：〞别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。〞这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。〞千里之堤，溃于蚁穴〞，〞小洞不补，大洞吃苦〞，这都是至理名言，一定要牢记。《廉政准则》的 52 条不允许，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了标准。这就要求我们的广阔党员，要〞勿以恶小而为之〞，从小事做起，从细微处注意，管好个人的〞癖好〞，管好身边人的〞要求〞。领导干部一定要谨记，越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。
我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想根底，把制度转化个人的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没有例外，每个人都要学习制度、认真严格执行制度、自觉维护制度，只有这样每一项工作和事业才能顺利发展，反腐倡廉建
设才能不间断取得新的成效。要自觉地把个人的一句话，一个行为置于组织和群众监督之下，热情欢送监督，自觉接受监督，主动开展监督，对组织和群众的意见要本着〞有则改之，无则加勉〞的态度，以外力促使个人内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁严身律己做起，严格要求个人，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高〞思廉、践廉〞自觉性。
同志们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一句话，一个行为，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发扬〞捧着一颗心来，不带半棵草去〞的优良传统，净化校园这块纯洁的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的！因为，我们是荣耀的人民教师！一名党员教师！
【【第二篇】】2022 年党风廉政党课讲稿 同志们：
按照中央、省委、市委、市 xxx 党委的统一安排，今天的党风廉政主题，我主要围绕坚守信仰清正廉洁对党忠诚讲三大方面的内容。
一、提高党性修养，坚决理想信念 理想信念是鼓舞和鼓励人奋勇前行的不竭动力，是我们成
就事业的重要根底。习近平总书记指出，理想信念是我们精神上的钙。邓小平同志曾指出，对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。从井冈山精神到长征精神，从大庆铁人精神到载人航天精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大鼓励和鞭策作用，让我们党穿越 100 年艰辛历程，写下让世界瞩目的中国震撼。无论是革命年代，还是建设时期，理想信念都是鼓励共产党员的精神动力。
没有理想信念，理想信念不坚决，精神上就会缺钙，就会得软骨病，就可能导致政治上的变质，精神上的贪婪，道德上的堕落，生活上的腐化。一些腐败份子把个人的牢狱之灾归罪于制度漏洞，这往往是开脱之辞，制度固然更有根本性、全局性、稳定性、长期性，但是坚决的信仰始终是共产党员站稳政治立场，抵御各种诱惑的决定因素。制度使人不敢腐败，信仰使人不愿腐败，这就是精神的力量。
坚决理想信念，就是要树立正确的事业观、权力观、价值观，时刻充满...
